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暑期學習總結

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暑期學習總結

永樂中學201*年暑期學習會總結

根據彬縣教育局“關于組織教職工暑期集中學習的通知”精神,結合學校實際,我校于8月25-8月28日組織全校教職工進行了集中學習,F在學習工作已全面結束,為進一步貫徹落實黨的十七大精神和胡錦總書記在慶祝建黨90周年紀念大會上的重要講話以及省、市教育工作會議精神,提高教職工的政治思想素質和職業(yè)技能,更好地加強教師隊伍建設,規(guī)范教師的職業(yè)道德行為,及時總結經驗,找出存在的問題,現將今年暑期教師集中學習的情況總結如下:

一、加強領導,有序組織。(一)、學校領導高度重視。

接到縣教育局關于組織教職工暑期學習的通知后,學校立即召開了行政會,研究布置學校暑期集中學習工作。

1.成立暑期集中學習領導小組組長:王立卜

副組長:王全興、豆亞軍、鄒永強

王立卜負總責,為這次集中學習的主講人。王全興主持學習,具體落實學習成效。

豆亞軍、鄒永強負責組織學習各自分管方面的內容。2.嚴肅紀律,確保學習成效。

廣大教職工明確了學習目的,按時、按質、按量完成了學習任務,學習期間都作好了筆記(不少于5000字),學習結束后寫

好了得體會。心得體會都不少于1000字。各位黨員教師起到了先鋒模范作用,帶頭學習,帶頭領悟其思想內涵,全校職工積極參與,顧全大局,服從安排,積極認真地參加政治學習。在每天的集中學習中,人人都在認真聽講、認真思考、認真筆記。在每天下午的分組討論中,發(fā)言具有針對性。在整個學習過程中,無一人請假,全體教職工無遲到、早退和缺席現象。

(二)學習內容,全面具體。

校長王立卜同志對暑期集中學習作了動員講話,并組織全校教職工認真地、系統地學習了胡錦總書記在慶祝建黨90周年紀念大會上的重要講話、全國全省教育工作相關文件和領導講話以及咸陽市委、市政府《關于貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(201*-2020)的實施意見》和千軍昌書記、姜峰市長、車建營副市長在全市教育工作會議上的講話最后還學習縣政府《關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教育部關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》等相關的系列文件還組織廣大教師結合學校改革、發(fā)展思路,以及如何依法治教、如何為我校教育作貢獻、如和遵守教師職業(yè)道德、如何正確評價師生等一系列問題進行了深入的討論。

二、完成了學習任務,達到了學習目的

通過學習,我們堅決把“黨的十七大”重要精神作為加強和改進從教思想,推進教育教學工作的行動指南。按縣教育局關于

暑期學習的通知精神,我校認真地學完了上級要求學習的所有內容,保證了學習任務的完成;通過認真學習、積極討論,統一了教職工們的思想,提高了教職工們的認識,同時,結合我校實際,主要加強了師德教育。

1.強化了師德建設。

學習期間,制定了師德學習計劃,要求教師按照實施計劃認真完成(5000字以上的筆記和心得體會為重要依據),對不認真完成的,在評職、評優(yōu)、評先量化考核時依據扣分,對拒不完成或完成很差的,實行一票否決。學校將結合實際情況,把學生監(jiān)管納入師德考核的重要內容,要求教師加強對學生的安全教育,特別注重學生自我保護意識和自護能力的培養(yǎng),隨時掌控學生特別是留守學生的思想動態(tài)及行蹤。

2.教師法制觀念明顯增強。

通過對法規(guī)制度的學習,教師們更進一步地增強了遵守憲法、維護憲法的自覺性,在依法治校、依法從教、依法保護自己合法權益等方面轉變了觀念,增強了意識。引起了個別在教育教學中曾存在不規(guī)范言行教師的高度重視。教職工們紛紛表示,只有依法辦事、依規(guī)管理,教育事業(yè)才能快速發(fā)展,教育不正之風才能及時糾正。

3.教師責任意識明顯好轉。

在聯系本校和自己教育教學工作的實際,絕大多數教師認真反思了一年來自己的責任意識,認識到加大教學管理、強化課改

意識是推動教育事業(yè)發(fā)展的基礎性工程。在教學中必須盡快轉變教育觀念,以人為本。認識到學校的安全工作人人有責,涉及到我們每位教職工的切身利益,它即是一項政治工作,又是一項經濟工作,認識到那種對學校安全工作置之度外,與己無關的認識,對安全工作只找客觀原因一貫推御責任的行為,對安全工作只注重形式,沒有落實到實際行動的行為,都是不負責任的。老師們認為學校安全工作,千頭萬緒,任務繁重,需要全體教職工都加入到這支隊伍中來,才能做好,為此充滿了信心。

總之,本次暑假學習,任務明確,安排周密,教師分組討論踴躍發(fā)言,集中學習落在了實處,教師都感到受益匪淺。并且每個教師寫出了心得體會,達到了預期目的,收到了良好效果。

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暑期學習心得體會

今年暑假,中心校組織了教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為

了進一步增強教師教書育人的責任感和事業(yè)心,進一步提高教師業(yè)務水平和師德修養(yǎng),努力造就出一批師德高尚、業(yè)務精良、人民滿意的教師。-

通過一周的集訓,學習了(一)《洪山鎮(zhèn)201*年中小學教暑期備課活動

計劃》、(二)《中華人民共和國未成年人保護法》、(三)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、(四)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、(五)《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、(六)毛澤東、鄧小平和江澤民的論《科學發(fā)展觀》。下面談談我對本次學習的心得。

作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。

教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵,通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:

一、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”

的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。

二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現。崇高的師愛表現在對學生一視同仁,

絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質量。

三、積極進取,提高業(yè)務素養(yǎng)。有句話說的好,沒有學不會的學生,只

有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質

具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友。

總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提

高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。

李林山

201*.8.

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