語文知識競賽實施方案
古詩文競賽實施方案
(201*201*學(xué)年度第二學(xué)期高棉中學(xué))
一.賽事要求
為了檢驗學(xué)生的語文綜合學(xué)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,擴(kuò)大求知的視野,形成廣學(xué)博識的意識,自覺把各學(xué)科的學(xué)習(xí)有機(jī)聯(lián)系起來,全面提高語文素養(yǎng)和綜合學(xué)養(yǎng),特舉辦此競賽。
我校全體語文教師將群策群力,精誠合作,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。此次競賽擬采用書面答題的方式進(jìn)行,學(xué)校語文教研組將組織教師對答卷進(jìn)行集體公開閱卷,以年級為單位,各年級分別按實驗班和普通班序列評選出一等獎一名,二等獎二名,優(yōu)秀等獎三名,分別頒發(fā)獎品和獎狀。
賽事方式:單人單座,筆試。
內(nèi)容:初中語文課內(nèi)外古詩、文言文名句。
參賽情況:各年級實驗班每班挑選5名,普通班每班挑選3名學(xué)生參賽。
考場:第一考場,(實驗室)共25人;第二考場(多媒體教室)共26人。監(jiān)考:一考場:李愛英二考場:江開朗
統(tǒng)籌:舒寧
二.日程安排
201*年5月22日:各班自行選拔選手,把所選名單交到語文組辦公室。
201*年5月29日下午第七節(jié)課(15:4016:40):集中選手現(xiàn)場答題。
201*年5月29日:考完試后組織教師集體評卷,評定名次。
三.組織人員名單及職責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與督促活動如期進(jìn)行:戴太華
具體負(fù)責(zé)活動過程中的監(jiān)督與指導(dǎo)工作:舒寧組織語文老師出題和評卷:劉柱超接待各班報名,安排賽場等:舒寧、鄭義。出題:劉柱超草擬,語文組教師最后定奪并制卷。
獎品、獎證的書寫與制作:宋應(yīng)龍、劉雪鋒、王杰、葉、張昌麗。
評卷:全體現(xiàn)任語文課的老師。
四.獎項設(shè)置
1、設(shè)一等獎:3名(每個年級組取1名);2、設(shè)二等獎:9名(每個年級組取3名);
3、一等獎:10元筆記本各一本;獎狀各1份;4、二等獎:7元筆記本各一本;獎狀各1份。
五、頒獎儀式
時間:201*年5月日;場地:高棉中學(xué)大操場;
頒獎嘉賓:陳冰川校長,戴太華副校長、舒寧主任、宋龍主任、鄭義老師等。主持:劉柱超6、過程
(1)劉柱超簡短致辭;
(2)請舒寧主任為獲得二等獎的同學(xué)頒獎;(3)請陳冰川校長為獲得一等獎的同學(xué)頒獎并講話。
高棉中學(xué)語文教研組
201*年5月21日
擴(kuò)展閱讀:語文知識競賽實施方案
語文基礎(chǔ)知識競賽實施方案
(201*201*學(xué)年度第一學(xué)期中學(xué)部)
一.賽事要求
為了檢驗學(xué)生的語文綜合學(xué)力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,全面提高語文素養(yǎng)和綜合學(xué)養(yǎng),特舉辦此競賽。
我校全體語文教師將群策群力,精誠合作,組織學(xué)生進(jìn)行比賽。此次競賽擬采用書面答題的方式進(jìn)行,學(xué)校語文教研組將組織教師對答卷進(jìn)行集體公開閱卷,以年級為單位,評選出一等獎2名,二等獎3名,優(yōu)秀等獎3名,進(jìn)步獎2名,分別頒發(fā)獎品和獎狀。二、本次比賽由教務(wù)處、語文組協(xié)同負(fù)責(zé)。三、賽事方式:單人單座,筆試。
四、內(nèi)容:初中語文課內(nèi)外基礎(chǔ)知識如古詩、文言文名句等。五、參賽情況:各年級所有學(xué)生。六、考場:各班。
七、時間:第十三周周五下午第四節(jié)課。八、監(jiān)考:由第四節(jié)輔導(dǎo)課教師負(fù)責(zé)監(jiān)考。九、評卷:全體現(xiàn)任語文課的老師。
天津市沙井子學(xué)校教務(wù)處、語文教研組201*年11月21日
友情提示:本文中關(guān)于《語文知識競賽實施方案》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,語文知識競賽實施方案:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時刪除。