創(chuàng)建花園式學(xué)校工作計(jì)劃+總結(jié)
創(chuàng)建阜陽市花園式學(xué)校工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
貫徹黨中央可持續(xù)發(fā)展的精神，倡導(dǎo)綠色文明，長(zhǎng)期堅(jiān)持把學(xué)校的綠化美化工作當(dāng)作學(xué)校的大事來抓，不斷擴(kuò)大綠化面積，美化校園環(huán)境，經(jīng)過多年努力，把我校建成一所鳥語花香的美麗學(xué)校。
二、規(guī)劃理念
規(guī)劃遵循“以人為本”的原則，在學(xué)校原有四塊花池，兩個(gè)水池和操場(chǎng)周圍植樹造綠的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)行修補(bǔ)，美化，最終使綠化覆蓋率為35%以上，宜綠化地綠化率達(dá)98%以上。力爭(zhēng)為全體教師和學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、休息、活動(dòng)場(chǎng)所。
三、創(chuàng)建目標(biāo)
強(qiáng)化我校校園綠化美化的建設(shè)與管理,優(yōu)化師生學(xué)習(xí)生活環(huán)境,使我校的校園環(huán)境再上一個(gè)新臺(tái)階。
四、具體規(guī)劃
在學(xué)校植物園中補(bǔ)種葛藤花、臘梅花，補(bǔ)種銀杏樹、枇杷樹，香樟樹；水池內(nèi)補(bǔ)種睡蓮花新修一座假山，假山后面種植一片竹林，在操場(chǎng)周圍補(bǔ)種垂柳。整理好校園綠化檔案資料，申請(qǐng)創(chuàng)建市園林式學(xué)校，力爭(zhēng)創(chuàng)建園林式學(xué)校一舉成功。
五、創(chuàng)建工作具體措施１.成立綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，其他班子成員任副組長(zhǎng)，總務(wù)處相關(guān)老師為成員。
2、集思廣益，共同確定我校合理的園林規(guī)劃綠化總體方案，并納入學(xué)校建設(shè)總體規(guī)劃，逐年實(shí)施綠化方案。
3、保證每年的綠化經(jīng)費(fèi)到位。學(xué)校將每年的綠化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算和計(jì)劃，爭(zhēng)取每年從學(xué)校經(jīng)費(fèi)中列支2萬元作為綠化建設(shè)及維護(hù)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
4、對(duì)學(xué)校已有綠色帶、常青草坪進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)，進(jìn)一步加大綠色環(huán)境建設(shè)力度，植物種類力爭(zhēng)做到樹木、花草均有，加強(qiáng)辦公室、教室的保潔工作，創(chuàng)造更加幽靜、美觀的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、在校園內(nèi)植樹造景，不斷增大綠化覆蓋面積，提高覆蓋率和綠化率。校園主體建筑周圍的綠化突出安靜、清潔的特點(diǎn)，形成具有良好環(huán)境的教學(xué)區(qū)。其布局形式與建筑相協(xié)調(diào)，為方便師生通行，多采取規(guī)則式布置。在建筑物的四周，考慮到室內(nèi)的通風(fēng)、采光的需要，靠近建筑物栽植了低矮灌木或宿根花卉，離建筑物八米以外栽植喬木，在建筑物的背陰面選用耐蔭植物。
同時(shí)在校園內(nèi)結(jié)合功能適當(dāng)布置運(yùn)動(dòng)器械等，修建體現(xiàn)校園文化的建筑景點(diǎn)，在景觀營(yíng)造上，以植物造景為主，堅(jiān)持喬、灌、草多層次復(fù)式綠化，堅(jiān)持環(huán)境建設(shè)和功能建設(shè)同步，創(chuàng)造良好的生態(tài)環(huán)境和理想的讀書治學(xué)環(huán)境，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的時(shí)代要求。6、加強(qiáng)校園環(huán)境管理與維護(hù)。制定完善的環(huán)境管護(hù)制度，把環(huán)境生態(tài)教育納入學(xué)生課堂，把綠化文明宣傳教育列入學(xué)校文明創(chuàng)建工作。開展義務(wù)植樹、護(hù)樹活動(dòng)，不斷增強(qiáng)師生愛綠護(hù)綠意識(shí)；堅(jiān)持做好校園環(huán)境清潔衛(wèi)生工作，保持校園干凈整潔，無衛(wèi)生死角。
7、增設(shè)環(huán)境保護(hù)標(biāo)牌，明確專門的管人員和班級(jí)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)建市級(jí)“花園式學(xué)�！惫ぷ骺偨Y(jié)
長(zhǎng)期以來，我們堅(jiān)持“管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人’’的辦學(xué)思想，以爭(zhēng)創(chuàng)”花園式學(xué)�！被顒�(dòng)為載體，因地制宜開展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，健全管理制度，拓寬集資渠道，完善校舍設(shè)施，構(gòu)建校園文化，取得顯著成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)創(chuàng)建規(guī)劃
為創(chuàng)建”花園式”學(xué)校，我校建立了校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各部門主要領(lǐng)導(dǎo)任成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)學(xué)校的校園建設(shè)和環(huán)境教育進(jìn)行科學(xué)合理的規(guī)劃和安排，并納入學(xué)校工作計(jì)劃，付諸于有序的籌建和實(shí)施。領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)各部門開展工作，一方面發(fā)動(dòng)社會(huì)、家長(zhǎng)、共建單位一起關(guān)心、支持學(xué)校規(guī)劃建設(shè)，做到年年有進(jìn)展，年年見成效。另一方面我們把創(chuàng)建活動(dòng)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)開支計(jì)劃，本著”節(jié)源開流，按需安排”原則，保障實(shí)施過程中的人力、物力、財(cái)力，確保創(chuàng)建工作的順利進(jìn)行。
我們利用校舍全面刷新這一契機(jī)，邀請(qǐng)城建局專家對(duì)學(xué)校的布局進(jìn)行科學(xué)的論證和總體的設(shè)計(jì)，在總體設(shè)計(jì)中充分體現(xiàn)“綠色、科學(xué)、人文’’三結(jié)合的育人理念。其次，學(xué)校設(shè)置校園綠化、美化專項(xiàng)基金，三年來先后投入經(jīng)費(fèi)四萬多元，種植各類花草樹木，凡能綠化的地方均種上樹木、綠草、鮮花。凡能硬化的地方都鋪上廣場(chǎng)磚、石磚、硬水泥，擺設(shè)鮮花盆景。再者，我們從學(xué)�？傮w布局出發(fā)，設(shè)計(jì)并建設(shè)了德育墻等，并注意搞好的立體綠化，重視垂直綠化建設(shè)，營(yíng)造了舒適、美觀、敞亮、雅致的校園生活空間和育人氛圍。
二、加強(qiáng)環(huán)境管理，共建綠色文化一所環(huán)境清新、秀麗、優(yōu)雅的校園，必須依靠廣大師生齊抓共管，精心養(yǎng)護(hù)，才能永葆校園青春，才能使綠色長(zhǎng)駐，促進(jìn)學(xué)校濃郁的文明氛圍的形成和德育工作的深入。
為此，我校認(rèn)真對(duì)照“花園式學(xué)�！笨荚u(píng)細(xì)則，派出專人負(fù)責(zé)綠化工作，聘請(qǐng)專門花工定期修剪草坪、綠籬，保持樹木的優(yōu)美齊整姿態(tài)；經(jīng)常為花草施肥澆水換盆除蟲，保持鮮花常開，綠意長(zhǎng)駐。
各班認(rèn)真制定《綠化責(zé)任區(qū)管理規(guī)定》，把校園中的綠地、花圃劃片分給班級(jí)包干養(yǎng)護(hù)，職責(zé)明確，分工協(xié)作，落實(shí)到人，讓學(xué)生輪流澆水、除草、治蟲、修枝，做到有計(jì)劃、有措施、有記錄。每學(xué)期我們結(jié)合創(chuàng)”五有五無”學(xué)校，強(qiáng)化常規(guī)教育，建立小衛(wèi)生員檢查制度，嚴(yán)格要求學(xué)生不隨地吐痰，不亂扔雜物、不亂涂畫墻壁，不在樓道、教室、等公共場(chǎng)所喧嘩叫喊，從小事入手，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校，保護(hù)環(huán)境的情感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。我們還經(jīng)常性、課程化地組織學(xué)生參加校園勞動(dòng)實(shí)踐，在教師的指導(dǎo)下，植樹、栽花、種草、種菜，清除垃圾雜草，既培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動(dòng)習(xí)慣和動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，又大大提高了校園綠色文化水平，推動(dòng)校園美化綠化工作的持久開展。
如今，創(chuàng)建”花園式”學(xué)校的意識(shí)已深深扎根于廣大師生腦海之中．保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)校園，已化作廣大師生的自覺行動(dòng)。
三、開展環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)綠化意識(shí)
為了不斷增強(qiáng)師生的生態(tài)環(huán)境和綠色文明意識(shí)，各校設(shè)置了環(huán)境教育宣傳欄、科普宣傳欄、剪報(bào)專欄，并在校園的綠化區(qū)刷寫固定性綠化教育標(biāo)語，如“小朋友們，精心呵護(hù)我們吧，讓我們一起茁壯成長(zhǎng)”、“珍愛花草、珍愛生命”、“每一棵繽紛的草樹都是我們自己呀！”等，以無聲的形式宣傳綠化的重要意義。
在創(chuàng)建“花園式學(xué)�！边^程中，我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，挖掘教
育素材，有機(jī)滲透，努力發(fā)揮其育人作用。如：在自然課教學(xué)中，我們通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生明白自然界的水不是純凈的，水中的雜質(zhì)來自環(huán)境污染，水污染會(huì)給人畜帶來疾病，從而懂得為了保護(hù)人類的生存環(huán)境，必須采取措施保護(hù)水源；在語文課教學(xué)中，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察校園；美術(shù)課帶學(xué)生到植物園、小園林前寫生；勞動(dòng)課則帶領(lǐng)學(xué)生一道認(rèn)識(shí)植物花卉，掛牌示名。
各校還充分利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站等特殊陣地功能，堅(jiān)持正面教育原則，樹立榜樣，不斷提供展示“校園小主人”、“環(huán)保小衛(wèi)士”風(fēng)采的舞臺(tái)，利用學(xué)校圖書閱覽室，訂閱《環(huán)境保護(hù)》、《環(huán)境教育》、《中國(guó)環(huán)境報(bào)》、《人與自然》等有關(guān)環(huán)保的報(bào)刊和書籍，讓學(xué)生在閱讀課及課余時(shí)間大量閱讀，開展讀書知識(shí)競(jìng)賽和環(huán)保征文活動(dòng)，擴(kuò)大環(huán)保知識(shí)視野，增強(qiáng)環(huán)保綠化意識(shí)。
幾年來，我們辛勤地播種綠色，收獲春天的希望。創(chuàng)建活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。我們將以“花園式學(xué)校”為新的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天。
擴(kuò)展閱讀：201*花園式學(xué)校工作計(jì)劃
喀什地區(qū)葉城縣薩依巴格鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建
《花園式學(xué)�！饭ぷ饔�(jì)劃
薩依巴格鄉(xiāng)中學(xué)201*年3月1日
喀什地區(qū)葉城縣薩依巴格鄉(xiāng)中學(xué)創(chuàng)建
《花園式學(xué)校》工作計(jì)劃
創(chuàng)建“花園式學(xué)�！�，綠化美化的不僅是校園，更重要的是美化全體師生的心靈。加強(qiáng)校園文化建設(shè)和素質(zhì)教育，是教育和培養(yǎng)新一代具有社會(huì)主義高素質(zhì)、新觀念、健康體魄、健全人格、優(yōu)秀思想品德接班人的重要舉措。為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境�？偩趾徒逃筷P(guān)于不斷推進(jìn)“花園式學(xué)�！眲�(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神，提高我校師生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，今年在201*年創(chuàng)建“花園式學(xué)校”的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善提高，根據(jù)“實(shí)施方案”特制定201*創(chuàng)建“花園式學(xué)校”工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想
以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“花園式學(xué)�！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)。二、奮斗目標(biāo)：
（一）創(chuàng)建活動(dòng)規(guī)范化、制度化，培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。
（二）教育工作優(yōu)質(zhì)化，充分利用先進(jìn)電教媒體，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。（三）創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于創(chuàng)建活動(dòng)。三、總體要求
把創(chuàng)建“花園式學(xué)�！白鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為。四、主要措施：（一）美化、凈化校園
1、美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品，增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍�！敖逃亍币邆洹岸小�；有提供環(huán)境教育的活動(dòng)基地；有供學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作用的儀器齊備的實(shí)驗(yàn)室。
2、凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，做到校園凈化，課室整潔，廁所清潔。（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和生物、思品等學(xué)科的教師為骨干的教育管理機(jī)制。
2、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。
3、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)創(chuàng)建工作。（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)
1、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。
2、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。
（四）多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。1．環(huán)境意識(shí)方面：在教材和實(shí)際的結(jié)合上，把環(huán)境意識(shí)深入到生物，物理，政治，新疆，地理，語文五個(gè)學(xué)科。
2．環(huán)保行動(dòng)方面：通過環(huán)境教育，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上讓學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量提高到一個(gè)新的層次，樹立良好的環(huán)保行為規(guī)范。做到；無吸煙，無亂丟，無亂吐，無亂寫，無亂畫行為，不大聲喧嘩，不損壞花草樹木，不浪費(fèi)資源。
3．發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投
入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)�；顒�(dòng)。
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，針對(duì)性開展并組織學(xué)生積極參加環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。
（五）做好總結(jié)和檔案管理
1、對(duì)創(chuàng)建工作中所遇到的問題及時(shí)研究解決，及時(shí)整改，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，以利提高。
2、做好環(huán)保檔案的整理工作，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、書刊等資料要妥善管理，專人負(fù)責(zé)，專柜積存。
總之，201*年第二學(xué)期我校創(chuàng)建“花園式學(xué)�！被顒�(dòng)，使全校師生樹立綠色理念，提高綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；共同參與，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“花園式學(xué)�！�。
薩依巴格鄉(xiāng)中學(xué)201*年3月1日
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