團結協(xié)作 主題班會71陸玲201*

團結協(xié)作主題班會

教師：陸玲

設計理念：1、活動課必須立足于每一個學生的個體的整體性，立足于學生的健全發(fā)展。2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經(jīng)歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗和感受生活，發(fā)展實踐能力和創(chuàng)新能力。

活動目標：使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發(fā)揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。

活動準備：四個空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、錄音機、音樂磁帶�；顒舆^程：

一、引言激趣：

同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？

二、游戲揭題：

1、下面，先請同學們來玩一個游戲-----《緊急脫險》⑴講解游戲規(guī)則：每一個小組前面都有一個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，里面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個“陷入危險境地的人”�，F(xiàn)在請每小組選派四名代表參加，在老師喊“開始”后，趕緊將代表你自己的“粉筆頭”從瓶子里提起來，只有在老師規(guī)定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈“獻身”了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。

⑵推選出小組代表，進行比賽。

⑶請各代表隊談談體會。（輸?shù)脑�因，成功的做法和原因，你比賽的體會）2、揭題：

對，從剛才參加游戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己“脫離危險”。好，今天的班會主題就是《團結協(xié)作》。

三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語：通過一個游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的“秘訣”？1、開展活動------語言接力賽

⑴講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只青蛙……

⑵進行比賽，教師計時。⑶談談各自的體會。

2、結合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。

師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）

⑴各小組分頭討論、交流。

⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評比總結。

3、再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動驗證）

師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來者多多考慮喲。

⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。

⑵活動開始，教師計時。（放音樂）⑶評定。

⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。四、班會總結。

學生自由發(fā)言，談談體會。五、活動在歌聲中結束。

擴展閱讀：團結主題班會

主題班會《團結協(xié)作，創(chuàng)想未來》策劃稿

一、活動目的：

團結協(xié)作，對于剛入校的新生來說特別的重要，“握緊拳頭有力量，心齊能把泰山移”，為了營造濃厚的學習氛圍，引導學生養(yǎng)成良好的團結習慣，，所以才通過形式多樣的文娛活動，讓每個同學都感受到集體主義的可貴之處，激發(fā)學生關注學習、生活環(huán)境，培養(yǎng)學生團結協(xié)作的思想感情。二、班干部準備

1、發(fā)動學生從各種渠道收集資料

2、各宿舍抽4個同學參加游戲，站報紙3、排練小品4、準備報紙等5、布置好教室三、活動程序：

老師進場前，全班一起唱響班歌《我班歡迎您》（一）相聲《五官爭功》（附后面）

各位老師，同學們，大家下午好，接著相聲開始1、主持人講話：

A、看了剛才的相聲表演，大家有什么感想呢？同學回答：要團結、合作，引出主題B、對，團結合作

A、帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起B(yǎng)、為了共同的愿望，我們聚合在一起A、30雙眼睛，默默的求索

B、30個澎湃的心，鳴奏一個聲音A、B合：團結

A、團結協(xié)作，暢想未來，我們將擁有美好的明天，各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好，我是主持人A，

B、我是主持人B，現(xiàn)在請全體同學用熱烈的掌聲歡迎各位領導、老師的到來下面請大家觀看音樂劇《一只獅子與三頭�！罚ㄅ錁穯�劇表演）A、觀看完之后，大家有什么感觸嗎？B、采訪同學：各抒己見

A、總結：從剛才的表演和大家的發(fā)言中，可以感觸到：集體是大眾力量的凝聚，集體是聰明才智的結晶，集體的成敗取決于每一個個體，團結就是力量，團結才可以戰(zhàn)勝困難。那么只有團結就夠了嗎？B、接下來請大家一起做一個小游戲：站報紙

游戲規(guī)則：每個宿舍派出4個代表，要求各小組的4個成員必須全部站到報紙上面，支撐點不能落在包報紙外，當站不下去時，要求小組一起想辦法，怎么樣4個人可以都站上去，比出合作最默契、在最短時間內完成任務的優(yōu)勝小組

主持人：讓我們以最熱烈的掌聲送給勇敢的參賽者，他們都是冠軍主持人：經(jīng)驗交流：1、你認為最后沒有取得成功的原因是什么？你有什么感想？

靈活提問：如果有被踩腳，疼嗎？你踩別人的腳上，有什么想法？你背著同學累嗎？是什么讓你這么做呢？

游戲感悟：天時不如地利，地利不如人和，除了團結，還需要合作

主持人A：無論有多少快樂的日子主持人B：無論有多少難忘的夜晚

主持人A：我們永遠要記得我們的家，

主持人B：團結協(xié)作，才可以創(chuàng)建美好的未來

主持人A：團結就是力量,互助好比翅膀。

主持人B：友愛產(chǎn)生動力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的，但幾個人在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體！

主持人A：同學們，緣份讓我們走到了一起，我們應該更緊地團結，只要我們團結一致，沒有能難倒我們的困難。

四、班主任的總結：

我們有一天出去旅行，忽然間暴風雨來了。我們沒地方避風躲雨，我們向前跑，一看前面有個草棚，大家嘩地沖了進去，一沖進去大雨就來。大家好高興，"哇，今天運氣不錯喲，剛剛找了房子大雨就來。太快樂了！"但這個房子在風雨中突然間要倒塌，同學們想盡辦法"扶住它，不能讓房子倒塌"。一個班就是這樣一個生命，我們就是其中鮮活的血液，她需要我們不斷輸送營養(yǎng)，我們的思想、我們的一舉一動時時刻刻影響著她。我們共同生活在12技師班這個大家庭里，每個人都是班級的一員，一個人表現(xiàn)得好壞會直接影響到班級的形象。我提議大家應該從自身做起，人人盡到對班級的責任。五：大家一起唱響班歌《奔跑》，歌詞如下

在主持人的總結詞中，全班同學一起唱班歌，結束主題班會

有一個班級，團結友愛在一起，一起歡樂，一起哭泣，追逐夢想，永不放棄。我們愛這個集體，努力向上，勤奮學習，迎著朝陽，享受沐浴，瞄準未來，努力爭取。

相信我班永遠是最強，遇到難題冷靜想一想，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

隨風飛向有夢作翅膀，敢愛敢作勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風雪，再大的浪，也會有默契的目光。

有一個班級，團結友愛在一起，一起歡樂，一起哭泣，追逐夢想，永不放棄。我們愛這個集體，努力向上，勤奮學習，迎著朝陽，享受沐浴，瞄準未來，努力爭取。

相信我班永遠是最強，遇到難題冷靜想一想，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航。

隨風飛向有夢作翅膀，敢愛敢作勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風雪，再大的浪，也會有默契的目光。相聲：五官爭功

A、鼻子，B嘴巴,C、耳朵，D、眼睛

腦袋：各位領導、老師，同學們，下午好，剛得到消息啊，因為我平時努力，聽說得到了學校最高獎，我現(xiàn)在就請會假，領獎去，回來跟大家分享，大家說，好嗎？下面：(好)

ABCD出來,講：回來回來，你干什么你就領獎腦袋：誰啊，你們都是？ABCD：站住，站住

A、你去領獎了，軍功章里有你的一半，也有我們的一半

BCD、還有我的一半

腦袋：這聽著很耳熟啊，你們都是誰��？把面具拿下來

D、腦袋，仔細看，我是你的眼睛（瞇瞇眼）

腦袋：你是我的眼睛（笑）

D、盡管小了點，但是還是你的眼睛A、我是你的鼻子啊B、我是你的嘴巴啊

C、我是你的耳朵

腦袋：我說你們幾個都跑這干嘛來了，現(xiàn)在我可是有重要的事情啊

D、腦袋，你想自己就得獎了，獎是大家努力的結果啊，你想拍一拍自己的腦袋，然后把我們摔在這里啊

腦袋：我領獎，關你們什么事�。�

A、軍功章啊，有你的一半，也有我們的一半，你想自己去領獎，我眼睛說了，

ABCD合：沒門

腦袋：這是找麻煩來了是嗎？那誰先找麻煩呢？

鼻子：腦袋，我告訴你，你那榮譽，那全指著我這鼻子呢腦袋：這跟你這鼻子有什么關系？鼻子：那太有關系了

腦袋：恩

鼻子：你想啊，我這鼻子是你腦袋上唯一的呼吸器官啊，腦袋：沒錯啊

鼻子：這一天啊，我一呼一吸達萬次以上，我要是一天不干活，腦袋：怎么著？

鼻子：你肯定受不了

腦袋：這個是啊，你不干活，我不得憋死啊？鼻子：這個白天就不說了，到了晚上還是一樣啊腦袋：怎么了？

鼻子：晚上這嘴巴合上了吧？腦袋：恩

鼻子：這耳朵也休息了吧？腦袋：恩

鼻子：這眼睛也閉上了吧？

腦袋：恩

鼻子：合著就我一個人在這值夜班啊，人家上班還三班倒呢，你哪怕給我休息個10分8分的啊腦袋：您休10分8分的，我這休克了，您休的了嗎你？鼻子：你說我這鼻子重要不重要？腦袋：重要重要，軍功章有您的一半

眼睛，什么什么就有他一半啊，那我們，腦袋：你怎么也來了��？

眼睛：我告訴你眼睛的重要性也是很大的腦袋：哦，你也重要，眼睛：重要

腦袋：說來聽聽

眼睛：你的聰明才智是不是都是我這個眼睛得來的啊

腦袋：對哦，別人都說我聰明，就因為我這水汪汪的小瞇縫眼上了

眼睛：對啊，沒有我你能看到大千世界嗎？沒有我這個瞇縫眼，你能看到（感嘆詞，�。┲貜鸵槐�

腦袋：哦，你也重要，那軍功章也有您的一半耳朵：大聲咳嗽一聲

腦袋：哎吆喂，您也來了啊

耳朵：你們剛才說的話，我可都聽見了腦袋：對了，我這個耳朵賊著呢合著就他們重要，我耳朵不重要啊

腦袋：您也重要啊

耳朵：沒有我，你能聽見老師講課嗎？聽不見老師講課，你能有那么好成績嗎？

腦袋：恩

耳朵，沒有我的耳朵，你能聽見音樂嗎？沒有我你能（啊）沒有我，你能（�。┠X袋：您也重要重要，軍功章也有您一半

嘴巴不樂意了，說：胡說，你看他們，一點都不懂得道理，見到榮譽都一窩蜂的往前沖，腦袋：就是

嘴巴：我們是個集體啊，對不對腦袋：還是我這嘴會說話

嘴巴：那有為自己爭功的��？是不是腦袋：對啊

嘴巴：人家有功勞的從來都不爭腦袋：誰�。�

嘴巴：你看我什么時候爭過功��？腦袋：您這還不爭呢？

嘴巴：沒有我，你怎么吃飯，怎么喝水，腦袋：那我得餓死

嘴巴：就是說句瞎話，也得我這嘴啊腦袋：我沒有說過瞎話嘴巴：我重要不？

腦袋：重要，最重要，

嘴巴：我重要，您干嗎把我放在腦袋底下��？腦袋：我把您放頭頂上，您就不怕下雨張不開嘴啊嘴巴：我要求上調，我得站在最高峰腦袋：這這這鼻子：腦袋：我也要求上調，我也要站在最高峰

腦袋：您也要站最高峰，那是犀牛

眼睛：腦袋啊，我不愿意和他們平起平坐哈，我要站在最高頂，腦袋：你也要最高峰啊

眼睛：只有那樣，我才可以會當凌絕頂，一覽眾山小啊耳朵：腦袋，我這兩耳朵，也必須長在你耳朵頂上腦袋：噢噢噢噢，你也要最高峰啊耳朵：對

腦袋：那我變兔爺了我

ABCD一起：我們一定要去，一定要去（大家開始爭吵）

腦袋：像話嗎你們？啊，剛有這么點成績，瞧瞧你們幾個，跑這里來爭功是不是？ABCD4人，開始羞愧的低下頭

腦袋：我們是一家人，長在一個腦袋上，只有齊心協(xié)力，才可以把事情做好，知道嗎？ABCD：知道，知道

腦袋：瞧瞧，瞧瞧，要是再這樣，我不要你們幾個了，走ABCD：走走（邊說邊走）

腦袋一想不行啊，他們走了，我怎么辦？大聲說：回來小品結束

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