3-2-3體育培優(yōu)工作總結(10大新)

刁坊大新小學體育培優(yōu)工作總結

（201*-201*）

這一年來，我們著眼于未來社會對人才的需要和學生未來的發(fā)展，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據(jù)學�？傮w工作規(guī)劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發(fā)展特長”之精神，認真地做好了體育培優(yōu)工作�，F(xiàn)作總結結下：

一、明確了工作目的

1、全面提高學生學習體育的主動性和積極性；2、使學生轉變觀念，認真學習，發(fā)展智力，陶冶情操；3、讓學生樹立起學習的信心和勇氣，克服自卑的心理；4、在學生中形成“趕、幫、超”濃厚的學習氛圍，使每個學生學有所長、學有所用。

5、通過體育競技比賽培養(yǎng)學生體育技術能力。

6、以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主線，注重學生多種能力的培養(yǎng)，不斷加強和完善各種特長生的培養(yǎng)措施，促進學生個性特長的充分發(fā)揮；

7、在體育活動與訓練中培養(yǎng)學生良好的道德品質和行為習慣，培養(yǎng)學生體育技術能力。

二、完成工作的實施措施：

1、成立興趣小組，學習內容以球類、田徑項目為主，重點要增強學生對基本知識的掌握，以培養(yǎng)興趣為主導，以學習打乒乓球的練習為主，尊重個性：保護興趣愛好，發(fā)展個人特長。2、創(chuàng)造寬松的環(huán)境，給學生充分自主權，在模擬或真實的體育競技比賽的環(huán)境中培養(yǎng)學生體育技術能力。3、突出實踐：注重技能培訓，強調實踐能力。

4、在知識結構上開拓了學生的視野，而且注重知識的交叉融合，啟發(fā)了學生的新思維，從而改變學生對體育課程的認識。5、加強課外活動的管理，促進學生個性特長的發(fā)展。6、教會學生田徑項目比賽的規(guī)則、要求及其技術技能。

7、通過觀看田徑、球類教學錄像資料，使學生掌握具體內容的動作要領及其主要技術技巧。

8模擬真實的體育競技比賽（年段籃球、足球、拔河比賽）三、達標的主要工作

1、掌握體育基礎知識和基本技能技巧，有較好的身體素質，全�！秶�家體育鍛煉標準》達標率達96%以上，體育合格率達100%。2、學生有良好的健身意識，樹立終身體育鍛煉的觀念，掌握科學的健身方法，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習慣，有一項以上的體育愛好。3、具有健康的體魄、健康的心理，尤其是良好的意志品質和健全的人格。具有較強的自我教育和調控能力，身心和諧健康發(fā)展。對待生活積極主動，樂觀向上，自尊、自信、自立、自強；能有效地與他人進行溝通交流、團結協(xié)作，主動參與社會活動，勇于承擔責任，具有關愛和尊重他人的意識和能力。

4、認真貫徹兩個條例，按國家要求開齊、開足體育課。堅持兩課、兩操、兩活動制度，強化體育建設。要研究如何在各項體育活動中培養(yǎng)學生自信、勇敢、堅強的心理品質和開拓進取的精神。

總之，我們以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，在注重人

的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素質培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創(chuàng)造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性。創(chuàng)辦“德育特色”學校，培育“規(guī)范加特色，合格加特長”的“四有”人才。

大新小學201*年7月

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刁坊大新小學體育培優(yōu)工作總結

（201*-201*）

伴隨著炎熱的夏天，繁忙而又緊張的一學年結束了。回顧一年，我們以全面發(fā)展為基礎，重點發(fā)展特長，著眼于未來社會對人才的需要和學生未來的發(fā)展，本著出合格人才、出好人才的目標，結合學生實際，依據(jù)學�？傮w工作規(guī)劃，強化素質教育,認真貫徹“面向全體學生，分類推進，發(fā)展特長”之精神，認真地做好了體育培優(yōu)工作。現(xiàn)作總結始下：

一、注重體育特長生的文化學習管理工作。

1、加強管理，激發(fā)體育特長生學習的興趣，提高體育特長生學習的自覺性。2、科學安排訓練計劃，合理安排學習時間。3、組織安排體育特長生的輔導補課工作。

二、抓好體育特長生的訓練管理工作

1、科學選拔人才。2、周密制訂訓練計劃，嚴格控制訓練過程。3、嚴格執(zhí)行計劃，科學有效訓練。

三、建立體育特長生檔案，健全生活管理制度。

加強對體育特長生的管理，掌握每個體育特長生的情況，必須建立

體育特長生檔案，記錄每個體育特長生品行、學習、訓練的詳細情況。體育特長生的教育管理應從全面管理工作抓起，在品行、訓練、學習、生活等方面實施系統(tǒng)的制度化、規(guī)范化、科學化管理，充分調動體育特長生的積極性和主動性，使體育特長生能夠最大限度地發(fā)揮自己的內在潛力和創(chuàng)造力四、舉辦各種體育類競賽活動。

通過舉辦體育班際賽，能夠推動全校體育運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到體育運動的活動中來；能夠檢閱學生參加體育運動鍛煉和訓練的效果，促使體育運動的普及和提高；能夠豐富學校的課余生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校體育教育朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。同時也是展示學校體育“小明星”風采。

五、加強思想管理

德育是體育培優(yōu)教學工作不可少的一環(huán)。結合本校實際情況，加強學生之間互相學習、根據(jù)紀律情況，大力提高優(yōu)等生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并培養(yǎng)較好的學習生活習慣，并逐步提高紀律意識和思想道德水平，形成良好的自身素質；以培養(yǎng)德智體美等全面發(fā)展的一代新人為根本宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。在注重人的全面發(fā)展的基礎上，突出人的基本素質培養(yǎng)，著眼于人的全面發(fā)展，努力使學生學會認知、學會做人、學會做事、學會合作、學會創(chuàng)造、學會生存。學校圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，促進學生素質的全面提高和個性的健康發(fā)展，培養(yǎng)特長，訓練能力，發(fā)展個性。讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質的目的。

大新小學201*年9月

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