清遠三下鄉(xiāng)工作總結

清遠“三下鄉(xiāng)”個人總結

201*年8月18日，本著真誠的態(tài)度和激動的心情，華工經(jīng)貿(mào)清遠三下鄉(xiāng)服務隊全體成員來到廣東省清遠市陽山縣南陽中學，開始了為期8天的支教之旅。在南陽中學，我們組員白天在陽山縣開展關于中學教育的調(diào)研活動，在晚上，我們組員給南陽中學的高三學子們講課，分享一些高三復習的方法和經(jīng)驗；而在最后的兩天里，我們還舉行素質(zhì)拓展活動，使高三學子們在緊張的復習中放松一下自己，并在素拓活動中學到一些團隊合作和鍥而不舍的精神，而在告別晚會中，部分高三學子登臺表演節(jié)目，給南陽中學的高三學子們帶來一場精神盛宴，把三下鄉(xiāng)支教的活動推向高潮，并宣示“三下鄉(xiāng)”活動的圓滿成功。

作為華工經(jīng)貿(mào)清遠三下鄉(xiāng)服務隊的一名成員，我從“三下鄉(xiāng)”支教系列活動中收獲良多，因為是第一次參加這樣的活動，不免會遇到一些意想不到的困難，如怎么改高三的學生上課，如何根據(jù)他們的基礎給他們講不同的內(nèi)容，在調(diào)研活動中如何去尋找調(diào)研對象，如何開展室外調(diào)研等。在解決與尋找這些問題答案的過程中，我協(xié)調(diào)與解決問題的能力得到提升，雖然有些困難的解決方法并不顯得完美，但問題始終是得到解決，不能不說是挑戰(zhàn)和超越自己的一個過程，現(xiàn)在回想起來，參加“三下鄉(xiāng)”這樣的暑期實踐活動，過程往往比結果更重要。

在南陽中學的8天里，我?guī)缀鯀⒓恿巳�下鄉(xiāng)服務隊的一系列活動，并組織負責了三下鄉(xiāng)活動中的調(diào)研工作，參加這些活動讓我對三下鄉(xiāng)有新的解讀和看法，之前因為“三下鄉(xiāng)”活動只是普通的科技、文化、衛(wèi)生下鄉(xiāng)，并沒有更多有意義的事情，幫助的方法也可能是形式化而已；然而，在活動結束之后我才明白，三下鄉(xiāng)活動最大的意義不在于給山區(qū)學生帶來什么寶貴的學習經(jīng)驗或者給山區(qū)人民帶來先進的文化技術，而是帶給他們一個更重要的財富，那就是信心，在支教活動中，我發(fā)現(xiàn)許多高三學生因為本身基礎差，在普通學校上學等原因，他們往往對自己沒有信心，與之同時，老師對他們也沒有信心，這樣的局面只會給他們接下來一年的復習帶來不利的影響，所以，我在給他們介紹高三復習的經(jīng)驗或者方法之前，我一般都會講一些關于樹立信心方面的知識，并通過自己的親身經(jīng)歷，鼓勵他們努力學習，每一個學生都要相信，只要他們努力了，在明年的高考，他們一定會創(chuàng)造屬于他們自己的奇跡。

而在與南陽老師交流的過程中，我深切感受到教育資源分配的不公和老師對學生基礎差的無奈，南陽中學一名高三英語老師說道：“作為老師，都希望自己的學生能努力學習，將來能考上好的大學。可是，有些學生基礎是在很差，象英語超過四個字母的單詞就記不住了，而學生沒有足夠的詞匯量，英語水平就很難提高�！边@種現(xiàn)象在南陽中學比較普遍，而問題的源頭至今也很難解釋清楚，在實地調(diào)研中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學生在初中的時候基礎就很差，以至于到高中的時候很難跟上學習的進度。要從根本上解決這樣的問題是需要花費大量的時間和資源的，還是一句話說得好，教育要從娃娃抓起，如果學生錯過了學習的好時機，在以后的學習中就很難跟上同學和老師的進度了。雖然教育是一項長期的投資，收益可能也不明顯，但仍然希望當?shù)亟逃�主管部門能夠下定決心，為學生的教育爭取更多的資源，讓學生擁有好的學習和成長環(huán)境。

華工經(jīng)貿(mào)清遠三下鄉(xiāng)服務隊是以幸福廣東主題開展的，我們在開展關于中學教育調(diào)研的過程中，也著重了解清遠市陽山縣留守學生的相關情況，據(jù)我們的調(diào)研資料顯示，留守學生在陽山縣還是非常普遍存在的，其中有的留守學生是父母親都長期在外打工，自己一個人在學校里居住，平時跟父母的交流也不多，他們很容易形成孤僻的性格，在學校與老師、同學交流也比較少。而在研究留守學生與他們的學習成績的相關性的時候，我們發(fā)現(xiàn)，留守學生與非留守學生相比，他們在學習能力和成績方面表現(xiàn)得差一些，當然也會有一些留守學生趕得上城市學生的學習進度和水平，但畢竟這部分留守學生少之又少。在與當?shù)亻L期關注留守學生的南陽中學老師歐國平老師交流時，我們得知留守學生得到社會的關注還是很少，學校每年也會舉辦一些關注留守學生的活動，但畢竟是杯水車薪�！傲羰貙W生是一群弱勢群體，他們同樣需要得到社會各界更多的關心與幫助，”歐老師如是說道。

在為期八天的三下鄉(xiāng)活動中，我積極參加隊伍組織的活動，也利用業(yè)余時間了解當?shù)氐南嚓P情況，在給高三學生們上課的同時也建立了深厚的友誼，重要的是讓我親身體會到他們所遇到的一些困難，也讓我懂得要珍惜目前的學習條件總體來說，本次三下鄉(xiāng)活動拓展了我的視野，豐富了我的經(jīng)歷，增長了我的見識，鍛煉了我的能力。同時，三下鄉(xiāng)活動為我發(fā)揚自己熱愛社會、關愛山區(qū)教育提供了一個很好的平臺，讓我能為山區(qū)的教育發(fā)展貢獻一份自己微薄的力量，雖然三下鄉(xiāng)活動進行的時間也不長，只有八天，但是，并不是什么事情都需要工作量的大小來評價其意義的，真心希望華工經(jīng)貿(mào)學院在以后能繼續(xù)傳承三下鄉(xiāng)的精神，定期組織學生到山區(qū)開展支教系列活動，為山區(qū)教育的持續(xù)發(fā)展提供有意義的幫助，我相信，只要我們?nèi)プ隽�，我們一定能獲得成功。

幸福廣東是廣東省未來的發(fā)展重點，也是我們這次三下鄉(xiāng)活動的宗旨，在親身了解陽山縣教育的相關情況之后，在與當?shù)氐木用窠涣髦�后，在與南洋中學的老師和學生交流之后，我發(fā)現(xiàn)要實現(xiàn)幸福廣東的目標，還有很長的路要走，象陽山縣的教育就存在一些與幸福廣東主題違背或者不相符合的現(xiàn)象，未來的改革希望大家去關注，去參與，我相信，只要我們有信心，未來的困難一定能解決，三下鄉(xiāng)活動的目標也一定會實現(xiàn)，幸福廣東的目標也一定會實現(xiàn)。

韋文華

201*年9月8日

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瀏陽嚴坪村“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動個人工作總結

為期七天的瀏陽市嚴坪村暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動終于畫上了圓滿的休止符，在那里我們這個團隊留下了太多的足跡，太多的感動，太多的回憶，太多的不舍。在那里我們學會了太多的東西，明白了太多的東西，收獲了太多的東西，現(xiàn)對此次活動作如下總結：

一．傳遞文明，深入了解新農(nóng)村建設

到達嚴坪村，首先映入眼簾的就是干凈的街道，再仔細一看會發(fā)現(xiàn)每個農(nóng)戶家門口前都有一個綠色的垃圾箱，門上還掛著宣傳環(huán)保的標語，經(jīng)過村支書劉書記的介紹才知道，嚴坪村剛剛被評為市級衛(wèi)生十佳村，村民的環(huán)保意識都非常強。

在對嚴坪村中心街“電力行業(yè)優(yōu)質(zhì)服務”的調(diào)查問卷中我發(fā)現(xiàn)大部分村民對電力行業(yè)的服務比較滿意，一些農(nóng)戶家里不但有風扇、電視機，還裝了電腦等相對高端的信息工具，村民的生活水平得到相當大的提高。

二、傳承精神，愛黨愛國

在調(diào)查問卷的過程中，我們還有一個任務就是打聽尋訪老紅軍、老黨員的消息，然后再組織這些革命老前輩為我們開展一次座談會，接受革命的傳統(tǒng)教育，探尋革命遺跡。

在村委的安排下，共有四位老黨員參加我們的座談會，幾位老前輩都是精神抖擻，談鋒甚健，依次從解放前、解放后、改革開放后三個階段來為我們講述嚴坪村的變化，再各自講述了自己的一些人生經(jīng)歷。各位老黨員都是經(jīng)歷過風雨的，從他們的笑容中我看到了共產(chǎn)黨員應具備的豁達、堅毅和百折不撓的精神，這些可貴的品質(zhì)和崇高的精神正是我們當代大學生所應傳承和發(fā)揚的。

三、傳播知識，愛心支教

嚴坪村，是我難以忘懷的記憶點，剛回來的那天晚上，只要我閉上雙眼，我腦袋里總是會浮現(xiàn)小朋友們求索知識的目光，給小朋友們上課那幾天，同時也是我尋覓年少時光，返回心靈最原始角落的時刻。

為留守兒童支教，是我們此次三下鄉(xiāng)活動的主要活動之一，我同所有隊員一樣，都盡心投入到了此次支教活動中。我們走入小朋友們中間，了解小朋友們的想法，掌握小朋友們所匱乏的信息以及需要實踐隊員補缺補漏的知識；我們和小朋友們交流溝通，我們和小朋友們一起互動游戲，和小朋友們遙望未來，讓懷著考上大學、走出農(nóng)村、用知識改變命運這一美好憧憬的小朋友們知道這么一句話：擁有理想，執(zhí)著追尋。

四、傳送愛心，慰問孤寡老人，走訪貧困家庭

在學院領導的大力幫助下，在兩位指導老師和隊長的倡議下，整個團隊自發(fā)捐款，共募集到五百多元的善款；同時在團隊的努力和村委的協(xié)助下，我們拿到了一份貧困戶的名單，指導老師隨即分配任務，把所有男生分配為若干小組走訪各個貧困戶家里，了解他們的實際情況，做一些力所能及的小事。

我和另外一名隊員吳軍波自告奮勇去走訪一位距離中心街最遠的農(nóng)戶李福安家里。山路崎嶇，住處偏僻間接告訴我們李福安家里生活的不便，簡陋的住處告訴我們李福安家里生活條件十分艱苦，在后來的聊天中我們了解到李福安還有一個女兒，在深圳打工，但是家里生活依舊比較困難。

在之后的一天，兩位指導老師還帶著我們整個團隊去探望了另外一位孤寡老人張奶奶，利用我們籌集到的善款，在生活上和物質(zhì)上給予她一定的資助，并帶去了我們整個學院的慰問和關懷。

此次活動自始至終都貫徹著“四傳”的主題：傳遞文明、傳承精神、傳播知識、傳送愛心。播種之后必有收獲，付出之后必有回報，幾天的奔走，讓我受益匪淺：

一、思想方面：淳樸的民風，熱情的村民，讓我學會了感恩，懂得了付出的價值。

整個“三下鄉(xiāng)”活動的始末，給我們記憶最深刻的一直都是村民臉上熱情洋溢的笑臉。開展問卷調(diào)查時，很多較為偏遠的地方不知道去，當?shù)匦∨笥褌冏园l(fā)組織，主動提出愿意幫我們帶路；排演節(jié)目需要道具場地，村民便把村委二樓的會議室借給我們；讓我們心靈造成最大觸動的是，那位我們走訪慰問過的張奶奶，在我們走的當天晚上，深夜趕了幾里山路淚眼婆娑的來為我們送行，臨走時，她還一直拉著我們指導老師的手不愿意松開。那一刻，我突然發(fā)現(xiàn)付出的最大價值在于它可以激發(fā)出在人性中的真善美，搭建人與人之間和諧真誠交往的橋梁。

二、學習方面：為留守兒童支教，共同進步。

在七天的任務安排中，我們有一天半的時間是為留守兒童愛心支教，對年齡較大的孩子進行一對一的輔導，對年齡較小的孩子則是采用一種課堂互動性較強的趣味式教學。

在愛心支教的過程中，我可以明顯感覺到當?shù)睾⒆觽儗τ谥�識的渴求，他們對待學習的態(tài)度也正是我們當代許多大學生所應該好好反思的地方。回首兩年的大學生涯，虛度太多光陰，當我的腦海浮現(xiàn)那一雙雙渴望的眼神時，內(nèi)心不禁油然而生一種羞愧。在我們向這些留守兒童傳播知識的同時，他們也在教給我一種學習的態(tài)度。

三、生活方面：互幫互助，和諧融洽。

在慰問孤寡老人、走訪貧困戶的過程中，我們團隊的每個成員都會幫助他們做一些力所能及的小事，正是這種簡單的幫扶，潛移默化的影響到了我們整個團隊的一個內(nèi)部氛圍，剛開始我們是從各個系刷選出來、互不認識的校友，逐漸的我們擰成一條繩，隊員與隊員之間互相幫助，整個團隊充滿著和諧融洽的氣氛。

四、工作方面：態(tài)度決定效率，細節(jié)決定成敗。

在這次社會實踐活動的所有工作任務當中，印象最深刻的還是最后最后文藝晚會的準備。我們這個團隊里有才藝功底的比較少，白天的任務又安排得相當滿，只有晚上才有時間，所以排練的時間非常緊。正所謂無壓力無動力，正是因為這種壓力的存在才讓大家更加積極努力的準備節(jié)目，當大家有了一個共同的工作目標和積極的工作態(tài)度之后，辦事效率當然就提高了，這次的文藝晚會充分的證明了這一點。

在這次活動中，我們的指導老師特地請來了物流學院畢業(yè)的大學生村干部張志軍書記來為我們開展一次座談會。由于張書記和我們起點相同，年齡相近，所以他的談話特別能夠切中我們的心理。他以他的親身經(jīng)歷作為事實依據(jù)，多次直接或間接的強調(diào)細節(jié)的重要性。尤其在會后，我們的指導老師也把張書記談到的細節(jié)問題做了一個范圍上的延伸，讓我們獲益良多。

時間總是在不經(jīng)意間匆匆路過，在嚴坪村的七天時光讓我收獲頗豐，不舍的眼淚，離別的囑咐，再次相會的約定，無一不在表達著我們與嚴坪村難以割舍的感情，我一定會銘記這段難忘而又充滿意義的時光，帶著它去挑戰(zhàn)未來新的征程！

動力工程系集控0918曾俊

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