“三下鄉(xiāng)”個人總結(jié)

貴州師范大學201*年暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動

個人總結(jié)

□聽楓

根據(jù)中央和省委的統(tǒng)一部署，為深入貫徹學習宣傳“三個代表”的重要思想和十七大精神，貫徹落實團中央、團省委關于組織開展暑期大學生社會實踐活動的有關精神，鼓勵大學生走出校園，深入基層，了解農(nóng)村，在實踐中經(jīng)風雨、受教育、長才干、做貢獻，貴州師范大學地理與環(huán)境科學學院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐赴修文縣六屯鄉(xiāng)服務隊以“到基層去，到祖國人民最需要的地方去”為主題，到六屯鄉(xiāng)進行社會實踐活動。我有幸成為其中的一員，201*年7月19日至201*年7月26日，為期十天的社會實踐服務活動讓我經(jīng)歷了這一次有意義的、難忘的暑期“三下鄉(xiāng)”之旅�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、齊心協(xié)力，充分準備

為確�；顒禹樌�、高效開展，我院在精心部署的情況下，組織三下鄉(xiāng)隊員收集有關生產(chǎn)科普知識、氣象知識、上海世博會、地質(zhì)災害、烤煙常見病預防、夏季常見病及預防等方面的資料，并制作海報，還進行落水洞調(diào)研得相關培訓，制作落水洞警示牌等。這些準備工作，都是在所有隊員共同完成的，在準備階段，我們團結(jié)、互助、關愛，不斷建立感情，為后期工作奠定了良好基礎。

當然，為了這次活動安全、順利開展，我院領導召集大家動員大會，一再強調(diào)安全問題，這充分表明老師對我們的關心。二、不斷學習、不斷進步

“三下鄉(xiāng)”的過程，對我來說，就是一個實踐的過程、學習的過程、提高的過程。不管在工作方面，還是在生活方面，我的能力都有了很到提升，都在實踐中學到了不少知識。1、文化宣傳、服務于民

7月21日8：00至13：00，我們利用六屯鄉(xiāng)趕集的機會，在六屯鄉(xiāng)人民政府前懸掛了涉及農(nóng)業(yè)、氣象、沼氣、環(huán)保等相關知識的海報，并設立了咨詢臺。分發(fā)土地施肥方法、病蟲害防治、牙周病預防、婦幼健康知識等宣傳手冊以及獸藥使用條例和農(nóng)村務工培訓手冊等，共計4000余份資料發(fā)放到了老鄉(xiāng)手中。同

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時，我們也對當?shù)匕傩者M行了詳實有效的講解及宣傳。

此次宣傳工作以分發(fā)宣傳資料、提供咨詢、詳細講解等形式開展，得到了鄉(xiāng)親們的積極響應。在與老鄉(xiāng)們的交談中，也讓我們學到了許多在校園里不曾接觸的知識，起到了學知識、受教育、長才干的作用。

當然我們在六屯鄉(xiāng)播撒一點點微薄的知識，收獲那一份份會心的微笑，這是收獲的喜悅，這是活動的意義，我們也明白，在今后的工作、生活中，我們要多學習，多貢獻！

2、落水洞調(diào)研，體會多多

六屯鄉(xiāng)地處修文縣東北部，總面積88平方公里。本鄉(xiāng)屬于亞熱帶季風氣候，海拔在9801350之間，年平均氣溫13.616.2攝氏度之間，年降水量11001200毫米，集中在6至8月，本鄉(xiāng)地質(zhì)以石灰?guī)r為主。這樣的自然環(huán)境條件決定了該村的水熱資源豐富，加上石灰?guī)r的易侵蝕，該村的喀斯特地貌發(fā)育完善，地表和地下喀斯特地貌廣泛分布，而我們調(diào)研的內(nèi)容落水洞，在該村的分布也很典型，其中又以星中村的落水洞居多，具有代表性，所以我們選擇在星中村進行落水洞調(diào)研。

7月22日，我做后勤，所以沒和隊員一起進行調(diào)研，11名隊員從六屯鄉(xiāng)鄉(xiāng)政府所在地出發(fā)，經(jīng)約一小時的路程，來到目的地星中村，開始了落水洞的調(diào)研。在星中村，隊員發(fā)現(xiàn)了7個大小不一的落水洞，并認真測量每一個落水洞的口徑，記錄好每一落水洞的周圍環(huán)境，并將我們制作好的警示牌插好，以免村民不小心掉進洞內(nèi)，同時也起到保護落水洞的效果。

在村民的介紹下，隊員們準備去看所謂的天坑的，可是因為部分女同學身體不適，不能繼續(xù)前行了，去的時候也忘帶干糧，而且當時回來的路還要走兩三個小時，在孤立無助的情況下，隊友們只得到大路上找車，最終，他們遇到了一個好心司機，無償把他們載回學校。能遇到這樣一位好心人，真的無比感動。我們一直說要學會感恩，這難道不是對我們最好的教育嗎？這次落水洞調(diào)研，在感動于感恩之余，我們也將理論聯(lián)系實際，結(jié)合我們自己的專業(yè)特色，把平時自己所學專業(yè)知識應用于實踐中。3、走訪調(diào)查，感受新農(nóng)村建設

7月23日，我們到高峰村進行走訪調(diào)查，了解高峰村的新農(nóng)村建設情況�！吧�產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、管理民主”，這既是中央對

新農(nóng)村建設的要求，也是其總體目標。這20個字包含的內(nèi)容極為豐富，涉及農(nóng)村政治、經(jīng)濟、文化、社會管理等方方面面。

高峰村的新農(nóng)村建設在中央的統(tǒng)一部署下，農(nóng)村建設喜見成果，每戶

都有一個后院，建有廚房、浴室、衛(wèi)生間、沼氣池，設計基本合理、美觀。讓我們不禁感嘆改革開放三十年給農(nóng)村帶來了翻天覆地的變化，農(nóng)民的生活水平有了顯著提高，經(jīng)濟建設發(fā)展突飛猛進，現(xiàn)在的農(nóng)民正耕耘在奔小康的大道。然而，這是我們看到的基礎設施方面的成果，經(jīng)過我們深入調(diào)查，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如留守兒童、空巢老人，新農(nóng)村建設不夠徹底等，這也是我國農(nóng)村建設中常見的問題。我覺得我們的新農(nóng)村建設應從以下幾方面著手建設：（1）關愛留守兒童構建和諧新村

留守兒童已成為我們社會的一個熱點詞匯。目前，隨著全球經(jīng)濟一體化進程

的加快和我國市場經(jīng)濟體制改革的深入，社會經(jīng)濟結(jié)構正發(fā)生著深刻的變革。在社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的過程中，大量農(nóng)民工進城務工，將孩子托于親戚朋友，這便產(chǎn)生了農(nóng)村留守兒童我國社會轉(zhuǎn)型期特殊的社會群體。農(nóng)民工為城市建設添磚加瓦，做著最苦最累的事，但是他們的子女因為遠離父母的關愛在成長的過程中卻面臨著各種難以解決的問題。

通過觀察，我們可以發(fā)現(xiàn)，留守兒童主要具有以下特點：一、沒有人監(jiān)管，加之家務活任務重，學習成績不理想；二、性格內(nèi)向，不自信，有時表現(xiàn)為自閉；三、缺少集體榮譽感，習慣性違反校紀校規(guī)。

家庭教育通常對孩子的性格形成、品格培養(yǎng)以及理想抱負都有著及其重要的影響，然而，由于家庭教育的缺失，使得孩子們?nèi)菀桩a(chǎn)生怨恨、冷漠的情緒，對性格的形成產(chǎn)生極為不利的影響，甚至有報復社會的不良心態(tài)。

留守兒童教育問題，是一個越來越突出的社會問題，是構建和諧農(nóng)村的重要組成部分。解決這個問題，需要我們長遠的努力，我們期望政府以及社會各界引起充分重視，給我們的孩子更多希望的火種，在稚嫩的心田燃起溫暖的火把，照亮前方艱難的道路。

（2）關心空巢老人共建幸福農(nóng)村

隨著中國現(xiàn)代化進程和人口老齡化的發(fā)展,空巢老人現(xiàn)象日益凸現(xiàn)�？粘布彝ナ切鲁霈F(xiàn)的社會現(xiàn)象和社會問題,已經(jīng)引起了學術界的重視。相對于城市里的空巢家庭,農(nóng)村空巢家庭的老人可利用的養(yǎng)老資源更少,養(yǎng)老保障問題更為嚴重,

也更容易被忽視。建立和完善以農(nóng)民養(yǎng)老保障和醫(yī)療保障為重點的農(nóng)村社會保障體系,能夠促進農(nóng)村經(jīng)濟和社會協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展,同時也是“以改善民生為重點的社會建設”的重要方面。

在高峰村，我們了解到有很多家庭外出打工，留下很多沒有勞動力的老人在家，他們雖然匯錢回家給老人，可是老人們的生活充滿孤獨與寂寞，沒有家人的關愛。所以政府定時組織人員對空巢老人送去關愛也是很必要的。（3）加強新農(nóng)村建設的完善和改進工作

高峰村的新農(nóng)村建設在基礎設施方面已喜見成效，可是在后期的完善與改進上海有待加強。如沼氣池建設好后，在使用培訓和使用管理方面做得不好，好多家庭已停用或不懂使用而未用；在醫(yī)保問題上也是一樣，村民都辦了醫(yī)保，可是因為醫(yī)保報銷點遠或醫(yī)院會抬高藥價而沒有真正使用上醫(yī)保。這些都是在新農(nóng)村建設后期應該加強和改進的地方。三、后勤工作，同樣快樂

在“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的8天時間中，我有3次做飯的經(jīng)歷。雖然我以前在家也經(jīng)常做飯，可是那只是兩三個人的，這次面對做18個人的飯，還是用傳統(tǒng)的蒸飯方法，的確有點兒難，不過通過第一次的嘗試，后面的兩次就得心應手了。我還教會了其他不會蒸飯的同學，真的很開心。

其實做飯也像我們平時的工作學習一樣，也是需要計劃、安排和程序的，首先要想好應該買什么菜才會有營養(yǎng)，還要想好怎樣搭配，由于資金和菜的品種限制，我們還要學會經(jīng)濟、實惠，這些都是在買菜錢要考慮好的；在做飯中，我們還要學會時間的合理利用，在燒水煮飯的時候，我們就要把菜洗好、切好，這樣，在飯燒好后就可以炒菜了；同學們吃完飯后，我們要刷碗，消毒，打掃衛(wèi)生，這些看似小事，可是在做的過程中，也是不斷學習的過程。當然，在后勤工作中，我也學會了紅燒茄子、糖醋土豆絲等菜，原來在廚房也是不斷學習的過程。四、及時總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題

每一天晚上，我們18位隊員都會聚在一起，對一天的工作進行總結(jié)，在25日晚上，我們還對7天以來的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動進行總結(jié)，在總結(jié)會上，我們總會發(fā)現(xiàn)很多問題，如在宣傳工作當天，我們發(fā)現(xiàn)我的前期準備工作沒有針對性等，這對我們第二天或是以后的工作都有很大的借鑒和指導意義的。在不斷總結(jié)中，我們也分享各自的成果、喜悅，爆料一天中最搞笑的人或事。在不斷總

結(jié)中，隊員的感情也得到升華，我們越來越感覺到，我們是一家人，誰也離不開誰的一家人，是同甘共苦的一家人。

“開心”、“洋芋耙”、“土豆絲”、“學習”、“三鹿奶粉”、“感動”、“思考”、“珍惜”等關鍵詞，永遠保存在我的記憶里，那是我們總結(jié)會的精華，那是我們快樂的回憶。還有六屯鄉(xiāng)的藍天白云，青山碧水，綠樹芳草，那整齊的豆棚瓜架，炊煙裊裊的村莊，崎嶇蜿蜒的山間小路，不可磨滅的景象，那農(nóng)民朋友的淳樸、熱情，那一份不言而喻的感動，都一一映襯在我美好的記憶里，這個一家人的“三下鄉(xiāng)”之旅，終生難忘，記憶猶新。我想說，我愛你，我的“三下鄉(xiāng)”之家！

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三下鄉(xiāng)個人總結(jié)

作為一名在校大學生，有很多豐富的知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉(xiāng)之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農(nóng)村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉(xiāng)的日子里面，我的收獲不僅僅是調(diào)查到的資料，更多的是心靈上的感悟。

在七月十八號這一天，當東方的一縷陽光照射在大地上，我們扛著行李在中國銀行門口等車，想著接下來十多天的下鄉(xiāng)生活，心里其實早已經(jīng)激動不已。這次我們隊要去的目的地是河源市和平鎮(zhèn)實驗中學，之前沒聽說過的地方，但知道那里的人都是說客家話的。我一直覺得客家人都是親切近人的，而那邊的特色飯菜聽說很好吃。我們“思源”隊雖說是班隊，除了大部分都是我們軟件工程一班的同學，還有軟二的，10級軟件班的，還有計算機班的等等。之前都不認識的都有，但是經(jīng)過之前的小聚，都已經(jīng)差不多認識了。

在期盼之下，車終于等來了。經(jīng)過4個多小時的車，我們終于來到了目的地。讓我們感到非常驚喜的是還沒有下車，就看到了學校的墻壁上放了“熱烈歡迎廣東外語外貿(mào)大學思科信息學院“思源”三下鄉(xiāng)服務隊來我校進行支教活動！”的橫條。遠遠地看到學校的樣子，沒有想象中的舊。而且有一棟感覺是新蓋的宿舍樓。下車后，有一位校方領導帶領我們住進了那棟宿舍樓。之前聽有下鄉(xiāng)經(jīng)驗的舍友說，有些下鄉(xiāng)的地方只能睡地板。但是我們這個宿舍樓倒是跟我初中的蠻像的，一下子就帶給我無窮的親切感。

我們安頓好東西之后，首要問題當然是吃飯的問題，后勤組立馬從附近的飯店給我們買回了盒飯，不得不說后勤組效率確實快。到了晚上的時候，學校的一位老師帶領我們義教組班主任和老師先去認教室，再多了解一下學校的環(huán)境，雖然說這個學校是這一帶最好的學校，但是還是蠻小的，不用10分鐘的時間就可以走完整個學校了。出于我意料的是，這里的教室環(huán)境很好，很寬倘，很明亮。桌子和椅子都很新。而且教室都有多媒體。

晚上睡覺的時候，由于大家都坐了一天的車，搞完衛(wèi)生，弄好床鋪，洗漱后就睡得像個豬一樣了。

在七月十九號這一天，這是開學的第一天，我們?nèi)�下鄉(xiāng)的工作正式開始。雨后的一天一點都不熱，我們四位班主任早早的來到了教室等待著分配到自己班的學生，做著準備工作。而其他隊員也在準備著開學第一天開學典禮。同學來齊之后當然就是先認識認識他們，其實我們也都還是學生，當然是希望我們能和他們打成一片，不要讓他們有遙遠的感覺。

其實看到他們，我心里有一個很大的疑惑就是他們每個同學皮膚都非常好。想當初我初中的時候，滿臉都是青春痘，簡直就苦不堪言看到他們沒有青春痘的青春的臉，我想起了我的初中，那個時候有幾個叛逆的學生，老是不喜歡聽老師的話，老師說什么，他們偏不干什么。只能希望他們都是乖孩子。

開學典禮開始了，校方領導，我們院的09級輔導員董婷老師，還有隊長陳明宇，副隊長周雪平和章任斯發(fā)言。會中，吳金華校長發(fā)表了重要講話，首先他對下鄉(xiāng)隊伍的到來表示熱烈的歡迎，并保證校方會盡量滿足下鄉(xiāng)隊伍各方面的需求。同時，他對本校學生寄予了殷切的希望，他要求學生“學有所成，學有所用”，強調(diào)三下鄉(xiāng)的隊員們主要是教導好初一的學生，尤其是學生們的英語，希望他們英語底子薄的問題能夠得到改善。聽到這里，我心里有點暗暗的擔心，因為我是這次二班的班主任和英語老師，當然要負責好他們的英語學習問題，但是本身卻對自己的英語水平有缺自信。

隨后，董婷老師對三下鄉(xiāng)的所有隊員提出了三點要求：第一，用所學的知識回饋給學生；第二，用所見所聞向?qū)W生們傳授經(jīng)驗；第三，用所感所想去指導學生。這些要求進一步明確了隊員們今后的工作任務，闡明了下鄉(xiāng)的目的和意義所在。而這些都是我所想要得到的結(jié)果，希望我能盡我最大的努力做到吧。

隊長陳明宇基于吳金華校長的講話，進一步向同學們提出了學習上的要求，不要“notwillingtospeakEnglish”，要直視挫折，敢于向困難挑戰(zhàn)，遇到學習上的問題積極請教老師。之后他向校領導、老師和學生們承諾“我們會本著堅定不動搖的心，去看、去思、去行，我們會用我們的努力和汗水去圓滿地完成這次下鄉(xiāng)活動�！边@就是我們的黑人隊長，說話擲地有聲，絕對的鼓舞了我們的學生們，也讓他們對這次的活動產(chǎn)生了濃烈的興趣。最后是隊員們的大合唱，我們隊的隊歌是五月天的倔強。唱起來很是激勵人心。最后博得了同學們的熱情的掌聲。

典禮過后，帶領同學們回到了自己的課室。第一件事當然是開班會，我這個第一次當老師，還當班主任的人這個時候竟然怯場了，講了短短的需要講的內(nèi)容之后，竟然卡住，不知如何跟他們交流下去。這明顯是我的性格的缺陷。我雖然深深知道這個缺陷給我?guī)�來的壞處，卻又拿它無可奈何。幸虧有雪平姐，她看到了這個情況后，便幫忙救場。而后也陸續(xù)有我們組的教員們進來教室自我介紹，和同學們交流。

第一天的下午同學們就有體育課，很明顯，孩子們都喜歡玩玩鬧鬧，而且有我們體育老師教授她之前所學的跆拳道和武術，沒有接觸過這兩種體育項目的的同學們都覺得非常有趣，也產(chǎn)生了興趣。一個下午，他們都學得非常地興致勃勃。

晚上，我們回到宿舍，隊長組織我們開了一個短會，主要討論這十多天的伙食問題和總結(jié)今天的工作問題。校方這邊并沒有提供餐具和地方讓我們自己動手煮餐的機會，所以只能外出買飯盒。后勤組的隊員們在外面已經(jīng)找到合適的餐館提供這個服務，所以愛吃的我們并不用擔心這個問題了。

開完會，忙完要忙的東西，接下來當然就是備課了，我絞盡腦汁得想要我的英語課可以上得生動和有趣。甚至都可以理解到以前的老師的苦心了，果然肩負一份任務就要承擔一份責任。

七月二十號，這是教學的第二天，都沒有當過老師的我們經(jīng)過第一天的交流和教學經(jīng)驗，我們好像已經(jīng)都適應了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換，并且逐漸習慣了老師了這一角色。隊員浩然還跟我說我越來越像老師了。在我所教的二班里面，同學們學習態(tài)度并沒有非常得積極向上，感覺都不愿意動腦袋想問題，不是老師要求，他們都很少自己動手。而且學習的氣氛并沒有其他班這樣活躍。這個成為了我要擔心的問題。在我所教的二班中，有一部分女生挺文靜的，和她們交流時，她們會害羞，一些男生則比較頑皮，上課時并不會認真的回答老師問題，卻喜歡擾亂課堂的秩序�？紤]到種種問題，在這一天的課程快要結(jié)束時，我們希望他們下課后留下與我們進行交流。而交流時，讓我們覺得驚喜的是學習上、生活上的很多事情他們都樂于和我們分享，而且對我們的個人生活和求學經(jīng)歷都十分好奇。在與他們的交談中，我了解到了很多當?shù)氐那闆r，這些都有利于我們今后的課堂教學和日常交流。

由于我教的是英語，而理解到他們都比較晚學英語，都是從初一才開始學，這個時段我覺得讓他們產(chǎn)生學習英語的興趣是非常地重要的。

而且早讀也存在著問題，在下鄉(xiāng)之前，我們就已經(jīng)準備了早讀材料給同學們。但是我們自以為適合他們早讀的材料，從他們早讀的情況中發(fā)現(xiàn)，語法他們只學了幾種基本的一般現(xiàn)在時，一般過去時，現(xiàn)在進行時，就連一般將來時都是稍有涉獵過而已。而我們準備的材料大都有比較級，現(xiàn)在完成時等他們沒有接觸過的句子。這樣的狀況讓他們覺得困難，從而會對早讀疲倦。所以，每讀一篇，我們就要準備好翻譯，新單詞的解析，語法的解析等等。

在這些課程中，我印象最深的是他們的前途課，主要講他們對他們的未來的一些看法，還有一些相應的做法。大多數(shù)同學都是沒有想過，或者是目前只考慮考高中的事情。而也有同學聊到這些話題，就非常興奮，說以后想要當歌星，老師，醫(yī)生等等的職業(yè)。我在旁聽這些課的時候，想到其實我初中的時候就一心學習，想考上市里最好的高中，也從來沒有想過未來的事情，也沒有一個大的目標。心里由衷地希望他們每個人都可以夢想成真。

這樣的教學順利地進行了幾天后，孩子們最開心的一天到了，這是七月二十四號星期天。我們隊為他們準備了游園會。在游園會中，參加了三下鄉(xiāng)活動的同學們都可以參加，每個班分成三或是四隊。在這一天，天氣非常晴朗，但是因為前一天下雨，所以太陽無所阻礙的照射在大地上。但是這并不影響大家高亢的心情。考慮到學生在這個年齡的一些忌諱還有需要準備的材料的簡單性文娛組將各個游戲進行審核，最后確定下來可以玩的只有七個游戲。游園會開始的時候，由于隊員們之前并沒有準備充足，同學們都在場地上等。隊長感覺有點生氣，讓同學們曬了這么久。但是活動開始時，大家都忘了不開心的地方，玩得不亦樂乎，盡管是不同班也在一起玩得相當開心。而且我們隊員們也參與其中。為了提高游園會的氣氛，所有的帶隊老師也為學生們奉獻了一場比賽100以內(nèi)的搶七令，此時，學生們反而不怕影響到老師，都在為他們的老師加油，顯得比他們自己比賽還要緊張。大家都打成了一片。整體看來，這個活動還是算順利的。

游園會下午，考慮到同學們玩了一上午，興奮的心情還沒有調(diào)整過來，就為他們準備了K歌環(huán)節(jié)。我們二班和一班，三班和四班分別開始了K歌環(huán)節(jié)。一班的班主任提議說，出一個字，然后唱的歌里要包含這個字。然后就是接龍，他們所唱的最后一個字要包含在下一首歌里。女生居多的一班，知道的歌特別多，相對來說我們二班就不是很強，再加上我平時也沒有怎樣聽歌，知道的歌更是少之又少。不得不拿起手機百度搜索，但是有時候搜了出來我們班卻就已經(jīng)被K掉了最后雖然輸?shù)袅�，但是沒想到我們二班的同學們卻是不服氣，但考慮到時間問題，就沒有再比下去。最后四個班都從教室里出來，一班和二班組成一體，而三班和四班組成一體，進行我們軍訓時有趣的環(huán)節(jié)拉歌。在我們隊幾個活躍的隊員的領導下，拉歌進行地非常順利和有趣。同學們都玩得很開心。

三下鄉(xiāng)已經(jīng)過了一半，開心的日子總是過得飛快。我們四個英語老師總結(jié)了這幾天上的內(nèi)容，他們很喜歡我們說的內(nèi)容，是因為有趣，而是不是真正的把內(nèi)容把握好卻很難說，我們只好時不時地進行聽寫等方面的抽查。在這幾天里，我得出一個結(jié)論，同學們上課的心情有時候是看老師的心情，老師的心情能帶動同學們的心情。而上課是否生動，大部分取決于是否老師的個人魅力和態(tài)度。而同學們通常都是喜歡幽默的老師。

七月二十六這一天，思科信息學院院長姜靈敏、黨委副書記曾志鵬和團委書記董婷來到和平縣實驗初級中學慰問思源三下鄉(xiāng)服務隊。曾志鵬向隊員們了解他們這幾天當老師的感受。隊員們均表示感觸良深，“以后更加懂得理解和尊重老師了。”曾志鵬還向隊員們介紹道：“這所學校的學生都是全縣中最優(yōu)秀的。學生聰明，你們也會變聰明！”聽到這句話，隊員們對余下日子的工作更有信心了。在之前的探訪中，董婷已經(jīng)了解到思源的吃飯問題一直得不到很好的解決，她向另外兩位領導也闡述了這個問題。隊員們反映實驗中學附近的物價水平與大學城有明顯差距，飯菜價格普遍較高。隊員還一致表示“男生們基本都吃不飽�！痹�志鵬建議女同學吃不完飯的把飯分給男同學，而姜靈敏笑著替隊員們解釋道：“男生吃不飽，女生剛剛好�！边@時外出拿飯的隊員回來了，三位領導趁此更清楚地了解隊員們的伙食狀況�！斑@個米還是很好的，很細，不過份量真的不夠�！痹�志鵬打開一盒盒飯后描述道。隨后他們多次建議隊員們“多要幾個飯，不要挨餓”，要注意飲食營養(yǎng)。臨走前，曾志鵬還給隊員們作出指示：“要搞好教學，做好工作，更要注意身體，注意安全。”他們的到來給了我們很大的鼓勵。

在將近匯演的日子，一般都在吃完晚飯時。我們文娛組組織我們隊員練習“一起走”廣州志愿者這首歌的手語練習。從沒接觸過手語的我，卻對它產(chǎn)生了很大的興趣，當一個人的話語用各種各樣的手勢來表達時，這是多么神奇的一件事。當我們能夠跟著音樂整齊地做好整套歌詞的手勢，我們都會心地笑了。

教學任務在繼續(xù)，同學們開心地過好每一天，我也異常地珍惜和他們呆在一起的每一天。也珍惜每一天當老師的經(jīng)驗。

終于到了匯演這一天，這已經(jīng)是最后一天了。大家都很不舍，又想開心地過好這一天，給我們留下共同美好的回憶。匯演由隊員陳素娜主持，節(jié)目由一班的合唱開始。然后是英語朗誦，我們隊員的相聲和演唱，手語表演。所有的節(jié)目表演完后，則是我們隊員們的感想。主要說明了自己的這次下鄉(xiāng)的工作和對同學們的不舍。匯演結(jié)束后，接下來的下午是簡短的暨總大會。校方的領導發(fā)言完后就是我們的大合照。隨后也是我們的拍照留念。美好的三下鄉(xiāng)就這樣結(jié)束了。

十幾天支教生活，我個人有很大的收獲，是一個內(nèi)心深處的洗禮。尊重是贏得尊重的第一步：不管是面對領導、隊員還是學生，想要獲得尊重，首先得尊重他人。把握大局，注重細節(jié)：在做工作的時候，應該做到膽大心細。要認真的分清主要矛盾和次要矛盾。發(fā)揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉(xiāng)的同學來自不同的院系不同專業(yè)，有著不同的經(jīng)歷和性格。雖然我們的大方向都是鍛煉自我，服務學校，但在一些具體的工作方式方法上一定存在一定的差異性。為避免在同一問題,我們經(jīng)常在工作之作抽時間進行交流，互相學習，提出自己的不足。碰到什么問題，提出來共同探討和商議，以期不斷進步和不斷完善。表揚的驚人功效：在和學生相處，其實不僅僅限于與學生相處。我感受到了表揚的巨大作用。表揚能給人一種身心愉悅的感覺。會讓人感到和你交流是快樂的。

在這短短的十三天里，看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉(xiāng)的目的達到了，讓他們產(chǎn)生對未來的向往是我們下鄉(xiāng)的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉(xiāng)的意義非凡。

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