基礎文明活動總結

基礎文明建設活動總結

為貫徹落實學校提出的應用型人才培養(yǎng)目標，進一步增強我系學生的基礎文明素養(yǎng)，加強我系學生的基礎文明教育提高我系大學生文明素質，全面實施我系大學生文明修身工程。我們電子系在全系范圍內開展了“大學生基礎文明教育”活動。

此次活動以提升大學生文明道德素養(yǎng)為核心，構建文明和諧校園為目標，積極貫徹公民基本道德規(guī)范，弘揚雷鋒精神和中華民族傳統(tǒng)道德，唱響愛國主義、集體主義、社會主義旋律，堅持貼近師生、貼近實際、貼近校園，積極營造健康、文明、和諧的育人環(huán)境，扎實開展校園文明禮貌創(chuàng)建活動，促進我系風、學風建設持續(xù)、健康、協(xié)調發(fā)展。

并以講文明、見行動、強素質、樹形象為此次“大學生基礎文明教育”活動的主題。由系領導親自擔任此次活動的主要負責人并制定了詳細的活動方案。我們班響應系里號召，舉辦了一系列活動，現(xiàn)將我班的基礎文明建設活動總結如下：

活動初，我們班同學全部參與了“告別不文明活動，做文明大學生”簽名活動

一、黨建帶團建，搞好寢、教室文化建設

我班共有同學56人，團員56人。在這一方面決定我班同學都具有良好的素質，對我班各項活動的開展更加有利。自從參與過“告別不文明行為，做文明大學生”簽名活動，在寢、教室文化建設中，每位團員都發(fā)揮應有的作用，投入到建設中去。把教室地面打掃干凈，把黑板檫干凈，把講桌檫干凈，把墻壁、門窗檫干凈。為學習創(chuàng)建一個良好的環(huán)境，讓老師、同學在教室學習而感到輕松和愉快。寢室是我們休息與學習的地方，搞好寢室衛(wèi)生更是我們每個同學義不容辭的責任。每天起床后疊好被子、整理好書桌，每天安排一個人打掃衛(wèi)生。在文明活動的熏陶和指引下，我們班教室被評為文明教室，一些寢室被評為文明寢室。

二、校園文明我們走在前列

1、我們班積極相應系里號召，積極參加由系里組織的“做文明使者，清除校園設施不文明粘貼物“活動。此次活動讓我們班同學感受到了弘揚雷鋒精神的重要性，激發(fā)了大家自覺保護環(huán)境的意識，養(yǎng)成了保護環(huán)境的習慣。

2、衛(wèi)生區(qū)打掃，爭做到最好。每一次打掃衛(wèi)生區(qū)都是全部參加。撿垃圾、拔雜草，增強了我們的身體素質，提升了我們的文明素養(yǎng)。

3、教學樓衛(wèi)生區(qū)、教室衛(wèi)生我們都按時、認真的打掃。積極分子帶頭，團員積極參與。用班級文明推動系里衛(wèi)生文明。

經過這些活動，我們每一位同學得得綜合素質都得到了顯著提高，更進一步的明白文明活動就在我們身邊，做個文明的人只需從簡簡單單的小事做起。

三、制定班級制度、搞好班級文明

為了更好的開展文明活動，讓文明深入每位同學的心中。我們班經過班委商議、班會討論，制定了一系列的班級制度，同時也開展一些班級活動。1、班級衛(wèi)生，每周有一個寢室負責打掃。每天晚自習同學進班前打掃干凈。另外每天早自習下課后安排同學對講桌、黑板、地面進行保潔工作。為同學們創(chuàng)建一個干凈、整潔的學習環(huán)境。這讓我們覺著環(huán)境好了，學習效率也高了；2、開展名人名言天天共賞活動，按學號、從前到后，每天寫到黑板的右邊，并由專門的人進行記錄，定時學習。大家表示，經過這樣每天一句名言，四年后我們將會積累豐富的知識；

3、溫暖老師心，每節(jié)課為老師送上一杯水。為老師倒水讓我們感到老師教學的辛苦，老師也感受到了同學們的愛心。老師教的更好，學生學得更用心；4、利用班級例會、團日活動等機會開展文明教育。同學積極發(fā)言，暢談基礎文明我們應該怎么做？我應該做什么？大家都變得更加自覺；

5、對于曠課、遲到、早退的同學，嚴格制度進行思想道德扣分，并定時公布。做到公平、公正、公開。實行了這一制度后，遲到曠課都減少了；

通過這一學期的基礎文明建設活動，使我們深刻的認識到文明要從小事做起、從身邊的人做起，文明就在我們身邊。同時也使我們樹立了良好精神文明風貌，促進了我們的德、智、體的全面發(fā)展。我們有收獲，也有不足。我們相信在系領導的帶領下，在輔導員的教導下，在全體班委和同學的共同努力下，我們一定可以朝著一個更加文明的班集體前進！

電子科學與工程系

電子科學與技術1101B班

201*年5月24日

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11紡檢二班基礎文明建設月活動總結

前言

11月18日晚，我院在大禮堂隆重召開第六屆基礎文明建設月啟動大會。黨委副書記、紀委書記季躍東出席大會并作重要講話，宣傳部、學工部、人武部、教務處、團委、各系（院）學生工作負責人、全院輔導員以及在校各班級學生代表一千多人參加了大會。

季躍東副書記在講話中介紹了我院“443工程”和“256行動”的主要內容，對開展好第六屆基礎文明建設月活動提出明確要求。他強調了“三個突出”，一是要突出針對性，強化學生的養(yǎng)成教育，做到要成才先成人，希望廣大學生做心靈文明、學業(yè)文明、就業(yè)文明、生活文明的踐行者；二是要突出示范性，堅持選樹先進典型，用身邊榜樣教育人，用學生黨員、學生干部的行動引領人；三是要突出實效性，希望本屆基礎文明建設月活動要覆蓋到全體學生，區(qū)別類型，創(chuàng)新方式方法，圍繞主題開展活動。

學工部部長張?zhí)�儒同志在會上就做好第六屆基礎文明建設月活動進行了專門部署。校學生會主席張也同學代表學生組織在會上宣讀了致全體青年學生的倡議書，大會還對上半年舉辦的第八屆誠信教育月和第九屆大學生文化藝術節(jié)活動中涌現(xiàn)出來的先進集體和個人進行了表彰。

本屆基礎文明建設月以“學習好榜樣，踐行四文明”為主題，持續(xù)一個月左右的時間，著重為營造文明守紀、健康向上的校園氛圍，提高全院學生基礎文明素質做出最大的努力。大會號召，全體師生行動起來，為明年的人才培養(yǎng)水平評估創(chuàng)造優(yōu)良校風，為自己和廣大學弟學妹們提供良好的成長環(huán)境，為創(chuàng)建全國領先、特色鮮明的國家示范性高職院校而努力奮斗！

11紡檢二班基礎文明建設月活動方案

活動目的：通過“大學生基礎文明建設月”系列活動，營造良好的校園文化環(huán)境，同時培養(yǎng)同學們的文明意識，提高同學們自身素質，豐富大學課余生活�；顒右�求：

⒈引導學生提高對大學生文明修身重要性的認識，將基礎文明規(guī)范內化為自己的行為準則；

⒉明確活動的側重點，要以加強學生綜合素質教育為著眼點，以抓基礎文明為突破口，營造文明修身氛圍，強化學生行為文明；

⒊發(fā)揮活動的效能，統(tǒng)籌兼顧“443工程”和“256行動”的總體目標和內容，規(guī)范相關工作，立足活動主題，結合爭先創(chuàng)優(yōu)活動，全面促進學生沿著成長、成人、成才、成功的目標，不斷增強心靈文明、學業(yè)文明、就業(yè)文明、生活文明素質。

活動時間：201*年11月18日201*年12月18日活動地點:南通紡織職業(yè)技術學院

指導老師：陳桂香組長：何梁剛副組長：楊婷組員：施葉婷龐益飛史曉東陳晴晴李婷王凱莉苗佳佳托爾松別克劉慧李暢

活動具體流程：

第一周（11.17-11.24）：開展主題班會

（一）班會主題：“學習好榜樣踐行四文明”

（二）班會內容：1、選出身邊榜樣，并由榜樣發(fā)言。

2、指出榜樣的閃光點，供同學們去學習。

3、同學討論并派出代表說了四文明應該怎么去做。

（三）活動目的：通過這次活動，引導同學們向榜樣學習，增強同學們的進取心，

通過四文明學習，切實提高學生文明素質，形成良好的文明校園新風尚。

主講人：何梁剛

與會人員：11紡檢二班全體同學負責人：龐益飛陳晴晴

第二周（11.24-11.30）：開展班級文明督查

（一）督查目的：通過這次督查活動，監(jiān)督同學們的文明禮貌程度，讓學生

意識到文明禮儀就在平時生活的一舉一動、一言一行中，文明禮儀不是抽象的概念，而是存在于我們的身邊，與我們的生活息息相關，是一個人乃至一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是做人的基本要求。

督查對象：11紡檢二班全體學生

督查結果：由第四周活動總結大會上公布。負責人：劉慧李婷

第三周(12.1-12.7)：“關愛六困生及新疆生行動”A．關愛六困生行動：（一）關注對象：班級在六個方面存在困難的學生家庭經濟困難、學業(yè)困難、

就業(yè)困難、身體困難、心理困難、守紀困難的學生。（以下簡稱“六困生”）

（二）關注內容：及時了解班級有困難的同學，積極采取幫扶措施，幫助他們解

決實際困難和問題。

（三）關注措施：1.依照事實，實事求是，確定幫扶對象。

2.確定“六困生”幫扶人。以班級班委和學生會干事為主；確定幫扶人要視幫扶人相對幫扶對象的條件、特長、優(yōu)勢而定。3.明確幫扶任務和目標

4.制定信息反饋及總結交流辦法。B．關愛新疆生行動：

（一）活動目的：用愛心感化新疆生，增進新疆生與同學們之間的了解，在學習

上和生活上切實為新疆生做實事。

（二）活動對象：11紡檢二班新疆生

（三）活動要求：1.用真心去感化和化解與同學們之間的不理解。

2.生活上努力為新疆生解決一些生活困難。3.學習上耐心指導，讓他們聽懂為止。

負責人：何梁剛王凱莉苗佳佳托爾松別克劉慧李暢史曉東

第四周(12.8-12.17)：“課后一分鐘文明在行動”與活動總結“課后一分鐘文明在行動”

由于一直在實訓，很少在班級里面，只有晚自習時間在班里面，因此時間上不充足，只能靠晚自習時間進行�；顒涌偨Y

此次活動雖簡單，但細節(jié)中透露出的是一個人的思想道德品質和修養(yǎng)。在此，我還是相信那句話細節(jié)決定成敗。負責人：史曉東龐益飛

總結

一．開展主題班會

基礎文明建設月活動作為我院大學生思想政治教育和管理工作“443工程”實施的一項主要活動載體，有效地促進了我院學生綜合素質的全面提高。該項活動自201*年以來已連續(xù)開展了五屆，今年的活動主題是“學習好榜樣踐行四文明”側重通過榜樣加強學生學習榜樣的積極性。利用四文明指導大家如何文明做人做事。因此，我班特地召開了以“學習好榜樣踐行四文明”為主題的班會。在主題班會上，班級中的一些比較突出的同學作為榜樣講了自己的一些心得體會和經驗。與此同時，班級討論并派出代表講了四文明的一些見解和如何去做文明

的大學生。

二．班級文明督查小分隊

通過此次班級文明督查，我們從不同角度了解到了同學們在平時生活中所存在的不文明現(xiàn)象；針對這些不文明現(xiàn)象，活動負責人從公共禮儀角度出發(fā)教育和啟發(fā)同學自覺培養(yǎng)和提升自己的品德修養(yǎng)，從而使廣大同學注意自己的一言一行、一舉一動。在日常工作和生活中，注意自己儀表、儀容、儀態(tài)和禮儀、禮節(jié)、禮貌的積累，努力成為一個“明禮”的人，一個自覺踐行禮儀的人，一個遵紀守

法的人。

三．“關愛六困生行動”和“關愛新疆生行動”

依照實際為主，把推進“關愛六困生行動”和“關愛新疆生行動”納入本次主題活動的要求，增強效果，我班特地開展“關愛六困生行動”和“關愛新疆生

行動”。

在“關愛六困生行動”中，我們本著實事求是的原則，及時了解班級有困難的同學，積極采取相關幫扶措施，例如學業(yè)困難，我們根據(jù)班級的實際情況找出了特別是在英語上有困難的同學實行一對一的幫扶。首先我們在英語課上，讓幫扶者和被幫扶者坐在一起，幫扶者督促被幫扶者認真聽課，并做好課堂筆記；課后被幫扶者必須獨自將任課老師的作業(yè)完成，并在幫扶者的幫助下做預習和復習的工作，幫助他們解決實際困難和問題。本次活動得到了大多數(shù)同學的贊許，他們認為這樣可以從一定程度上解決部分同學所存在的問題，同時還可以提高班級整體的凝聚力和向心力。但是活動中仍暴露不少問題，例如：人員的安排、場地的選取等，希望在下次活動中能夠吸取教訓，爭取做得更好。

在“關愛新疆生行動”中，同學們表現(xiàn)出一幫一多幫一的態(tài)勢，同學們的熱情非常高漲，許多同學也積極在學習和生活中展現(xiàn)出了對新疆生的團結與關愛。在此向他們表示衷心地感謝。

四．“課后一分鐘文明在行動”“細節(jié)決定成敗”這始終是一句真理。

五．交流總結表彰大會

對現(xiàn)階段基礎文明建設月活動進行交流總結，并表彰活動中做出突出表現(xiàn)的

同學。

六．對今后活動的建議

1、精心策劃，及時行動。對于整個活動的開展，必須認真而細心地做好活動的策劃工作，并就活動的各個環(huán)節(jié)制定具體的實施方案。策劃工作一旦完成，必

須及時付之行動，否則可能會影響整個計劃的實施。

2、抓住學委，做好宣傳。通過學委會議，我們可以將活動的意義和信息及時地傳達到各個班級。另外，學委會議是唯一由人來宣傳的宣傳途徑，它具有海報宣傳，網絡宣傳和橫幅宣傳等物化宣傳所不具備的優(yōu)勢。因此，想做好活動的宣

傳工作，就必須把學委會議列為活動的重要任務來對待。

3、縱橫出擊，加強溝通。想把活動做好，我們必須做好交流溝通工作，通過交流我們能夠更加清楚地知道辦好這個活動需要注意那些問題。同樣道理，也可

以跟兄弟系的學委進行交流，交換舉辦的活動心得和經驗。

4、重視細節(jié)，力求全面。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗，作為活動的主辦方，

應該重視每一個細節(jié)，力爭做到周全，不出現(xiàn)大的紕漏。

附1班會記錄

班會主題：“學習好榜樣踐行四文明”

班會內容：1選出身邊榜樣，并由榜樣發(fā)言。

2指出榜樣的閃光點，供同學們去學習。

3同學討論并派出代表說了四文明應該怎么去做。

主講人：何梁剛

與會人員：11紡檢二班全體同學活動時間：201*年11月18日活動地點：A樓231

負責人：龐益飛陳晴晴會議記錄人：楊婷

附2關愛六困生和關愛新疆生行動小結

基礎文明月的活動已經開展了三周了，在前面兩周中同學們積極參與到活動中去，在活動中大家對自己的思想，行為都有了反思，并且都有所提高。

這一周的剛開始，我們就在家庭經濟困難、學業(yè)困難、就業(yè)困難、身體困難、心理困難、守紀困難這六個方面找出存在問題的同學，并請班級里的同學一對一的幫助。新疆生著重幫扶。

在學業(yè)上我們根據(jù)班級的實際情況找出了特別是在英語上有困難的學生實行一對一的幫扶,首先我們在英語課上，讓幫扶者和被幫扶者坐在一起，幫扶者督促被幫扶者認真聽課，并做好課堂筆記。課后被幫扶者必須獨自將任課老師的作業(yè)完成，并在幫扶者的幫助下做復習和預習的工作。新疆生著重幫扶。

在心理上，我們也是一對一的幫助，主要的方面就是課后或其他空閑時間讓幫助者陪同被幫扶者一起聊聊天，找出被幫扶者的一些心理問題，并且可以找班級的心理委員和她一起商量，最后一起幫助被幫扶者，使被幫扶者感受到我們這個班級溫暖而又向上。新疆生著重幫扶。

在守紀上，主要是在課堂晚自習，實行一對一的幫扶，課前爭取讓被幫扶者提早到五分鐘到十分鐘到對應班級，做好課前準備，上課期間，不允許睡覺，玩手機。要認真聽課，做好筆記。守紀這方面，最重要的就是晚自習的過程中被幫扶者坐在幫扶者的旁邊。晚自習過程中不能隨便離開自己的座位，不能隨意的講話，也不能睡覺和玩手機，幫被幫扶者做自己該做的事。新疆生著重幫扶。

在身體健康方面，我們考慮到現(xiàn)在的大多數(shù)學生都非常討厭體育，所以幫扶活動主要安排在每天早晨和體育課。采取的方式也是一對一的幫扶方法，由幫扶者督促被幫扶者每天早晨堅持繞操場跑步，在體育課上除了需要跑步以外還要幫扶者幫助被幫扶者訓練體育測試項目，爭取提高被幫扶者的身體素質。新疆生著重幫扶。

通過本次活動，一方面讓一些存在實際困難的同學得到了幫助與實惠，另一方面也促進了同學們之間的交往與溝通，增進了同學們之間的友誼，同時也增強了班級的凝聚力和向心力。希望同學們以后積極參加班級、校園活動來提高自身能力，多為別人貢獻光和熱。新疆生著重幫扶。

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