201*年秋期初中思品學(xué)科教研工作計(jì)劃

201*年秋期初中思品學(xué)科教研

工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期工作將在推進(jìn)素質(zhì)教育的背景下，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，圍繞教育局“質(zhì)量提升年”工作主題，深化課程改革，打造“高效課堂”，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高研究、指導(dǎo)、服務(wù)的效益，促進(jìn)初中思想品德教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

二、工作重點(diǎn)及具體措施

（一）強(qiáng)化教學(xué)視導(dǎo)和指導(dǎo)，促進(jìn)全縣思想品德學(xué)科質(zhì)量提升1、加強(qiáng)教學(xué)視導(dǎo)，重點(diǎn)是九年級，適當(dāng)視導(dǎo)七、八年級。以常規(guī)視導(dǎo)為主，輔以專項(xiàng)視導(dǎo)，視導(dǎo)要突出重點(diǎn)區(qū)域、學(xué)校，重點(diǎn)放在薄弱學(xué)校，具體視導(dǎo)時間以中學(xué)部安排進(jìn)行。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)思想品德學(xué)科教學(xué)過程動態(tài)管理。七、八、九年級除參加期末八縣同意檢測外，學(xué)期中途進(jìn)行一次過程檢測。

3、檢測信息要快速反饋，每次檢測后，在兩周內(nèi)向基層學(xué)校反饋信息，做到分析準(zhǔn)確，提出改進(jìn)建議，指導(dǎo)意見正確，有針對性、指導(dǎo)性。

4、配合教育局相關(guān)工作安排，做好聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校工作。二、加強(qiáng)對思想品德學(xué)科教師培訓(xùn)1、利用暑期培訓(xùn)做好暑期教師培訓(xùn)工作，提前備課，針對教師需要，為切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題開展好培訓(xùn)工作。

2、加強(qiáng)對校本研修的檢查、督促與指導(dǎo)，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。

3、認(rèn)真做好新課程培訓(xùn)、教學(xué)改革工作，要求全縣所有思想品德學(xué)科教師必須按照課改要求，以新課程理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師角色，堅(jiān)持以學(xué)生為本，重視學(xué)生思想品德及綜合素質(zhì)的提高。

4、認(rèn)真做好青年骨干教師上公開課，撰寫優(yōu)秀論文的輔導(dǎo)與指導(dǎo)工作，讓老師多參加省市縣開展的各種教研活動，多拿大獎。

三、認(rèn)真做好省、市教科所，教育行政主管部門及本中心布置開展的各項(xiàng)工作

1、認(rèn)真做好省、市教科所布置的教育教學(xué)教研工作，盡可能動員、組織年輕教師參加，為提高教師教育科研水平作出努力。

2、認(rèn)真做好教育局各股室布置的各項(xiàng)工作。

3、認(rèn)真完成研訓(xùn)中心各部門布置開展的各項(xiàng)工作，為促進(jìn)全縣教育教學(xué)質(zhì)量提高作出貢獻(xiàn)。

研訓(xùn)中心思想品德學(xué)科教研員牟宗明二一三年九月六日

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201*學(xué)年第二學(xué)期海珠區(qū)小學(xué)品德學(xué)科教研工作計(jì)劃

海珠區(qū)教育發(fā)展中心鄭愛華

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)年小學(xué)品德學(xué)科將圍繞市區(qū)教研室工作的總體部署，圍繞新修訂的課標(biāo)內(nèi)容和新編制的廣州市小學(xué)品德學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容開展學(xué)習(xí)和研討，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，突出品德課程特色，繼續(xù)深化“課程領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)指導(dǎo)、評價引導(dǎo)、教師發(fā)展”和“分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)、重點(diǎn)突破、整體提高”的工作策略,一是繼續(xù)開拓促進(jìn)學(xué)科名師成長的路徑，為青年教師學(xué)科發(fā)展提供專業(yè)支撐；二是繼續(xù)聚焦有效教學(xué)，深化“教學(xué)案例研究”；三是繼續(xù)關(guān)注學(xué)生素質(zhì)個性化差異發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)。深化服務(wù)意識，著力提高課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的效益，提升研究的品味，從而促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

二、本學(xué)期教研工作要點(diǎn)

1、堅(jiān)持以教學(xué)改革為中心，以教法改革為重點(diǎn)，以提高小學(xué)品德課教學(xué)實(shí)效為主線，開展形式多樣的教研活動。

（1）教研活動面向基層，解決教育教學(xué)工作的實(shí)際問題。

（2）教研工作做到“四結(jié)合”：即結(jié)合教研會工作，開展群眾性教研活動；結(jié)合教學(xué)實(shí)際，定教研專題開展教研活動；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，選點(diǎn)開展教學(xué)研究；結(jié)合教師實(shí)際，抓好薄弱環(huán)節(jié)的專題研究。

（3）加強(qiáng)區(qū)、學(xué)區(qū)、校三級教研網(wǎng)絡(luò)的合力，點(diǎn)面結(jié)合，優(yōu)勢互補(bǔ)。（4）培養(yǎng)教育教學(xué)骨干，發(fā)揮教研工作隊(duì)伍的中堅(jiān)力量作用，提高品德課教育教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期廣州市品德教學(xué)研究主題與熱點(diǎn)是：圍繞《學(xué)與教的心理學(xué)》相關(guān)理論及品德學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，展開品德課教學(xué)智慧專題的研討。結(jié)合智慧的

教學(xué)與教學(xué)的智慧，本學(xué)期繼續(xù)以教學(xué)案例研討為聚焦，開展體現(xiàn)教學(xué)常規(guī)的范式：“感知、悟理、習(xí)得”的研討。本研討以完善教師教學(xué)技能競賽為路徑，，擬舉行一次“廣州市小學(xué)品德教師教學(xué)智慧錄像課”交流活動。本次交流活動要求上交的光盤內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)課件與教學(xué)錄像等。（本次活動結(jié)合做好同步教學(xué)資源包的更新、宣傳和使用指導(dǎo)工作，具體方案另定）。

2、加強(qiáng)教育科研，通過教育科研鍛煉隊(duì)伍。

引導(dǎo)學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，并把常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控中發(fā)現(xiàn)的問題轉(zhuǎn)化成教研活動的主題或研究專題，切實(shí)開展課題研究活動，不斷積累資料與經(jīng)驗(yàn)，善于反思并逐步總結(jié)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。

（1）以“小學(xué)品德與社會問題解決學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究”和“在品德課堂中運(yùn)用學(xué)生"生活事件"的研究”這兩個區(qū)級課題引領(lǐng)全區(qū)的教學(xué)。

（2）加強(qiáng)課題的研究與管理，根據(jù)市教研會的相關(guān)要求做好第二屆市學(xué)科教研會小課題開題會以及研究進(jìn)度檢查與匯報(bào)。在三月份完成開題的相關(guān)工作，四月份結(jié)合北師大教材培訓(xùn)舉行學(xué)科小課題研究進(jìn)度檢查與匯報(bào)。

3、在新的歷史條件下，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（1）加強(qiáng)學(xué)校品德科組建設(shè)工作，結(jié)合廣州市優(yōu)秀學(xué)科教研組創(chuàng)建活動，推廣優(yōu)秀科組的經(jīng)驗(yàn)。在上學(xué)年初評的基礎(chǔ)上，繼續(xù)啟動優(yōu)秀科組評比程序，除了上次申報(bào)的學(xué)校外，請擬繼續(xù)申報(bào)的學(xué)校于本學(xué)期提交有關(guān)材料，條件不變。市將于六月底前評定一批優(yōu)秀學(xué)科組，并舉行經(jīng)驗(yàn)交流活動。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高品德教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

培訓(xùn)內(nèi)容上，結(jié)合我區(qū)實(shí)際和課標(biāo)修訂稿的背景，繼續(xù)開展教學(xué)觀摩研討活動，抓好《品德與生活(社會)課程標(biāo)準(zhǔn)》(201*版)理念的進(jìn)一步落實(shí)工作。開展以課例研究活動為載體的教研活動，幫助教師形成有效教學(xué)理念支撐下的有效教學(xué)實(shí)踐操作模式。以“研究課”引導(dǎo)日常教學(xué)，以“常態(tài)課”促進(jìn)自我反思，逐步提高教師的課程執(zhí)行力。充分利用教學(xué)骨干學(xué)習(xí)、北師大教材培訓(xùn)以及廣東省小學(xué)品德與生活（社會）教學(xué)成果展示活動，

發(fā)揮品德學(xué)科帶頭人，中青年骨干教師的作用，組織教師參與教學(xué)改革，參與實(shí)踐研究，培養(yǎng)一批專家、科研型骨干教師，以教育科研促教師素質(zhì)的提高，促教育教學(xué)質(zhì)量的提高。市學(xué)科教研會將在5月份開展一次16屆特約教研員小專題公開課研討。主題：以智慧的教學(xué)與教學(xué)的智慧為議題，結(jié)合品德學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，用品德綜合課的呈現(xiàn)方式，即三人為一組，每個課包含說課、授課、評課。通過研討發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。

4、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，積極開展德育實(shí)踐活動，進(jìn)一步提高教學(xué)實(shí)效。學(xué)生的品德教育，單靠課堂教學(xué)，效果是難以保證的，唯有實(shí)踐才能出真知。教師要主動聯(lián)合綜合實(shí)踐活動課、班會課對品德教學(xué)進(jìn)行必要補(bǔ)充，根據(jù)實(shí)際開展有效的主題實(shí)踐活動，以提高德育課程的教學(xué)實(shí)效。

本學(xué)期舉辦一次“廣州市小學(xué)生快樂學(xué)法律”案例設(shè)計(jì)與實(shí)施評比活動。成果要求：有活動方案設(shè)計(jì)、活動實(shí)施與總結(jié)，活動報(bào)道與活動照片三類內(nèi)容。（具體方案另定。）

三、本學(xué)期中心組教研活動安排：月份周次內(nèi)容教研員和部分骨干教師參加理論學(xué)習(xí)3月3《品德與生活》、《品德與社會》教材分析；通過計(jì)劃4組內(nèi)理論學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)分享，分小中心組成員組備課563月份4月81011組內(nèi)專題教學(xué)研討組內(nèi)專題教學(xué)研討中心組成員中心組成員另定另定參加人員市中心組成員及部分骨干等全區(qū)教師代表江南新村第一小學(xué)另通知地點(diǎn)另通知2月2廣州市小學(xué)品德教研會小課題開題會。海教杯獲獎教師課例展示活動組內(nèi)專題教學(xué)研討全區(qū)教師代表昌崗中路小學(xué)中心組成員另定廣東省小學(xué)品德與生活（社會）部分骨干教師東莞教師進(jìn)修學(xué)教學(xué)成果展示交流活動。4月份5月12校北師大版教材培訓(xùn)；廣州市小學(xué)品德教研會小課題中期檢查。小學(xué)品德高年部專題課例研討活全區(qū)教師代表另定動14小學(xué)品德手拉手教學(xué)研討活動中心組成員及另定部分學(xué)校教師5月份6月16市第16屆品德特約教研員小專題公開課研討。小學(xué)品德低年部專題課例研討活全區(qū)教師代表另定動17優(yōu)秀科組經(jīng)驗(yàn)分享科組長及全區(qū)另定教師代表18中心組小結(jié)全體中心組成另定員6月份小學(xué)五、六年級法律測試及成績統(tǒng)計(jì)；廣州市小學(xué)生“快樂學(xué)法律”案例設(shè)計(jì)與實(shí)施評比活動；廣州市“小學(xué)品德教師教學(xué)智慧錄像課”交流活動。備注：1、由于市教研活動時間未定，故一切安排以最后的聽課通知為準(zhǔn)。2、本學(xué)期中心教研組教研時間：逢周五下午

3、區(qū)中心教研組Q群：25069498；品德科組長Q群號碼：51659335，請實(shí)名登錄

學(xué)科公共郵箱：haizhushehui@126.com密碼：123456haizhushenghuo@126.com密碼：123456

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