幼兒園半日活動方案

幼兒園半日活動方案

一、活動目的：

1、增進教師與家長的交流，向家長宣傳新的教育觀、兒童觀，讓家長了解孩子在園的生活學習情況；了解幼兒園的教育工作，能主動配合，做到家園互動。2、立足于幼兒園，放眼社會，充分發(fā)揮幼兒園教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)幼兒園管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好幼兒園教育與家庭教育的關系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。

3、讓小朋友們樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒大膽的個性，敢于在眾人面前大膽表現(xiàn)自己，表達自己的創(chuàng)造性思維與能力。

二、活動宗旨：家園同樂，健康和諧三、活動要求：

1、教師在半日活動的設計和安排中，要盡量考慮生活環(huán)節(jié)的合理化，考慮幼兒的年齡特點和活動興趣所在，使幼兒學得輕松、玩得愉快。

2、在具體教學中，教師們一定要注意面向全體，使每一個孩子都有發(fā)言或者動手操作的機會，使家長能夠看到自己的孩子在幼兒園的正常表現(xiàn)。

3、在活動環(huán)節(jié)的設計中，提倡親子活動的環(huán)節(jié)，使我們的家長能夠參與到活動中來。

4、活動后教師應有意識地請家長提出合理的意見和建議，同時幫助家長解決疑難問題，使我們的家長開放日活動，真正成為幼兒園、家庭的合作活動。

5、親子運動會力求按照片各年齡段幼兒特點來設計，每個年段運動項目不少于3項

四、活動準備：

1、各班級教學展示內(nèi)容設定：于11月9日提將教案初稿與本班半日開放活動方案一齊上交

小小班：親子課教學，可選科目為：健康、社會、藝術

小班：可選科目為：語言、健康、社會、藝術，設計為親子活動類型中大班：五大領域內(nèi)容自選，要求要親子參與環(huán)節(jié)。

2、加強幼兒區(qū)域活動材料的投放和活動指導，每個班級至少分為4個以上的區(qū)域組織幼兒區(qū)域活動3、做好早早操、早鍛煉的展示準備，加強早操練習，動作整齊，有力，秩序井然進退場。

4、做好各生活環(huán)節(jié)幼兒的處理能力學習指導工作、保育員做好各項衛(wèi)生、消毒及保健工作。

5、親子運項目的確定及場地的布置與劃分，游戲的玩法與規(guī)則的確立并張貼告知家長等。

6、邀請函，家長意見反饋表，簽到表，評價表等。7、活動宣傳海報，橫幅等。五、活動具體流程：

1、7：50～8：00幼兒入園，晨間接待2、8：00～8：20晨間活動3、8：30～9：00幼兒早操展示4、9：00～9：20幼兒點心9：30～10：00集中教學展示10：00～11：30家園同樂親子運動會11：40～12：20幼兒午餐

附：工作具體流程表：

過程及要求時間環(huán)節(jié)主班教師放輕音樂，熱情接待幼兒和家長，關注幼兒情緒，指導幼兒將個人物配班教師保育員提早15分鐘到園，做好能通風，開窗及晨間衛(wèi)生消毒工作，準備幼兒早餐用具等。備注7：50晨間接待迎接幼兒和家長，作簡單交流，記錄有關家長囑托等。8：00品放到指定位置，并愉快信區(qū)活動。開放自主性游戲區(qū)域，有重點的指配合指導幼兒開展自主性區(qū)域游：00晨間活導幼兒進行區(qū)域活動。如體育區(qū)，戲，給有需要的幼兒提供幫助（入動美工區(qū)，語言區(qū)，操作區(qū)等，注重廁、洗手、喝水等。）做好戶外活個別指導。：30幼兒早動的準備及早操的準備。檢查戶外活動場地情況，視天氣情況及時恰當?shù)亟o幼兒增減衣服和墊上小毛巾隔背8：20組織早操活動，精神飽滿，動作規(guī)配合組織早操活動，檢查場地安全做好早操場地布置，并檢查幼兒著范到位，積極參與，游戲生動有趣，等。領操操節(jié)動作規(guī)范到位，與主著裝情況，鞋帶，衣褲是否整齊。達到早鍛煉要求和效果。班教師一致。及時給幼兒提供生活上的幫助9：00操展示針對班級情況，簡評戶外活動及早：00幼兒早點操情況；組織幼兒朗誦兒歌，手指指導值日生工作，協(xié)助保育工作，游戲等安靜活動；指導幼兒有序正指導幼兒正確有序盥洗，提醒幼兒確盥洗；巡視幼兒用餐情況適時指導主班教師為組織幼兒集中教學，�。�30教學展小班為家長全程參與的親子教學，示小中大班要求要有家長參與的親子環(huán)節(jié)為參賽的家庭分好組別，組織到劃分好的場地，向家長說明參加親子游戲的規(guī)則和玩法。注意安全用消毒水擦洗桌面，為幼兒分發(fā)點心，并指導用餐，餐后及時收拾餐具，消毒桌面地面衛(wèi)生。協(xié)助做好展示課準備。9：20配合主班教師做好教學展示，如放清洗消毒餐具，衛(wèi)生包干區(qū)工作，輕音樂準備材料等。等。及時為有配合班級教師進行教學展示提供幫幼兒提供幫助，做好個別指導工作。助。做好親子10：00根據(jù)情況為幼兒提供幫助。（入廁、及時為幼兒和家長提供有必要的幫洗手、喝水等。）；組織幼兒親子助，協(xié)助游戲場地的布置及協(xié)調(diào)，運動游戲，按年段，一人組織一項做好材料的擺和收拾，清理場地等目。提醒和指導幼兒有序，正確入廁，洗手，等，并配合保育員做好午餐消毒桌面，取餐具，午餐及分發(fā)午前準備，向幼兒介紹食譜，激發(fā)幼兒食欲，餐，及時為幼兒添飯菜等。工作。0：00親子運動會11：301：40幼兒午餐組織幼兒安靜游戲活動，安定幼兒情緒；讓幼兒在餐前飲適當?shù)乃�，提高食欲，促進幼兒健康。12：201*：20幼兒離園為幼兒整理儀表，準備幼兒離園前物品整理。教師熱情與幼兒和家長道別，與家長個別交流。及時回收家長意見反饋表，了解開整理餐具，餐后桌面及地面衛(wèi)生、放情況，協(xié)助整理幼兒物品和儀表。消毒等。12：40附：幼兒親子運動會運動項目：（例舉）（一）小小班游戲一：糖果甜目標：1.喜歡和父母，同伴一起做游戲，體驗合作的快樂2．學習跳起摘糖果3．激發(fā)幼兒愛家人的情感準備：一張用繩編的網(wǎng)，網(wǎng)上掛著幼兒愛吃的糖果卡片或真實糖果玩法：教師和保育員一起在終點舉起網(wǎng)，幼兒分為4組，由家長帶幼兒從起點一起跑到終點，讓幼兒鉆到網(wǎng)下，跳起摘糖果。摘回糖果后由家長抱起幼兒立即返回起點，先到者為勝。游戲二：纖夫的愛

準備：四個廢舊的大輪胎，用牢固的粗繩子拴住長度夠著成人拉于肩膀上不彎曲。玩法：幼兒坐于大輪胎上，4個幼兒為一組由家長將其林起點在統(tǒng)一信號開始拉至終點，最快者為勝。游戲三：大腳小腳

目標：訓練寶寶如何邁步，體會走路的動作感覺。玩法：1、4個家庭為一組。家長和幼兒面對面站好。

2、用雙手拉著寶寶的手，寶寶的小腳踩在家長的大腳上，帶動寶寶向前邁步。3、游戲分組進行。

4、老師及時獎勵獲勝幼兒。

（二）小班：游戲一：移步換景

準備：四塊大的地墊，起點線，終點線玩法：

游戲二：袋鼠媽媽的口袋準備：四個大口袋玩法：

擴展閱讀：幼兒園半日活動計劃設計

半日活動計劃

時間：年月日班級：教師：

一．晨接：（8：008:30）活動目標：

1.教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。

4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉快排隊晨檢�；顒訙蕚洌菏蛛娡�，紅外溫度計活動過程：

1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。

2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊接受檢查。

4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。二．自由選擇活動（桌面玩具）活動目標：

1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動。2．培養(yǎng)幼兒的交往能力和協(xié)作能力。活動準備：大型玩具活動過程：

1.幼兒自由選擇玩具。2.教師巡回指導。三．早操�；顒幽繕耍�

1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導下有精神的進行早操。2．提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊�；顒訙蕚洌阂魳�，器械（圓圈，跳繩）活動過程：

1.幼兒整齊而有序出操。

2.教師精神飽滿進行示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4.引導幼兒正確使用器械。四．入廁洗手�；顒幽繕耍�

1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。

2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。3.引導幼兒正確使用六步法洗手�；顒訙蕚洌好�巾，肥皂活動過程：

1.排隊入廁解便。

2.引導幼兒使用正確方法洗手。

五．早餐�；顒幽繕耍�

1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。

2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣。

活動準備：毛巾，盤子，夾子，勺子，碗�；顒舆^程：

1.引導幼兒有序的正確端取食物。

2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。六．集教活動語言

活動名稱：兒歌《別說我小》活動目標：

1．學念兒歌，理解兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編動作。2．初步表現(xiàn)兒歌活潑的情緒。

3．愿意做力所能及的小事，感受自己長大的快樂。4．念準：穿，種，花，事等字音。

活動準備：幼兒用書，掛圖一份，媽媽，爸爸，奶奶的頭像各一�；顒舆^程：

一．談話引出課題：

1．現(xiàn)在我們是大班的哥哥姐姐了，你們幾歲了？（四歲多了）2．你是怎么當大班的哥哥姐姐的？3．那你在家能做些什么事情呢？二．幼兒學習兒歌

1．幼兒欣賞兒歌2次，提問：

（1）媽媽說了什么？我怎么說呢？（2）爸爸說了什么？我又怎么說？

（3）奶奶說了什么？我怎么說呢？（結合幼兒的回答，教師在人物頭像旁邊貼

上相應的教具）

2．幼兒結合教具學念兒歌數(shù)遍。3．請幼兒為兒歌編配動作。三．鼓勵幼兒仿編兒歌。

1．小朋友，家里有媽媽，爸爸，奶奶，還有誰呢？2．對，有爺爺。那你想和爺爺說，你會做什么呢？3．你還想對誰說，你還有什么本領。

4．讓我們把剛剛想的也一起編到兒歌里面去吧。七．喝水入廁�；顒幽繕耍�

1.增強幼兒的動手能力，自主取水。

2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧�；顒訙蕚洌核�杯，毛巾活動過程：

1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。

八．戶外活動�；顒用�稱：《頑皮的猴》活動目標：

1.鞏固鉆，跳，跑得基本動作。

2.進一步培養(yǎng)自主能力和身體的協(xié)調(diào)能力。3.體驗當猴子跳來竄去的快樂。游戲準備：果盆，“桃子”，“花果山“，”水簾洞“環(huán)境布置。游戲過程：

1.走，跑，跳，摘入場。2.導入游戲。

3.幼兒自由做猴子模仿操一遍。4.教師講解并示范游戲方法。

5.幼兒自由練習，教師巡回輔導。6.墊上運動（猴子自由玩耍）八．入廁，洗手，喝水�；顒幽繕耍�

1。引導幼兒排隊有序入廁。

2．引導幼兒正確使用“六步法”洗手，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣。3．引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水�；顒訙蕚洌好�巾，肥皂，水杯活動過程：

1．排隊入廁解便。

2．引導幼兒使用正確方法洗手。3．幼兒自主取水喝。九．區(qū)域游戲活動目標：

1．通過各個區(qū)域培養(yǎng)幼兒的動手能力，語言能力和想象力。2．讓幼兒充分享受游戲帶來的樂趣。

3．培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進與同伴初步交往，增強協(xié)

作能力。

4．培養(yǎng)幼兒了解自身美，發(fā)現(xiàn)美的情感。

重點指導：能安靜游戲并且學習與同伴合作一起玩。活動準備：

各個區(qū)角的所有材料等活動設計思路及過程：

1．針對大多幼兒的生活經(jīng)驗，開展了朵朵超市，培養(yǎng)幼兒基本社會生活常識，并在游戲中促進幼兒與同伴初步交往，增強協(xié)同合作的能力。

2．教師講解今天的區(qū)角活動規(guī)則及玩法，并提高幼兒進行游戲的興趣。3．分配區(qū)域角色，幼兒主動參與活動。4．教師巡回指導和重點指導。5．老師對幼兒的制作給予評價。九．入廁，洗手，進餐�；顒幽繕耍�

1.引導幼兒排隊時不推不擠，不打鬧。

2.鼓勵幼兒安靜吃完自己的一份飯菜�；顒訙蕚洌和耄�勺子，毛巾，杯子�；顒舆^程：

1.餐前教育，指導幼兒進餐時的正確坐姿，同時讓幼兒學會安靜的進餐。2.教育幼兒知道農(nóng)民的辛苦，知道節(jié)約糧食。

3.幼兒積極幫助老師端飯，安靜進餐，保持桌面和個人清潔。4.正確使用毛巾擦臉。

課后反思：在整個半日活動中，在做游戲的這個環(huán)節(jié)，幼兒參與游戲的積極性很高，幼兒的體能得到了很好的鍛煉。在教學活動中，幼兒感受到了長大的快樂，她們認識到了做為哥哥姐姐要幫長輩們干一些力所能及的事，同時要愛護幼小哦！在區(qū)域活動中，幼兒的參與度很高，特別是在建構區(qū)和表演區(qū)，她們大膽的創(chuàng)作和表演非常的棒�？稍诔�市和巧手坊里幼兒的興趣不是很高。我想原因在于超市是本班新開設的區(qū)域，幼兒對超市的了解不夠，在這方面我們得多下功夫多給幼兒講解超市里的樂趣，同時多讓幼兒玩。在巧手坊里，老師準備的材料有點偏少，這我們得加強利用廢舊物品的制作來調(diào)動幼兒的興趣。整個半日活動的生活活動中，幼兒基本能夠達到目標，初步養(yǎng)成主動喝水，入廁不推擠，洗手節(jié)約用水的好習慣。

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