中心小學校黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)

永豐中心小學校黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)

一、活動概況

自201*年9月中旬學習實踐科學發(fā)展觀活動開展以來，學校黨支部根據(jù)教育局黨委的

統(tǒng)一部署和有關(guān)文件精神，認真貫徹學習實踐活動的指導思想，按照鎮(zhèn)黨委的總體要求，周

密部署、精心組織、扎實推進、注重創(chuàng)新，在各個步驟環(huán)節(jié)中緊密結(jié)合學校工作實際，創(chuàng)造

性地開展活動，取得了明顯成效。通過活動，全校黨員教師貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性、

堅定性進一步增強，學校領(lǐng)導班子積極謀劃學校發(fā)展，堅持以人為本，把科學發(fā)展觀融入實

際工作之中，自覺用科學發(fā)展指導實踐，著力推動學校各項工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

現(xiàn)就這項歷時半年的活動進行一次全面的“回頭看”，對學習調(diào)研階段、分析檢查階段和整

改落實階段的工作進行回顧和總結(jié)。

二、具體做法

學習實踐活動開展以來，我校廣大黨員干部始終按照教育局黨委和鎮(zhèn)黨委的統(tǒng)一部署要

求，以高度的責任感、飽滿的熱情、務實的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極參與學習實踐活動，扎

扎實實完成各項規(guī)定動作，保證了學習實踐活動圓滿結(jié)束。1、健全機構(gòu)，明確責任

學校黨支部高度重視，把學習實踐活動放上重要議事日程，由主要領(lǐng)導親自掛帥成立學

校學習實踐活動領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組由書記任組長，并作為第一責任人主抓學習實踐活動。

9月19日下午，我校召開了全體黨員參加的開展深入學習實踐科學發(fā)展觀動員大會，組織

全體教師學習了學校學習實踐活動實施方案和上級黨委的有關(guān)精神，廣泛宣傳學習實踐活動

的重大戰(zhàn)略意義、總體要求、方法步驟等。動員大會通過統(tǒng)一思想、明確目標、細化責任、

落實任務，為活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、加強學習，提高認識

根據(jù)學習的要求，我們主要組織學習科學發(fā)展觀理論體系、科學發(fā)展觀具體實踐、科學

發(fā)展觀指導運用等三個專題內(nèi)容。為此，我們組織全體黨員學習《毛澤東鄧小平江澤民論科

學發(fā)展》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》以及黨的十七屆四中全會精神等。在學習形式上我們

采用了集中學習與分散學習相結(jié)合、集中培訓與個人自學相結(jié)合的學習形式。要求全體黨員

黨員干部精讀“兩本書”，原原本本地學、原汁原味地學，并且要學有所思、學有所悟、學

有所獲，真正學懂、弄通。同時要求認真做好自學筆記、積極撰寫體會文章。

3、結(jié)合實際，進行調(diào)研聚焦提煉問題是學習實踐活動的重要環(huán)節(jié)，影響和制約我�？茖W發(fā)展的問題找得準不準、

全不全，直接關(guān)系到學習實踐活動的實際成效。黨支部從領(lǐng)導班子實際出發(fā)，廣泛發(fā)動群眾

查找問題。因此，在教師中發(fā)出了征求意見表，教師紛紛發(fā)表自己的見解，共收到了教師的

意見和建議共33條。，在學校形成了一個學習實踐科學發(fā)展觀，人人思發(fā)展、議發(fā)展的良好

氛圍，有力推動了學校的科學發(fā)展。同時，學校黨支部通過個別訪談、集中討論、座談會等

形式，廣泛聽取群眾意見和建議，梳理出了加強學校建設步伐的四個方面。

4、開展討論，弄清根源

解放思想就是要求黨員干部和黨員就主要突出問題和解決問題的框架性對策為基本出發(fā)

點，站在學�？茖W發(fā)展的高度上，暢開思路，大膽探討，重點是要充實解決問題的辦法。為

此，學校黨支部積極組織干部、黨員、教師參與解放思想大討論，為學校的科學發(fā)展獻良策。

對于大家的真知灼見，學校領(lǐng)導認認真真地聽取、誠心誠意地吸納，并提出了加強學校建設

的框架性對策，不斷提升學校的實力。

5、精心準備，開好兩會

首先，開好領(lǐng)導干部專題民主生活會。在民主生活會之前，班子成員之間本著增進團

結(jié)、坦誠相見、互幫互助、共同進步的態(tài)度，開展了談心活動，坦誠交換看法，聽取意見建議。對照科學發(fā)展觀要求，按照“認識深刻、實事求是、問題準確、剖析透徹、思路清晰”

的要求，從促進教育事業(yè)又好又快發(fā)展的大局出發(fā)，結(jié)合個人的思想認識和工作實際，認真

撰寫發(fā)言材料。會上，班子成員圍繞主題，對自身在貫徹落實科學發(fā)展觀、黨性、黨風和思

想、作風等方面存在的突出問題和干部群眾的意見建議進行了認真、誠懇地自我剖析，從深

層次查找出問題的根源，從根本上制訂出整改的措施，使自我剖析真正做到高標準、嚴要求、

不護短、不遮掩。專題民主生活會堅持批評與自我批評相結(jié)合，開誠布公地談問題、找原因、

提建議，并就各自存在的問題和不足提出了改進意見和努力方向，克服了過去民主生活會上

存在的談現(xiàn)象多，談實質(zhì)少；談成績多，找問題少；找工作差距多，找思想差距少等問題，

使民主生活會始終在嚴肅認真、民主、和諧的氣氛中進行，達成了深入學習實踐科學發(fā)展觀、

實現(xiàn)學校工作科學發(fā)展的共識。

其次，開好黨員專題組織生活會。在黨員專題組織生活會上按照科學發(fā)展觀的要求，分

析查找自身的差距和不足，每位黨員積極發(fā)言，從解決問題出發(fā)，開展批評與自我批評，發(fā)

表意見和建議。通過組織生活會，廣泛征求意見、剖析問題，大家勇于觸及思想、態(tài)度鮮明、

重點突出。學校班子建設得到進一步加強，工作目標更加明確，思路也更加清晰，改革創(chuàng)新

的熱情也更加強烈。廣大黨員和教師對學校教育的發(fā)展充滿信心。在科學發(fā)展觀的指導下，學校積極采納教師們的意見和建議，管理工作形成人人參與，齊抓共管的大好局面。通過這

兩個會議，進一步溝通思想、統(tǒng)一認識、增強團結(jié)、推進了學校各項工作的開展。

永豐中心小學校黨支部學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)

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中共福州市亭江中心小學支部委員會

亭江中心小學黨支部

參加第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)

我校第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動從201*年9月下旬開始，參學單位共有10所小學、幼兒園，分6個學習小組，參加學習正式黨員和預備黨員（包括退休黨員）共44名（包括私立福美小學3名黨員），入黨積極分子5人，非黨員校長2人。

自參加區(qū)教育黨工委召開的第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀活動動員大會之后，我校黨支部認為這是一次十分難得的機遇，必須珍惜，高度重視，把學習實踐活動作為一項重大的政治任務，切實把學習實踐活動擺上了重要位置，作為大事來抓。為此，學校立即行動起來，本著“黨員干部受教育，科學發(fā)展上水平，人民群眾得實惠”的總目標，堅持“五個更加注重”，結(jié)合學校實際，立足于通過活動的開展，進一步促進我校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高之目的，認真開展此項活動，基本上完成了各階段的任務。下面就此項工作總結(jié)如下：

亭小黨學[201*]01號一、積極行動------創(chuàng)設學習實踐活動“氛圍”

學校黨支部根據(jù)馬尾區(qū)教育黨工委關(guān)于第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動實施方案，重點抓好以下幾個方面的工作：

1、統(tǒng)一認識。9月22日學校主要領(lǐng)導到師大二附中參加馬尾區(qū)教育黨工委召開的第三批深入學習實踐科學發(fā)展觀教育活動動員大會，會后進行認真討論，統(tǒng)一思想，提高認識。9月25日學校黨支部召開支委會結(jié)合本單位實際制定學校學習實踐活動實施方案和日程安排表并分發(fā)到每一位黨員手上。成立以支部書記為組長的學習實踐活動領(lǐng)導小組，組建活動辦公室，并掛牌，安排聯(lián)絡員。組建以各黨小組為單位的學習小組，為了認真做好新社會組織的黨員參加學習實踐活動，經(jīng)教育黨工委同意，成立私立福美小學臨時黨小組，參加支部組織的各項學習活動。

2、做足動員。9月25日召開學習實踐活動動員大會，會上，黨支部陳曉楓書記進行動員講話，他在動員報告中向與會人員指出本次活動的意義及重要性，布置學校學習實踐活動的具體安排，并提出具體要求，同時強調(diào)指出：廣大共產(chǎn)黨員要積極投身到這一活動中來，通過學習實踐活動，提高思想認識，切實增強黨員的黨性修養(yǎng)和解決問題的工作能力，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

3、領(lǐng)導幫扶。我校是教育局人事科長吳光亮的聯(lián)系點，他幫助我們理清活動的思路和方法，經(jīng)常與我們溝通活動的進展情況，并對我們的工作給予指導和督促，還親自參加我校的動員大會，安排時間給全體黨員做輔導講座，使我校廣大黨員干部深受教育。學校葉輝校長和各校校長也非常重視學習實踐活動，大家?guī)ь^學習、帶頭做筆記寫心得、帶頭完成各項任務，這些領(lǐng)導的重視是我�；顒勇涞綄嵦幍年P(guān)鍵所在，也只有領(lǐng)導重視了，活動才能不流于形式。對退休黨員實行一對一結(jié)對子幫學方式，實行送學上門、電話送學，及時與退休老師勾通，匯報學習情況，征求意見。

4、積極推進。為了進一步推進科學發(fā)展觀活動，分別于11月24日和12月30日兩次召開了深入學習實踐科學發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)段大會。會議傳達學習了區(qū)教育工委學習實踐科學發(fā)展觀活動轉(zhuǎn)段大會的精神，黨支部書記陳曉楓對前一階段工作進行了總結(jié)，布置了分析檢查階段和整改落實階段的任務，對下一階段工作提出了具體要求。要求一是要著力在強化理論武裝、打牢思想基礎(chǔ)上下功夫，每位黨員要提高主動性，要善于發(fā)現(xiàn)問題。二是要著力在找準突出問題、推動科學發(fā)展上下功夫。三是要圍繞學校實際認真分析檢查和落實整改，切實促進和諧學校建設，把學生的發(fā)展和學校的發(fā)展放在第一位。

5、營造輿論。為了更好地營造深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的氛圍，加大宣傳力度，我們在各校校園內(nèi)張貼了大幅標語、橫幅，在中心校會議室設計專題宣傳欄，在校園網(wǎng)站上設置了學習實踐活動專欄，還自編簡報，最大程度地宣傳了本次活動。

二、理論充電------錘煉學習實踐活動“內(nèi)功”

為了保證全體黨員做到開展學習實踐活動與做好各項日常工作有機統(tǒng)一，投入足夠的精力來完成學習實踐活動，同時又要確保教育教學這一中心工作不受沖擊，我們在合理安排與分配時間上，切實“動了一番腦筋”，真正做到了學習實踐活動和當前工作“兩不誤、兩促進”。

黨員自學部分：我們安排在國慶放假和平時雙休日期間，大家有充足的時間，通讀所發(fā)教材讀本，每位黨員認真書寫5篇以上學習筆記，撰寫2篇心得體會，一篇手寫在專欄上展出，另一篇電子稿在網(wǎng)站專欄上展出。這些內(nèi)容已經(jīng)通過學校學習實踐活動領(lǐng)導小組檢查，支部已對學習筆記和心得體會完成了評比和展出。后續(xù)又組織學習十七屆四中全會精神、海西戰(zhàn)略思想以及溫總理教師節(jié)的重要講話。

集中學習部分：針對本支部各校比較分散的特點，我們主要采取黨小組集中和大組集中相結(jié)合的形式進行學習，各小組每周集中一次，大組兩周集中一次。由支委成員分散到各黨小組開展解讀、導讀以及觀看視頻教育片等形式的活動。全體黨員大組集中學習則邀請教育局派到本支部的指導員作輔導講座、請身邊的典型人物介紹先進經(jīng)驗以及請剛從大學畢業(yè)的老師介紹參加第二批學習實踐活動的情況和感受等內(nèi)容。

教育黨工委委派到本支部的指導員、局人事科長吳光亮為全體黨員作了《學習貫徹科學發(fā)展觀、努力做好教育教學工作》的輔導講座，通過通俗易懂的語言，給我們支部黨員上了很好的一堂理論培訓課，他從中國特色社會主義理論體系、科學發(fā)展觀的形成及內(nèi)涵和科學發(fā)展觀對教育的促進等方面，結(jié)合國內(nèi)外形勢，用大量的史實和統(tǒng)計數(shù)據(jù)以及黨的理論思想的研究成果，詳細介紹了黨中央在新時期提出科學發(fā)展觀的歷史背景，深入剖析了學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義，使與會的領(lǐng)導干部和老師們進一步加深了對深入學習實踐科學發(fā)展觀的重大意義以及科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵、精神實質(zhì)和根本要求的理解。

用身邊的典型教育身邊人最有意義，我們請省優(yōu)秀教師、亭江中心小學卓麗芳老師給全體黨員介紹先進經(jīng)驗，還請今年剛剛大學畢業(yè)分配的亭江中心幼兒園的黨員介紹在大學時參加第二批學習的體會和感受。

切實抓好多種形式的理論培訓，讓我們的學習實踐活動真正做到“四個結(jié)合”、抓好“一個關(guān)鍵”，即堅持自學與集中學習相結(jié)合，通讀原文與重點輔導相結(jié)合，討論與交流相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，突出抓好學校領(lǐng)導班子和黨員教師的學習這一關(guān)鍵�？梢哉f，我校的全體黨員圓滿地完成了“科學發(fā)展觀的理論充電”。三、抓好載體------突出學習實踐活動“特色”

1、外出考察“取真經(jīng)”。為扎實做好深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，按區(qū)委宣傳部的安排，陳曉楓書記參加了區(qū)委理論骨干培訓班的學習，聽取了省內(nèi)專家對科學發(fā)展觀理論和十七屆四中全會精神的解讀，并實地考察了廈門特區(qū)在落實科學發(fā)展觀、創(chuàng)建海西經(jīng)濟區(qū)所取得的重大成就，詳細了解他們開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的經(jīng)驗和做法，深感到他們的學習實踐科學發(fā)展觀活動抓得扎實，特色鮮明，成效明顯，對我校后期開展學習實踐活動有很大的啟發(fā)作用。1月8日我們組織全體黨員參觀考察了龍巖革命老區(qū)，瞻仰了革命圣地上杭古田會址，看到近年來閩西革命老區(qū)落實科學發(fā)展觀，走上脫貧致富的道路，各方面取得翻天覆地的變化，黨員們深受教育。

2、“建言獻策”征意見。為了更好地開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動，在全校教職工開展了“建言獻策”意見征集活動。該活動共發(fā)放教師征求意見表160份，回收154份，共征集意見281條。還公布征求意見電話和郵箱，多渠道傾聽群眾呼聲。從這些意見中，我們發(fā)現(xiàn)了平時沒有注意到的管理方法問題，發(fā)現(xiàn)了教師們對學校育人目標上的急切心情，也發(fā)現(xiàn)了大家急切呼喚主動、誠心溝通的需求……這些老師抱著對學校發(fā)展深深地期盼，從學校管理、辦學理念、教師隊伍建設、領(lǐng)導班子建設、學生培養(yǎng)等各個方面提出了意見和建議，各學校對上述建議意見進行認真梳理、分析研究、吸收采納、匯總上報，經(jīng)學校學習實踐活動領(lǐng)導小組分類后，責令各部門、各校給予答復和解決。對于從網(wǎng)絡和電話等渠道收到的意見和建議，也十分重視，及時研究，及時給予答復。

3、立足本職搞調(diào)研。我校學習實踐活動領(lǐng)導小組在研究本階段活動時，特別強調(diào)：鑒于我校發(fā)展的實際情況，我們應該在調(diào)研上下大功夫，花大氣力。我們很珍惜這次學習實踐活動機會，我們要通過活動，把制約學�？茖W發(fā)展的“瓶頸”問題“調(diào)”上來，認真分析、考察。為此，支部要求領(lǐng)導干部都要做到“四深入、五參加”，即深入課堂、深入各學校、深入教師中、深入學生中；參加聽課評課、參加教研活動、參加各項檢查、參加經(jīng)驗交流、參加業(yè)務進修。如果我們不深入第一線，就無法取得真正領(lǐng)導教學的主動權(quán)，我們認識到這一點，也在認真地為此做出努力。支部領(lǐng)導就學校亟待解決的問題，進行了詳實的調(diào)查分析，也提出了解決問題的思路和建議。

4、帶著誠心作“三訪”。我們支部把走訪活動規(guī)納為“三訪”，即：領(lǐng)導走訪教師，教師走訪家長，學校走訪村居單位。該項活動是深入學習實踐科學發(fā)展觀活動非常重要的一個環(huán)節(jié)，是以后開展深入調(diào)研、分析檢查、整改落實的基礎(chǔ)，只有這一步做扎實了，后續(xù)工作就可以有據(jù)可依。為此，我校從10月12日到10月25日結(jié)束，開展了為期兩周的、近距離、面對面的訪談活動。共完成領(lǐng)導走訪教師60人次、教師走訪家長139人次、學校走訪20個村居單位。為使“三訪”活動落在實處，我們還擬定了幾個題目以供訪談之需。如：你對學習實踐科學發(fā)展觀活動知道嗎？知道步驟和內(nèi)容嗎？你覺得我們還應該做點什么？學校工作存在什么問題？你認為我和我的工作還有什么問題？并要求在訪談時坦誠相見、多做自我批評，以增進了解和團結(jié)。要在內(nèi)容上廣泛全面，在范圍上全員參與，在態(tài)度上全心全意。領(lǐng)導走訪教師的過程中，大家主動與教師交往，了解不同教師的不同追求，認真聽取各種教師心聲，甚至牢騷之言；同時通過對話，讓教師了解領(lǐng)導的內(nèi)心世界、決策意圖，彼此溝通成為知音。對凡是應公開的內(nèi)容都向教師公開，使教師明明白白；對不同意見甚至反對意見，念人之功，容人之過，不抓辮子，不找棍子，不給教師“穿小鞋”，幫助教師在群體中找準自己的位置，學會與人和睦相處，使教師與領(lǐng)導心往一處想，勁往一處使。在教師家訪家長環(huán)節(jié)上，我們了解學生家庭情況，特別是特殊學生家庭，感受學生家庭疾苦，了解家長對學校的期望、對學生的期望、對教育改革的期望，甚至對學校、教師的投訴意見，掌握豐富的信息資源，為今后合理決策學校發(fā)展思路提供有益參考。各校領(lǐng)導相繼走訪了英嶼、東岐、象洋、亭頭、閩亭、東街、閩安、西邊、長安等村委（社區(qū)）以及武警邊防造船廠、亭江醫(yī)院、閩安敬老院等單位，征求村居單位以及群眾對學校收費、教育教學、學校管理等方面工作的意見和建議，并請村居單位幫助協(xié)調(diào)解決一些校園環(huán)境等方面的問題�！叭�訪”活動后，及時把訪到得問題進行梳理，對一些能夠解決的，和教師存有疑慮的、或是誤解的事情，各校及時召開了部分老師的懇談會或者個別交流，對這些問題進行進一步的傾聽、溝通、交流和解釋。

5、“四求先行”大討論。在充分學習和調(diào)研走訪的基礎(chǔ)上，支部以黨小組和學校為單位組織開展“解放思想、四求先行”大討論。通過學習討論，全面、準確理解科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)，在什么是學校的科學發(fā)展、怎樣實現(xiàn)學校的科學發(fā)展上統(tǒng)一思想，在“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的學校、怎樣辦好學校”這兩個根本性問題上統(tǒng)一思想，在“教育以育人為本，以學生為主體；辦學以人才為本，以教師為主體”上統(tǒng)一思想；在不斷提高教育質(zhì)量，努力辦人民滿意教育上統(tǒng)一思想，不斷增強教師黨員創(chuàng)優(yōu)、創(chuàng)先、創(chuàng)新的責任感。

6、組織生活會求實效。根據(jù)上級的安排，我們支部分黨小組召開專題組織生活會，會前，各黨小組和各校行政進行了認真的準備，在開展“三訪”活動和征求意見、調(diào)研活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合民主評議政風行風考評工作，組織民評代表、教師代表、學生代表對學校政風行風工作進行調(diào)查測評。通過一系列走訪、問卷活動，發(fā)現(xiàn)了一些問題，也收到寶貴的意見建議，學校及時進行認真梳理，分析研究，初步形成了學校的分析檢查報告。中心校黨小組的組織生活會上，首先聽取葉輝校長作《亭江中心小學學習實踐科學發(fā)展觀分析檢查報告》，報告總結(jié)了學校在學習活動中取得的成績，對存在的問題進行科學的分析檢查，并指出初步的整改措施。小組黨員對校長的分析檢查報告進行廣泛的討論、研究，指出修改和補充的意見。接著，陳曉楓書記、鄭云副校長、余素娟副校長、陳景仲工會主席依次發(fā)言，分別就所分管的工作對照科學發(fā)展觀的要求，進行認真細致的自我剖析，同時虛心聽取其他同志的意見和建議。每個黨員都在會上暢所欲言，組織生活會開得民主、和諧、熱烈。各個黨小組的組織生活會也都開得很好，基本上達到了預期的目的。

6、賽課比武強“內(nèi)功”。為落實科學發(fā)展觀，深化課堂教學改革，提高年輕教師課堂教學基本功，我校開展了首屆青年教師課堂教學比武活動，同時也是把科學發(fā)展觀的學習與實踐活動落實工作具體化、目的化和實用化。本次活動分三個階段進行，第一階段是在十月中旬進行初選，學校委派高級教師和中青年骨干教師擔任評委，通過嚴格的選拔，從報名參賽的22名年青教師中評出12名進入決賽。第二階段從十月下旬到十二月上旬，進入決賽的教師進行精心備課，各校組成相應的備課小組，精心指導和準備。第三階段在十二月下旬進行決賽，聘請馬尾其他學校的資深名師擔當評委進行評比和點評，以保證賽課活動公正、公平，并使參賽教師內(nèi)在的教學基本功得到提高。開展賽課比武，目的是要進一步推動學校的教學工作科學發(fā)展，深化課堂教學改革，提高教師專業(yè)水平，實現(xiàn)學校教學工作的大發(fā)展。

四、整改落實------完成學習實踐活動“目標”。1、改善辦學條件，營造安全溫馨校園

針對征求教師意見中有老師提出宿舍樓排水溝不夠衛(wèi)生的問題，亭江中心校投入8000多元資金，及時安排工人對排水溝進行加蓋處理，在周圍重新種上綠色植物，有效地改善了學校環(huán)境，老師們很滿意。中心校為迎接檔案檢查，方便管理教師業(yè)務檔案，解決老師的切身問題，投入7000多元建立學校綜合檔案室。中心校近期還投入三萬多元資金，用予購置復印機、辦公桌、柜等辦公設備，大大改善了老師的辦公條件，受到廣大教師的一致歡迎。

針對東岐小學反映教學樓漏水問題，學校十分重視，把這件事作為下一階段為薄弱校辦實事的一個項目，已經(jīng)派后勤部門到實地查看，制定整改方案，落實資金，限期解決。東街小學針對多媒體教學會反光的問題為教室和辦公室安裝了窗簾。

英嶼小學辦公和學生電腦不夠，學校又缺乏資金，中心校領(lǐng)導經(jīng)過研究，采用科學發(fā)展觀統(tǒng)酬兼顧的根本方法，從其他學校統(tǒng)酬資金為英嶼購置8臺電腦。用同樣辦法為英嶼、長安、東岐等薄弱校購置了教學用攝像機、數(shù)碼相機、打印機等設備，解了這些學校的燃眉之急，提高了這些學校的辦學條件，使各校都能得到均衡發(fā)展。

亭江中心幼兒園根據(jù)家長和村居領(lǐng)導的強烈要求，投入3000多元購置幼兒戶外活動材料，使幼兒有一個良好的活動環(huán)境，閩安小學也新購了一部分教具，滿足了教學需要。

本校十分重視網(wǎng)站建設，根據(jù)本片學校分布較散，平時校與校之間溝通聯(lián)絡不便的特點，為了能使廣大師生及時了解科學發(fā)展觀學習的動態(tài)，全方位宣傳學校教育教學各方面的成果，使廣大教師通過網(wǎng)絡共享教學資源，學校成立了網(wǎng)站建設領(lǐng)導小組，由支部書記親自擔任組長，正副校長及各口負責人分別擔任相應板塊的負責人，設立網(wǎng)站建設專干，在短短的十幾天時間里，就把學校網(wǎng)站的初步框架建立起來了，大大方便了老師們使用網(wǎng)絡的需求。

2、規(guī)范師德師風，展示文明形象。

為全面貫徹落實馬尾區(qū)教育局201*年師德師風建設活動的有關(guān)文件精神，把開展師德師風建設工作與深入學習科學發(fā)展觀活動緊密結(jié)合起來，引領(lǐng)廣大教師弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，提高師德水平，促進我校教師職業(yè)境界的不斷提升，營造良好的育人環(huán)境，按照上級要求，我校于201*年10月在全校認真、扎實、有序地開展了師德師風建設月活動。

學習教育扎實有效。組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務教育法》《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范，激發(fā)教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性。

認真組織師德反思和自查自糾活動。在開展師德師風教育學習之余，我們要求每位教師對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)教育法規(guī)以及學校的有關(guān)制度和要求，結(jié)合自身實際認真查找個人在教育教學工作和師德師風等方面的表現(xiàn)和存在的突出問題，認真撰寫個人的師德反思。

師德討論深入廣泛。在師德師風建設活動期間，認真組織開展了“學習實踐活動，做人民滿意教師，構(gòu)建和諧教育”的師德大討論活動，討論重點放在“如何將學習科學發(fā)展觀與現(xiàn)代教育形勢下的師德建設、師德規(guī)范緊密結(jié)合起來，建立有效的師德建設長效機制，每位教師不僅提前撰寫了自己的討論發(fā)言稿，而且在討論會上積極闡述了自己的觀點。討論會結(jié)束后，老師們根據(jù)自己的師德表現(xiàn)和學習收獲，積極制定并撰寫了自己在師德師風方面的整改措施。

把師德師風建設與加強學校內(nèi)部管理緊密結(jié)合。針對我校極少數(shù)教職工存在紀律觀念淡薄，作風散漫，缺乏事業(yè)心和責任感，缺乏大局意識和團隊精神等現(xiàn)象，學校引起了高度重視。加大對教師課堂教學的巡視力度和教師考勤、坐班紀律等情況的記載。通過整頓，老師們遵守各項規(guī)章制度的自覺性明顯增強，大局意識和集體意識明顯轉(zhuǎn)變。

建立和完善了師德師風建設長效工作機制和考評機制。師德建設工作是一項長期而艱巨的任務，決非一朝一夕之功，也不是開展一次師德建設月活動就能一勞永逸的事。因此，必須要注重制度建設，形成師德建設工作的長效機制，以制度規(guī)范教師的行為。我們根據(jù)上級的要求，結(jié)合學校實際，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定出了我校的《師德師風建設長效工作機制》，建立和完善了《學生評師制度》《師德考核制度》等一系列規(guī)章制度，制定了《關(guān)于進一步加強師德師風建設的意見及實施細則》，將教師的師德師風建設與績效工資、年度考核、評優(yōu)評先和晉升職稱等緊密結(jié)合起來，使這項工作逐步走上制度化、經(jīng)�；�的軌道。

3、為教師辦實事，幫老師解決切身問題

針對亭江老師一直期待的教師車接送問題，學校領(lǐng)導多年來一直向上級反映，由于各方面的原因，至今無法解決。這次學習實踐活動在領(lǐng)導走訪和征求意見過程中，這個問題又成為老師關(guān)注的一個熱點問題，經(jīng)過學校領(lǐng)導班子慎重研究，并經(jīng)教育局領(lǐng)導同意，在學校經(jīng)費十分緊張的情況下，先安排一部中巴車每天早晚接送長安片的老師，以后視學校資金條件再考慮其他學校老師的接送問題。此舉受到教師群眾的一致好評，都說學校貫徹科學發(fā)展觀為老師辦了一件大實事。師資不足也是亭江各校普遍存在的一個大問題。亭江中心校下屬各校分布分散，各完小校規(guī)模小，學生少，給教師配備帶來很大的問題，例如英嶼小學學生只有幾十人，按照生師比例配備的師資不夠使用，原來由村委會提供的代課金現(xiàn)在也被取消了，中心校領(lǐng)導經(jīng)過研究，安排資金為英嶼小學提供3名代課老師的工資，并為代課老師交納社保等費用，基本解決了該校師資問題，逐步提高了代課老師的待遇，受到有關(guān)老師的好評。

4、加強甲流防控，保障教學有序進行

我校在H1N1甲流的防控工作上采取了以下措施：

一是在師生中迅速、嚴肅、完整、具體地傳達了上級各級各類會議精神以及指揮長令，保證預防工作的政令暢通；

二是再次修訂完善了各種應急預案，明確了上至校長下至教師的具體職責。實行領(lǐng)導包辦制度，防控的包班、包年級的領(lǐng)導，親自走進教室、走近學生，通過問學生、查資料等形式加大了對各班的防控工作的督查力度。

三是物質(zhì)保障抓得實。各校都購買了電子體溫測試儀，購買消毒藥品嚴格消毒，定期對教室、樓道、辦公室、廁所等場所消毒殺菌，并徹底整治校園環(huán)境衛(wèi)生，全力消除衛(wèi)生死角，保持教室、辦公室等場所隨時通風換氣。抓好環(huán)境整治、體育、衛(wèi)生等工作，營造了優(yōu)美、潔凈的校園環(huán)境，開展好了陽光體育鍛煉活動，增強了學生體質(zhì)，養(yǎng)成了學生良好的衛(wèi)生習慣。

四是扎實做好了“外防輸入、內(nèi)防擴散”工作。堅持晨檢制度，準入制度等基礎(chǔ)制度的落實，實行師生缺課登記追蹤調(diào)查制度，切實加強師生的管理和健康監(jiān)測工作，及時了解和掌握各班每天的防控工作情況，對感冒發(fā)熱學生及時送往醫(yī)院診治，同時聯(lián)系家長到醫(yī)院看護，真正做到無縫管理。

五是學校門衛(wèi)堅持24小時值班，杜絕非校內(nèi)人員進入校園。六是加大了宣傳力度，通過貼標語、辦板報等形式宣傳甲型H1N1流感防控知識，特別是課間操時段，通過廣播播放甲型H1N1流感防控知識，深得學生的一致好評。

5、加強黨建工作，做好組織發(fā)展

把開展學習實踐活動與深入開展“基層組織建設年”活動緊密結(jié)合起來，認真學習十七屆四中全會精神，全面推進學校黨組織建設。把廣大優(yōu)秀骨干教師吸引到黨組織中來，使廣大黨員隊伍建設成為貫徹落實科學發(fā)展觀的骨干力量。支部十分重視組織發(fā)展工作，認真對待歷史遺留問題，積極處理群眾反映的輪崗教師和新分配大學生的入黨問題�，F(xiàn)在已經(jīng)解決長安小學林麗由預備黨員轉(zhuǎn)為正式黨員問題和亭江中心幼兒園輪崗教師林雁音的由入黨積極分子確定為發(fā)展對象并吸收為預備黨員的問題。亭江中心小學劉春燕的入黨積極分子考察問題也已經(jīng)解決。五、初期成果------呈現(xiàn)學習實踐活動“足跡”

1、自編簡報。為了加強深入學習實踐活動，提高活動的影響力和宣傳力度，我們自編了深入學習實踐科學發(fā)展觀簡報和通俗讀物，刊載我們學習實踐活動進展情況和活動的組織情況，讓教職工更好地了解和監(jiān)督學習實踐活動。簡報現(xiàn)已編印8期，它將伴隨著活動的全過程。

2、創(chuàng)新成果。在科學發(fā)展觀的指引下，教學領(lǐng)域取得創(chuàng)新成果。教師教研方面：推行《亭江中心小學集備制度》；課堂教學方面：推行《亭江中心小學教學常規(guī)檢查制度》。

3、成果亮相。在10月23日至24日舉行的馬尾區(qū)中小學生田徑運動會上，亭江中心小學代表隊取得小學組團體總分第一名的好成績，這是中心校及各校領(lǐng)導高度重視、專兼職體育老師刻苦訓練、參賽小選手努力拼搏的成果，也是學校踐行科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌兼顧做好教育教學工作結(jié)出的碩果。

4、活動專欄。在中心校的會議室設置一個學習實踐活動專欄，把經(jīng)過精心評選的黨員的心得體會以及活動簡報、有關(guān)材料進行展示。同時在學校網(wǎng)站上也設立一個學習實踐活動專欄，現(xiàn)在也已經(jīng)有很豐富的內(nèi)容。

5、檔案整理。我校把學習實踐活動的檔案整理工作也放在很重要的位置上。檔案分為紙質(zhì)材料和電子文稿兩個部分，紙質(zhì)材料按上級要求按統(tǒng)一格式進行整理，電子文稿除分門別尖整理以外，還在學校網(wǎng)站了開設專欄，進行展示。

6、檢查落實。為使各黨小組的學習實踐活動能得到均衡開展，支部于11月12日安排由學習實踐活動領(lǐng)導小組成員分頭到各黨小組進行檢查指導，按照《檢查項目表》的內(nèi)容逐一進行落實，并進行點評和提出整改意見。

7、群眾滿意度測評。按照區(qū)教育工委的安排，于1月22日以學校為單位開展第三批學習實踐科學發(fā)展觀活動群眾滿意度測評工作，共分發(fā)群眾滿意度測評表250份，其中有黨代表2人，各級人大代表3人，政協(xié)委員1人，基層群眾（教師）代表149人，服務對象和工作對象代表（學生家長及村居單位代表）89人，共收回244份，其中滿意238人，比較滿意6人，沒有不太滿意和不滿意，滿意率達到97.5％，同時通過測評活動及時掌握基層群眾對學校開展學習實踐科學發(fā)展觀活動的意見和建議，以便更好地做好以后的整改落實工作。

六、找準問題------推動學習實踐活動“扎實”

1.思想不完全統(tǒng)一。面上統(tǒng)一，但在執(zhí)行落實工作上還有不同程度的不協(xié)調(diào)。

2.學習實踐活動與個人的日常工作擺布不開，不能很好的協(xié)調(diào)的自己的時間，時間拖延。3.思想理念還停留在務虛上，有敷衍的傾向，表現(xiàn)在個別發(fā)言稿的應付、抄襲、征求意見不能全心為學校發(fā)展，沒有主人翁意識，書寫心得體會網(wǎng)上下載痕跡濃。

4.“三訪”調(diào)研手記沒有落到實處。要求寫的調(diào)研手記①記錄簡單，②調(diào)研內(nèi)容、方向、項目不很明確。

總之在這4個月的難得的機會里，我們通過自上而下的多種形式的學習、走訪、調(diào)研、分析、檢查、整改、落實等有效工作，把學校今后的發(fā)展方向、戰(zhàn)略思路等內(nèi)容確定下來，完善學校的各種規(guī)章制度。統(tǒng)一思想，堅定信念。讓我們的學校真正“上水平”，辦出師生、家長、社會均滿意的教育來。如果能夠完成這一點，我們的科學發(fā)展觀的學習實踐活動就達到了預期的目標。這是需要我們?nèi)�體教師的共同的努力的。要把這虛的做實，把實的做得更實！

福州市亭江中心小學黨支部201*-1-

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