倡導(dǎo)低碳生活總結(jié)附照片

“倡導(dǎo)低碳生活、保護(hù)生存環(huán)境”活動總結(jié)

為引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)環(huán)保意識，愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境的意識，積極倡導(dǎo)低碳生活，控制氣體排放，培養(yǎng)學(xué)生從自身做起，從自我做起，讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，并以此加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，實驗小學(xué)開展了“倡導(dǎo)低碳生活、保護(hù)生存環(huán)境”的主題活動。下面活動開展情況做如下總結(jié)：

一、通過校園廣播，懸掛橫額形式向?qū)W生廣泛宣傳“低碳化”生活的意義及與人類生存的緊密關(guān)系。對同學(xué)們在生活中踐行“低碳化”生活提出要求：倡議同學(xué)們從我做起、從小事做起，嚴(yán)格要求自己，培養(yǎng)“低碳化”生活習(xí)慣，把低碳環(huán)保知識宣傳到千家萬戶，提高宣傳力度和層面。

二、開展“低碳生活我快樂”主題班隊會。隊員們通過上網(wǎng)搜集低碳生活常識知識，，召開了主題隊會，大大提高隊員們低碳生活的認(rèn)識，培養(yǎng)投身環(huán)保行動的積極意識。

三、開展簽名活動。開展簽名活動，倡導(dǎo)隊員們以“少用一次性筷子，保護(hù)花草樹木，節(jié)約水電”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源活動，從生活的點(diǎn)滴小事做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約、注意環(huán)保的良好生活習(xí)慣。四、結(jié)合“小手拉大手愛我靖宇建我家園”活動開展社會實踐勞動。組織隊員到珠子河堤進(jìn)行清掃，以實踐勞動，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。

總之，通過開展以上教育活動增強(qiáng)了隊員們的環(huán)保意識，懂得養(yǎng)成低碳生活的習(xí)慣的重要性。在今后工作中我們還要寓教育于各學(xué)科滲透之中和社會實踐活動之中，并結(jié)合“小手拉大手愛我靖宇，建我家園”的活動開展，加強(qiáng)環(huán)保教育為不斷提高學(xué)生的文明素質(zhì)開展豐富多彩的教育活動。

新村小學(xué)

擴(kuò)展閱讀：學(xué)校低碳生活總結(jié)(照片附后)

學(xué)校節(jié)能宣傳周活動總結(jié)

根據(jù)區(qū)政府關(guān)于公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動安排的通知精神，結(jié)合我校實際情況，針對校園師生中存在的問題為教育重點(diǎn)，以師生的日常生活行為為主線，切實加強(qiáng)全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月15日至21日是定為節(jié)能宣傳周，并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動，積極引導(dǎo)廣大教師和學(xué)生正確認(rèn)識國情，增強(qiáng)節(jié)能意識，傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識�，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想上重視、分工上明確，為做好宣傳工作提供了保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學(xué)校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長主管，大隊輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)，周密安排、具體實施，在17日-21日期間安排了系列活動，切實做好了學(xué)校節(jié)能宣傳。

二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題，倡導(dǎo)了低碳生活方式。

17日早，學(xué)校利用周一升旗儀式，大隊輔導(dǎo)員做了以“踐行節(jié)能低碳，建設(shè)美麗家園”為主題的升旗講話。號召全體師生少坐車多走路上班、上學(xué)，并嚴(yán)格控制辦公室用電時間，向全體師生推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施，積極引導(dǎo)全校師生科學(xué)消費(fèi)、低碳消費(fèi)，為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。要求低碳節(jié)能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，節(jié)約一滴水、一粒米、節(jié)約一度電，自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。引導(dǎo)學(xué)生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。

三、開展了低碳節(jié)能進(jìn)班級、進(jìn)課堂、進(jìn)生活系列宣傳活動。1、在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。2、在校園內(nèi)利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳。為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍，利用學(xué)校各班級的黑板報組織學(xué)生進(jìn)行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳，提高了學(xué)生的節(jié)能意識，豐富了節(jié)能知識；發(fā)揮校園廣播站的作用，介紹低碳節(jié)能的意義、做法，擴(kuò)大了宣傳的影響面和廣泛性。

3、組織各班發(fā)揮主觀能動性，舉行了形式多樣的主題教育班會。6月21日的主題班會課上，有些班組織學(xué)生進(jìn)行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法，有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。

4、將低碳節(jié)能納入班級管理評比，強(qiáng)化外在監(jiān)督。

每天學(xué)校都組織學(xué)生對各班級的紀(jì)律、衛(wèi)生、環(huán)保等進(jìn)行量化打分，對教室內(nèi)晴朗白天開燈、無人時不關(guān)電腦、電視等現(xiàn)象進(jìn)行批評扣分并及時通報，從而有效的督促了各班對電器的管理。

總之，整個教育活動的開展以班級為主，學(xué)生積極參與活動。通過專題教育活動，全體學(xué)生了解了節(jié)能的主要目標(biāo)和總體要求，懂得了節(jié)能的重大深遠(yuǎn)的意義。明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關(guān)日常生活行為。

（照片附后）

升旗儀式上校長講如何低碳生活

低碳生活動員會

中隊活動《如何踐行節(jié)能低碳》《低碳生活貢獻(xiàn)社會》講演活動

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