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關(guān)于莫讓偏差蒙了眼的作文

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2018高考Ⅱ卷作文題目“二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里,然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明,沃德是正確的。要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選

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2018高考Ⅱ卷作文題目

“二戰(zhàn)”期間,為了加強(qiáng)對戰(zhàn)機(jī)的防護(hù),英美軍方調(diào)查了作戰(zhàn)后幸存飛機(jī)上彈痕的分布,決定哪里彈痕多就加強(qiáng)哪里,然而統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德力排眾議,指出更應(yīng)該注意彈痕少的部位,因?yàn)檫@些部位收到重創(chuàng)的戰(zhàn)機(jī),很難有機(jī)會返航,而這部分?jǐn)?shù)據(jù)被忽略了。事實(shí)證明,沃德是正確的。

要求:綜合材料內(nèi)容及含意,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。

莫讓偏差蒙了眼

文/岳芬芬

叔本華說:“一個(gè)明智的人就是一個(gè)不會被表面現(xiàn)象所欺騙的人,他甚至預(yù)見了事情將往哪一方面變化!笔澜缂姺睆(fù)雜,令人眼花繚亂的信息隨時(shí)隨地涌來,我們要學(xué)會透過表象看本質(zhì),明辨是非,莫讓偏差蒙了眼。

莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。很多事情不是我們看到的表象那么簡單,千萬不要因此被誤導(dǎo)。韓寒高一輟學(xué),郭敬明大學(xué)肄業(yè),馬云高考數(shù)學(xué)一分,北大畢業(yè)生賣豬肉……諸如此類的信息使得讀書無用論成了一股潮流,影響了很多人,甚至每年都會有一批反對高考質(zhì)疑當(dāng)今教育制度的零分考生橫空出世。但是韓寒郭敬明這樣的個(gè)例并不具有參考意義,就像材料中幸存下來的飛機(jī)身上的彈痕, 那不能代表整個(gè)社會真實(shí)的狀況,是有偏差的,我們不能輕易被這種偏差蒙了眼。

統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德沒有被彈痕數(shù)目蒙了眼,而是客觀全面分析數(shù)據(jù),看到了更致命的那些被人忽略的彈痕。事實(shí)上,韓寒郭敬明的存在是極少數(shù),對于大部分普通人來說,讀書是一生賴以生存的資本,讀書雖不能保證你登上人生的頂峰,卻可以讓你免于谷底。曾經(jīng)的零分考生,媒體爆紅兩天之后,便是辛苦的人生。貴州的李堅(jiān),云南的吉劍,幾年過去又開始了邊打工邊讀書的征途。安徽的徐孟南十年之后又報(bào)名參加了高考……

生活的萬花筒給了我們多樣的精彩,迅速快捷的網(wǎng)絡(luò)給了我們錯(cuò)綜復(fù)雜的信息。我們一定要撥開迷霧,看清表象后的真實(shí),不能讓事物的偏差蒙了眼。

判斷一個(gè)人的高矮,不能只看影子;評判一個(gè)人的功過,也不能只信一面之辭。西汗名將李廣之后李陵,朝野流傳的是李陵叛降甘做走狗。但是李陵本忠君愛國之將,素有捍衛(wèi)家園的志向,誓死與匈奴對抗,這一次以少抗多不慎失策,援軍未至不幸戰(zhàn)敗,最終投降;蛟S李陵叛降是考慮全軍,亦或是臥薪嘗膽之計(jì),這些我們已經(jīng)不得而知,但是我們可以拋卻偏見,客觀評價(jià)。

秦始皇橫征暴斂,焚書坑儒,但是他統(tǒng)一全國,興修水利,統(tǒng)一度量衡,開人類封建社會先河。劉邦在項(xiàng)羽面前只是一個(gè)貪生怕死的市井之徒,沒有韓信的雄韜武略,也沒有蕭何的足智多謀,但他卻知人善任,建立了中國歷史上歷時(shí)最長的漢朝。

黑格爾說:“只看人的一面,你永遠(yuǎn)也分辨不出好人與壞人!蔽覀円惨(jǐn)防偏差遮眼,力求看到表象背后的真實(shí)。

偏見、經(jīng)驗(yàn)、表象都牽引著我們的思維,都是影響我們判斷事物的偏差,它們不一定是真實(shí)的,因此莫讓偏差蒙了眼,掀開偏差的面具,讓我們用慧眼看到真相,明辨是非。

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