三會(huì)一課的總結(jié)

三會(huì)一課的總結(jié)

我班于2月26日在CH105召開主題為“做你自己”的主題班會(huì)。經(jīng)歷了一學(xué)期的三會(huì)一課，或許此刻再次面臨這種類似于班會(huì)會(huì)有一種不一樣的感覺。每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)不一樣的自己，只不過每個(gè)人在對(duì)于外界做出的反應(yīng)不一樣而已。

曾經(jīng)有一位武俠高手，他在自己青年的時(shí)候就已經(jīng)站在大陸上的頂峰了。但是他會(huì)不滿足于自己現(xiàn)在所擁有的，他認(rèn)為這個(gè)世界上還有不認(rèn)同他存在的人存在，終于在他的找尋下，他找到一位算得上是智者的僧人，他問僧人：“我是不是最強(qiáng)的�！鄙�人看著這個(gè)滿身殺伐之氣的年輕人�！澳悴⒉皇亲顝�(qiáng)的，至少你還有一個(gè)人打不過�！薄笆钦l”僧人沒有說。年輕人離開了，若干年后，僧人在大街上遇到了他，此刻的他瘋瘋癲癲的，每看到一個(gè)人就問，這個(gè)世界上還有誰是強(qiáng)者�！鞍ィ�其實(shí)那個(gè)人是你自己，你連這點(diǎn)都看不開，又如何能成為一個(gè)強(qiáng)者呢？讓自己變的不像自己了�！鄙�人無奈的嘆息之后走開了。

其實(shí)每一個(gè)人都有一個(gè)已被陪伴著你的敵人，那就是你自己，只有充分面對(duì)自己才能真真正正贏得優(yōu)勢(shì)。人生也是如此，比如說，兩種不同的人第一種是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生；另一種只會(huì)耍酷，扮瀟灑，好像一切都與他們無關(guān)。但是后一種卻能吸引女生的注意，可能是想能吸引女生吧，好學(xué)生學(xué)起了壞學(xué)生的酷，學(xué)起了他們的行為，最后不僅沒有吸引到女生，而且還被女生和老師討厭。其實(shí)在這里只想闡明一個(gè)道理，那就是，有的時(shí)候別人在你眼中是好的行為不一定是好的，因?yàn)槟怯迷谀闵砩蠒r(shí)不一定就是好的，也許你沒發(fā)現(xiàn)，在你這么做的時(shí)候你就已經(jīng)不是你自己了。因?yàn)槟阋呀?jīng)在不知不覺中成為了別人的影子。做你自己，做你自己心里想做的，而不是因?yàn)槟承┰�因去刻意改變，這樣你會(huì)失去本我。

希臘的帕特農(nóng)神廟里有一句話，那就是認(rèn)識(shí)你自己，也許每個(gè)人都會(huì)說，認(rèn)識(shí)自己還不簡單嗎？但是你錯(cuò)了，因?yàn)槟闼�認(rèn)為簡單的不一定就簡單，恰恰是最難的。因?yàn)閷?duì)于一個(gè)人來說，要真真正正做到對(duì)自己有一個(gè)清楚的認(rèn)知是有些困難的，人總是會(huì)在一些不知道是否是自己本意的潛意識(shí)下由于一些事的刺激而讓自己做出讓自后悔的事。所以只有真正做到認(rèn)識(shí)自己，才能做你自己。

你認(rèn)識(shí)自己嗎？認(rèn)識(shí)？當(dāng)你在看到自己喜歡的人被別人搶走時(shí)，你還會(huì)這么冷靜的對(duì)自己說，沒關(guān)系嗎？等到做出什么事情來的時(shí)候，你再回頭去想，你會(huì)相信這是你嗎?你還會(huì)再一次確定的對(duì)自己說我清楚自己是什么樣的人，我了解我自己嗎？一件事的失敗讓你提不起心情再一次去嘗試，也許在你再一次看到相同場景時(shí)，你會(huì)怎么樣呢?害怕還是面對(duì)，這一刻你了解自己嗎？你還會(huì)是一個(gè)永不放棄、堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？你克服不了心中的墮性的一面，失去了本我，你還能說你能做你自己嗎？或許你所謂的自己已經(jīng)在一次又一次的與心里的自己對(duì)抗時(shí)逐漸失去了。而存在的著自己只不過是別人的影子罷了。

所以對(duì)于我們自己來說，要慢慢的認(rèn)識(shí)自己，這樣才能讓自己成為自己的主人。也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)此刻的你雖然不是最棒的，但卻是最真實(shí)的，用自己的心靈去溝通。改變不了天氣，可以改變自己的心情；左右不了時(shí)間，可以去追尋時(shí)間的足跡。人生因?yàn)樽瞿阕约憾�精彩�?/p>

擴(kuò)展閱讀：三會(huì)一課年終總結(jié)

門源縣浩門鎮(zhèn)向陽路社區(qū)黨支部文件

浩向支（201*）第(77)號(hào)

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向陽社區(qū)黨支部“三會(huì)一課”開展半年總結(jié)

鎮(zhèn)黨委：

根據(jù)縣黨委要求，和社區(qū)基層黨建的需求，向陽路社區(qū)黨支部積極響應(yīng)“三會(huì)一課”制度，并按會(huì)議通過議程長期開展“三會(huì)一課”（黨小組會(huì)、支委會(huì)、黨員大會(huì)和黨課）制度，“三會(huì)一課”是黨支部建設(shè)的一項(xiàng)基本制度，是黨內(nèi)政治生活的重要載體，也是我們黨保持先進(jìn)本色，提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的重要保障。我社區(qū)開展“三會(huì)一課”黨建制度以來，雖然在黨員的發(fā)展和黨支部工作的推進(jìn)中取得了一定的效果，但仍存在諸多問題。一、社區(qū)黨支部“三會(huì)一課”存在問題

1、思想認(rèn)識(shí)不到位。相當(dāng)一部分黨務(wù)干部對(duì)“三會(huì)一課”制度在黨支部建設(shè)中的重要地位和作用缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。部分人覺得黨建工作是虛的，經(jīng)濟(jì)工作是實(shí)的，“三會(huì)一課”多了，會(huì)沖淡發(fā)展的主題；“三會(huì)一課”是吃力不討好的事。這些偏見造成黨支部“三會(huì)一課”制度執(zhí)行很難達(dá)到預(yù)期的效果。同時(shí)，由于對(duì)“三會(huì)一課”重要性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致沒有制訂科學(xué)的統(tǒng)一的“三會(huì)一課”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估機(jī)制，也使“三會(huì)一課”質(zhì)量好壞一個(gè)樣、舊戲年年月月唱。

2、黨務(wù)工作者理論水平普遍不高。社區(qū)有些黨員確實(shí)是工作

的好手，但理論水平和研究能力不夠，對(duì)黨務(wù)工作不精通，還要花力氣處理好支部工作與行政工作、支部活動(dòng)與管理安排、黨務(wù)干部對(duì)“三會(huì)一課”說起來重要、做起來次要、忙起來不要，對(duì)“自留地”有荒廢的現(xiàn)象。還有部分黨務(wù)工作者創(chuàng)新能力不強(qiáng)，對(duì)新形勢(shì)下提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的途徑、方法研究探索不夠，影響了“三會(huì)一課”的效果。

二、向陽社區(qū)黨支部提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的對(duì)策思考1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任，是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的基本點(diǎn)。黨支部是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)�；�礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。因此，要從提高黨的執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平的高度，充分認(rèn)識(shí)提升“三會(huì)一課”質(zhì)量增強(qiáng)支部凝聚力、吸引力和戰(zhàn)斗力的重要性。思想是行動(dòng)的指南，提高認(rèn)識(shí)是落實(shí)行動(dòng)的基礎(chǔ)。各級(jí)黨組織只有對(duì)“三會(huì)一課”重要性的認(rèn)識(shí)提高了，才能真正重視“三會(huì)一課”；只有落實(shí)了相關(guān)責(zé)任，“三會(huì)一課”的質(zhì)量才有可能得到提升。努力形成黨支部、黨小組一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)、齊抓共管的生動(dòng)局面。

2、嚴(yán)格管理，增強(qiáng)素質(zhì)，是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的關(guān)鍵點(diǎn)。黨支部書記和黨小組長的素質(zhì)決定著“三會(huì)一課”質(zhì)量。要把增強(qiáng)基層黨務(wù)干部素質(zhì)作為龍頭工程來抓。一要建隊(duì)伍。黨支部著力把素質(zhì)好、黨性強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、懂管理、有奉獻(xiàn)精神的黨員選拔到黨小組長的崗位上來，建立一支高素質(zhì)的黨支部書記和黨小組長隊(duì)伍。二要抓培訓(xùn)。落實(shí)支部書記上崗資格培訓(xùn)制度，通

過上崗資格培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輪訓(xùn)提高支部成員、黨小組長素質(zhì)。三要嚴(yán)管理。要加強(qiáng)日常管理，落實(shí)支部書記例會(huì)制度、支部書記和黨小組長工作檔案制度，用制度管人，憑制度管事，逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、制度化管理。

3、完善機(jī)制，加強(qiáng)考核，是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的著力點(diǎn)。一是根據(jù)《黨章》及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合黨支部工作實(shí)際，制訂“三會(huì)一課”質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立嚴(yán)格的質(zhì)量保證機(jī)制。二是建立逐級(jí)督查制度，各級(jí)黨組織要根據(jù)各自的職責(zé)，形成融“三會(huì)一課”內(nèi)在質(zhì)量與有效監(jiān)督為一體的督查機(jī)制。三是堅(jiān)持過程性考核與效果性考核相結(jié)合，以效果性考核為主的原則，真正把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)“三會(huì)一課”質(zhì)量提高上，形成科學(xué)的考核機(jī)制。四是對(duì)“三會(huì)一課”措施實(shí)、效果好，作用發(fā)揮好的支部，進(jìn)行必要的表彰獎(jiǎng)勵(lì)，做到有為有位，形成良好的激勵(lì)機(jī)制。4、立足實(shí)際，努力創(chuàng)新，是提高“三會(huì)一課”質(zhì)量的突破點(diǎn)。堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合的原則，加強(qiáng)對(duì)新形勢(shì)下“三會(huì)一課”職能作用、活動(dòng)方式、組織管理等方面的理論研究，不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新形勢(shì)、新要求。一是創(chuàng)新組織設(shè)。既要擴(kuò)大組織的覆蓋面，使每個(gè)黨員都有溫暖的家，又要適時(shí)調(diào)整組織設(shè)方式，將黨小組設(shè)功能化、特長化。二是創(chuàng)新管理機(jī)制。引導(dǎo)黨員按照黨章要求，發(fā)揮黨員主體作用，實(shí)行自我管理。改變統(tǒng)得太死、管理太細(xì)的做法，彌補(bǔ)黨員流動(dòng)頻繁、組織管理難以到位的缺陷。要把黨組織對(duì)黨員的管理與黨員對(duì)黨員、群眾對(duì)黨員的民主評(píng)議

和監(jiān)督結(jié)合起來，充分征求、聽取黨內(nèi)外群眾的意見，讓黨員自始至終處于黨內(nèi)外群眾民主監(jiān)督之下。三是創(chuàng)新教育機(jī)制。要重視更新教育內(nèi)容，及時(shí)汲取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，不斷增加黨員理論水平，突出現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)的教育，包括馬克思主義的基本原理和“三個(gè)代表”重要思想在內(nèi)的知識(shí)的教育，增強(qiáng)能力，提高素質(zhì)，永葆先進(jìn)性。同時(shí)要改變教育方式，建立靈活的開放的黨員教育體系，加大投入，利用現(xiàn)有的黨員電教網(wǎng)點(diǎn)和廣播電視、報(bào)刊雜志、互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等媒體拓展黨員教育的主陣地。讓黨員不受時(shí)間、不受空間、不受個(gè)體素質(zhì)差異的限制，時(shí)時(shí)都能接受到黨的教育，處處都能感受到黨的關(guān)懷。四是創(chuàng)新活動(dòng)平臺(tái)。要改變“三會(huì)一課”的固有模式，把“三會(huì)一課”的優(yōu)勢(shì)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)巧妙結(jié)合，通過形式多樣的活動(dòng)平臺(tái)，既推進(jìn)經(jīng)濟(jì)工作上水平，又促進(jìn)“三會(huì)一課”質(zhì)量上臺(tái)階。

向陽路社區(qū)黨支部

二一一年七月十一日

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