干部教育在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)楊德生

干部教育在線學(xué)習(xí)心得體會(huì)

農(nóng)墾河西分校---楊德生

按照甘肅廣播電視大學(xué)農(nóng)墾河西分校關(guān)于開展干部在線教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，結(jié)合工作需要，我選擇了必修課程和相關(guān)選修課程進(jìn)行了在線學(xué)習(xí)，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。通過140多個(gè)學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)我覺得對(duì)我的工作各方面是一個(gè)很好的提升！此次學(xué)習(xí)活動(dòng)使我感受頗深，受益非淺，主要的學(xué)習(xí)心得體會(huì)有以下幾個(gè)方面:

一、干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)提高了學(xué)習(xí)的效率

相對(duì)于傳統(tǒng)面對(duì)面學(xué)習(xí)，“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”依托網(wǎng)絡(luò)，采取不受時(shí)間、空間限制的學(xué)習(xí)、考核方式。這種全新方式和大量新的內(nèi)容給黨員干部教育注入了新的生命力，對(duì)干部隊(duì)伍強(qiáng)化學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)起到了極大的促進(jìn)作用。一是在線學(xué)習(xí)解決了工學(xué)矛盾的突出問題。它突破了面對(duì)面式授課，使整個(gè)學(xué)習(xí)變得靈活便捷，完全可以利用工作的閑暇時(shí)間，打開電腦就能進(jìn)入“在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”，使一些零散的時(shí)間也就變成了學(xué)習(xí)充電的好機(jī)會(huì)。二是學(xué)習(xí)的針對(duì)性強(qiáng)，效果亦非常明顯�！案刹吭诰�學(xué)習(xí)平臺(tái)”利用靈活的時(shí)間和豐富的內(nèi)容，提供了一個(gè)完全可以根據(jù)個(gè)人所需自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在完成必修課目或選修課目的同時(shí)，還可以選擇自己感興趣的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。三是利用電腦進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)的方式，提高了計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，促進(jìn)了每個(gè)學(xué)員自身綜合素質(zhì)的提高。

二、干部在線學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)方式的變革，是與時(shí)俱進(jìn)的產(chǎn)物一是在線學(xué)習(xí)具有科學(xué)性。傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)多是指定學(xué)習(xí)課題，學(xué)員

的自主選擇少，而在線學(xué)習(xí)的課程多，可選擇面廣，學(xué)員可根據(jù)個(gè)人工作需要、興趣愛好進(jìn)行課程選擇和學(xué)習(xí)，有效地使學(xué)員從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，從而及時(shí)彌補(bǔ)自己急需掌握的知識(shí)，提高自己的工作能力、理論素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)，使學(xué)習(xí)更有效果。二是在線學(xué)習(xí)具有靈活性。在線學(xué)習(xí)沒有指定學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)地點(diǎn)，為學(xué)員提供了很大的自主性，讓學(xué)員自行選擇，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，減少了工學(xué)矛盾的產(chǎn)生。三是在線學(xué)習(xí)具有優(yōu)質(zhì)性。在線學(xué)習(xí)課件資源好，多是全國知名的專家學(xué)者授課，理論水平高，專業(yè)知識(shí)強(qiáng)，為學(xué)員提供了優(yōu)秀的教師隊(duì)伍和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。四是在線學(xué)習(xí)具有實(shí)效性。在線學(xué)習(xí)的課程系統(tǒng)性和針對(duì)性強(qiáng)，便于學(xué)員對(duì)某一課題全面學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握所需知識(shí)。同時(shí)課件可以反復(fù)收聽，并在一些課程設(shè)習(xí)題和試卷，利于對(duì)學(xué)習(xí)的鞏固，提高學(xué)習(xí)效果。

三、提供了相互溝通交流的平臺(tái)

通過在線學(xué)習(xí)，也給我們提供了一個(gè)相互溝通，彼此學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會(huì)，收到了良好的效果。通過學(xué)習(xí)交流，可以從中吸取其他同志對(duì)新事務(wù)、新觀點(diǎn)的新認(rèn)識(shí)和理解，有利于拓展自身的學(xué)習(xí)思路，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，打開思維空間，解讀學(xué)習(xí)中遇到的不解之處，有助于提高對(duì)新事務(wù)的認(rèn)識(shí)和接受能力。

四、實(shí)用性強(qiáng)，適用范圍廣

“干部在線平臺(tái)”中許多課程都具有很強(qiáng)的實(shí)用性，如法律、經(jīng)濟(jì)、黨建、文化等課程，通過學(xué)習(xí)以后，可以快速運(yùn)用到實(shí)際工作中。此外，由于課程的設(shè)覆蓋面廣，單位各部門都能從中獲取與本部門本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容，如行政許可法、物權(quán)法、官員問責(zé)制等和我的工作就有著直

接的聯(lián)系。學(xué)習(xí)，最關(guān)鍵的就是學(xué)以致用，“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”的課程設(shè)很好地圍繞了“致用”二字，緊緊扣住了政府部門的工作重點(diǎn)，使所有的部門都能切實(shí)從學(xué)習(xí)中獲益，在提升自身知識(shí)的同時(shí)，有利于提高工作質(zhì)量。

五、內(nèi)容豐富，視野更開闊

“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”的課程種類繁多，基本理論、政策法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)、黨建、干部成長(zhǎng)等等一應(yīng)俱全，好像進(jìn)入了一個(gè)大“超市”，里面的“貨品”琳瑯滿目，令人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。從中我們可以學(xué)習(xí)到科學(xué)的理論知識(shí)；及時(shí)掌握黨中央、國務(wù)院的最新指示精神、最新政策方向；關(guān)注世界科技的前沿以及國內(nèi)外人文藝術(shù)動(dòng)態(tài)，可以說，囊括了豐富的知識(shí)，最大限度的滿足了干部個(gè)性化、多樣化地學(xué)習(xí)要求，對(duì)拓寬干部的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，改善干部的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高干部的理論素養(yǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)內(nèi)容也特別緊湊，能較快地結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)需要和廣大干部的思想實(shí)際。基本沒有機(jī)械、陳舊、刻板的感覺。對(duì)我們這些生活節(jié)奏固定、工作內(nèi)容相對(duì)單一的教師來說，參加“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”的學(xué)習(xí)，是一個(gè)開闊視野，拓展知識(shí)面的有效途徑

六、圖文并茂，課程質(zhì)量高

“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”中大部分課程都聘請(qǐng)了相關(guān)領(lǐng)域的資深專家學(xué)者進(jìn)行授課，講解條理清晰、由淺入深、深入淺出、內(nèi)容翔實(shí)、權(quán)威性高，對(duì)于一些專業(yè)性強(qiáng)、數(shù)據(jù)對(duì)比較多、內(nèi)容比較抽象的課程，還專門配備了圖片、圖表、動(dòng)畫、影像等多媒體資料，使課程內(nèi)容更加通俗易懂，便于理解。對(duì)我來說，每學(xué)完一門課，就像是聆聽了一堂高水平的專家講壇，

甚至比現(xiàn)場(chǎng)聽講效果更佳，聲色俱全的授課使學(xué)員能從感性上和理性上充分了解該門課程，將精粹盡收眼底

總之，“干部在線學(xué)習(xí)平臺(tái)”以生動(dòng)的形式、豐富的內(nèi)容和靈活的方式，進(jìn)一步拓展了干部的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)途徑，調(diào)動(dòng)了黨員干部的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)習(xí)滲透到了每個(gè)人工作和生活之中，為我們搭建起了一個(gè)“學(xué)得快、記得牢、用得好”的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)平臺(tái)。這樣的靈活多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)教育方式，應(yīng)該長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。

二一三年十月二十五日

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楚雄市教育局文件

楚教字〔201*〕67號(hào)

楚雄市教育局關(guān)于印發(fā)《楚雄市初中政治教師

全員培訓(xùn)實(shí)施方案》的通知

市屬各中學(xué)，教師培訓(xùn)中心：

初中政治教材201*年秋季學(xué)期已經(jīng)改版，為適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的初中政治教師隊(duì)伍，全面提升我市初中政治教師綜合素質(zhì)，努力提高他們駕馭課堂教學(xué)的能力和水平，促進(jìn)他們專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提高我市初中政治教學(xué)質(zhì)量。按照楚《雄州教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中教育教學(xué)管理的通知》和《楚雄市教師繼續(xù)教育十一五規(guī)劃》的要求，決定開展楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)�，F(xiàn)將《楚雄市初中政治

教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)各中學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。

特此通知

附:《楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》

二OO九年六月十二日

主題詞：師訓(xùn)工作初中政治教師培訓(xùn)方案

抄送：州教育局(二)，市委辦，市人大辦，市政府辦，市政協(xié)

辦，市紀(jì)委辦，市人大教科文衛(wèi)委，市政協(xié)教科文衛(wèi)體

文史委各(一)。

(共印40份)楚雄市教育局黨政辦公室201*年6月18日印發(fā)附件：

楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案

初中政治教材201*年秋季學(xué)期已經(jīng)改版。為提高我市初中政治教師駕馭教材的能力，不斷提高課堂效益和教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，使他們適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的初中政治教師隊(duì)伍，按照楚雄州教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)初中教育教學(xué)管理的通知》和市教育局《楚雄市教師繼續(xù)教育十一五規(guī)劃》的要求，決定開展楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)。為使培訓(xùn)按計(jì)劃、高質(zhì)量的順利實(shí)施，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和原則

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，以提高實(shí)施素質(zhì)教育能力為目的，遵循教師專業(yè)成長(zhǎng)的規(guī)律，把握新課程、新教材，緊緊圍繞“備好課、上好課、育好人”的目標(biāo)，努力建設(shè)一支具有扎實(shí)專業(yè)知識(shí)、現(xiàn)代教育素質(zhì)和創(chuàng)新精神的初中政治教師隊(duì)伍。

培訓(xùn)本著服務(wù)教師，貼近課改，貼近課堂，貼近教師的要求，突出針對(duì)性、實(shí)效性、實(shí)踐性和前瞻性。以教師專業(yè)成長(zhǎng)為著眼點(diǎn)，著力提高初中政治教師的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平；以提高教師綜合實(shí)踐能力為切入點(diǎn)，聚焦課堂、直面問題，圍繞教師課堂教學(xué)實(shí)踐的各個(gè)環(huán)節(jié)，分析問題、解決問題、學(xué)以致用，扎實(shí)提高初中政治教師課堂教學(xué)的基本技能，為提高全市基礎(chǔ)教育教學(xué)質(zhì)量和育人水平服務(wù)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)及對(duì)象㈠培訓(xùn)目標(biāo)

通過培訓(xùn)，培養(yǎng)一批具備較高學(xué)科素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施能力的政治課教師；生成一批初中政治就地取材的教學(xué)案例、知識(shí)更新的課程與學(xué)習(xí)資源；磨出一批適合政治教學(xué)發(fā)展需要的研究課或示范課。

1.注重提高初中政治教師教學(xué)方案設(shè)計(jì)能力，使全體教師能夠使用學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材設(shè)計(jì)好符合新課程理念、有利于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的教學(xué)方案；

2.著力提高初中政治教師實(shí)施新課程的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量；

3.不斷提高教師校本研修能力，有效實(shí)施本校初中政治校本教研工作，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

㈡培訓(xùn)對(duì)象

年齡在50歲（含50歲）以下，現(xiàn)在職的初中政治教師。三、培訓(xùn)形式

1.理論與實(shí)踐并重，采取理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的形式。2.采取集中學(xué)習(xí)與分散研修相結(jié)合的方式，集中學(xué)習(xí)采取專題講座、研討交流、課堂觀摩、教學(xué)實(shí)踐等方式；分散研修采取個(gè)人自修、讀書學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、討論交流等方式。培訓(xùn)強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、教學(xué)相長(zhǎng)、交流互動(dòng)。

3.培訓(xùn)分三個(gè)階段：

第一個(gè)階段：集中培訓(xùn)。時(shí)間201*年7月，15天。重點(diǎn)進(jìn)行專題講座、教材分析、教學(xué)技能培訓(xùn)、問題討論、課堂觀摩。

第二階段：返崗實(shí)踐。時(shí)間201*年8月201*年1月，約5個(gè)月。重點(diǎn)是返回學(xué)校開展自主學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐、教學(xué)反思、課題研究。

第三階段：集中培訓(xùn)。時(shí)間201*年1月，7天。重點(diǎn)為課堂教學(xué)實(shí)踐、總結(jié)答辯等。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容按七個(gè)模塊進(jìn)行：模塊一：教育科研理論。

模塊二：新課程與初中思想品德課教學(xué)。

模塊三：教學(xué)理論與設(shè)計(jì)（學(xué)習(xí)理論與教學(xué)設(shè)計(jì)，備課、說課、上課、聽課、評(píng)課、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)及課堂教學(xué)反思、命題）。

模塊四：中考試題分析及復(fù)習(xí)策略。模塊五：學(xué)科知識(shí)更新與拓展。模塊六：班主任工作藝術(shù)。模塊七：教學(xué)實(shí)踐、考核。

五、考核評(píng)價(jià)

對(duì)參訓(xùn)學(xué)員的考核，實(shí)行過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性考核評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，突出能力考核，由教師培訓(xùn)中心進(jìn)行統(tǒng)一考核，任教學(xué)校進(jìn)行校本研修考查�？己丝疾榭偡譃�100分。

1.集中培訓(xùn)考核按《楚雄市初中政治教師集中培訓(xùn)考核表》（見附件2）要求進(jìn)行，由市教師培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)。采取過程性評(píng)價(jià)，考核內(nèi)容由出勤情況、學(xué)習(xí)態(tài)度、課堂實(shí)踐、參與討論、作業(yè)質(zhì)量、理論考試等構(gòu)成，滿分為60分。

2.返崗實(shí)踐考核按《楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)返崗實(shí)踐考核表》（見附件3）要求進(jìn)行，由學(xué)員任教學(xué)校負(fù)責(zé)。考核分為實(shí)踐性評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)成果考核評(píng)價(jià)。實(shí)踐性評(píng)價(jià)考核指教師返崗實(shí)踐中的教學(xué)常規(guī)、課堂教學(xué)實(shí)踐情況；學(xué)習(xí)成果考查主要是對(duì)教師自學(xué)情況、教學(xué)反思的數(shù)量和質(zhì)量情況，考查滿分40分。

六、學(xué)員管理

1.參訓(xùn)教師在集中培訓(xùn)期間，必須全程參與“九個(gè)一”的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，即撰寫一個(gè)教學(xué)科研計(jì)劃提綱和科研課題（論文）提綱，一個(gè)學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)單元教學(xué)計(jì)劃，一個(gè)教學(xué)案例（教案、課件、練習(xí)）設(shè)計(jì)，命制一套學(xué)生模擬考試題，說一節(jié)課，聽一節(jié)教學(xué)觀摩課，評(píng)一節(jié)課，撰寫一個(gè)教學(xué)反思。

2.教師返崗實(shí)踐時(shí)間為五個(gè)月。教師在返崗期間，要結(jié)合教學(xué)實(shí)踐撰寫教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，總數(shù)不少于30個(gè)，每篇字?jǐn)?shù)不得少于100字，接受檢查和抽查。要修完規(guī)定的自修課程，自學(xué)完成指定書目，做好讀書筆記，撰寫不少于201*字的讀書心得一篇。

3.各中學(xué)要加強(qiáng)對(duì)參訓(xùn)教師的管理，要根據(jù)《楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)返崗實(shí)踐考核表》（見附件三）的要求做好考核工作。

4.綜合評(píng)價(jià)達(dá)60分為合格。評(píng)價(jià)不合格的教師不發(fā)合格證，學(xué)校不予報(bào)銷參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的費(fèi)用。

5.綜合考核合格，頒發(fā)《楚雄市中學(xué)教師教學(xué)基本技能培訓(xùn)合格證》，登記教師繼續(xù)教育學(xué)分5分。

七、培訓(xùn)費(fèi)用

1.參訓(xùn)教師每人交培訓(xùn)費(fèi)238元（培訓(xùn)費(fèi)220元，考核費(fèi)18元），培訓(xùn)資料費(fèi)據(jù)實(shí)收取。

2.教師培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、差旅費(fèi)回單位報(bào)銷。八、組織保障

1.成立市教育局“楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)培訓(xùn)工作的組織和領(lǐng)導(dǎo)。

組長(zhǎng)：鞠興陽

副組長(zhǎng)：洪云陳國全

成員：楊德生丁忠祿李建云李君楊陽

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教師進(jìn)修學(xué)校，辦公室主任由丁忠祿校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)處理日常工作事務(wù)。

2.各中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，督促參訓(xùn)對(duì)象按時(shí)參加培訓(xùn)，采取有效措施，抓好返崗實(shí)踐的各項(xiàng)工作。

九、報(bào)名及要求

1.以學(xué)校為單位，填寫好“楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)報(bào)名表”，于201*年6月23日前用電子郵件的形式上報(bào)楚雄市教師進(jìn)修學(xué)校唐老師，聯(lián)系電話：3133555，郵箱：cxsjspx163.com。

2.第一階段培訓(xùn)于201*年7月15日下午2：30～6：00在楚雄市教師進(jìn)修學(xué)校報(bào)到，7月16日30日培訓(xùn)。

3.各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要按通知落實(shí)培訓(xùn)對(duì)象按時(shí)參加培訓(xùn)。

附件：1.楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)班報(bào)名表

2.楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)集中培訓(xùn)考核表3.楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)返崗實(shí)踐考核表

附表1

楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)報(bào)名表

學(xué)校：填報(bào)人：填表時(shí)間：年月日

文化程度參加序性民出生姓名工作號(hào)別族年月時(shí)間黨派現(xiàn)有學(xué)歷入黨黨派時(shí)間第一學(xué)歷畢業(yè)學(xué)�，F(xiàn)學(xué)歷畢業(yè)學(xué)校第一學(xué)歷職稱現(xiàn)任年級(jí)備注主要科目

附件3:楚雄市初中政治教師全員培訓(xùn)學(xué)員返崗實(shí)踐考核表

工作單位:

姓名:教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià):考核者簽名年月日教師教學(xué)隨筆30個(gè)學(xué)科：

學(xué)號(hào):

課堂教學(xué)考核情況評(píng)價(jià):考核者簽名年月日教師心得體會(huì)201*字實(shí)踐性評(píng)價(jià)(20分)學(xué)習(xí)成果考核評(píng)價(jià)(20分)評(píng)價(jià):評(píng)價(jià):考核者簽名考核者簽名年月日年月日學(xué)校綜合考核得分:單位(章):年月日

附件2:楚雄市初中政治教師集中培訓(xùn)考核表

工作單位：

姓名

學(xué)科：第期學(xué)號(hào)：

分值3分3分3分3分3分6分3分3分3分10分20分考核成績(jī)考核評(píng)估內(nèi)容1、教學(xué)論文提綱2、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3、單元教學(xué)計(jì)劃集中培訓(xùn)60分過程性評(píng)價(jià)6、說一節(jié)課7、聽一節(jié)教學(xué)觀摩課8、評(píng)一節(jié)課9、撰寫一個(gè)教學(xué)反思10、出勤、學(xué)習(xí)態(tài)度、參與討論�？己诵栽u(píng)價(jià)11、理論考試合計(jì)班主任意見：4、教學(xué)案例設(shè)計(jì)5、命一套學(xué)生模擬考試題1、出勤情況：缺曠課學(xué)時(shí)，病假天，事假天。2、其他綜合情況：班主任簽字：年月日集中培訓(xùn)考核和返崗實(shí)踐考核綜合得分：（85分以上為優(yōu)秀，60至84合格，60分以下不合格）

楚雄市教師培訓(xùn)中心年月日

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