201*年度工作總結(jié)

象山港高級技工學(xué)校201*學(xué)年度德育工作總結(jié)

為培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)技能型人才，學(xué)校始終堅持“德育為先，能力為本，實踐為重，需求為主”的辦學(xué)理念。堅決貫徹執(zhí)行《青少年未成年人保護法》、《寧波市學(xué)校安全工作條例》等政策法規(guī)。堅持從學(xué)校工作的實際出發(fā)，以養(yǎng)成教育、感恩教育、生存教育等作為核心，扎實推進學(xué)校德育管理的各項工作。努力增強德育工作的針對性、實效性和人文性，在構(gòu)建平安校園、和諧校園、文明校園、校園文化上作出了積極的努力，為創(chuàng)建規(guī)范化、特色化德育管理模式作出了積極的探索。

一、健全一套完善的德育管理機制。學(xué)校在德育活動中始終把德育工作放在首位，把德育工作作為學(xué)校的亮點工程、特色工程、品牌工程來建設(shè)。為此，形成了一套科學(xué)規(guī)范、切實有效的管理機制。眾人周知，安全教育工作是學(xué)校重中之重的工作，為確保平安校園的建設(shè)，由校德育處牽頭，調(diào)集校各部門各處室及時制定了富有我校特色的《應(yīng)急預(yù)案手冊》，把學(xué)校各類安全措施逐項分解到人，以科學(xué)規(guī)范的方法應(yīng)對學(xué)校各類安全事故。為切實提高班主任的管理效果，督促班主任蹲點式管理，學(xué)校嚴(yán)格落實《班主任常規(guī)工作制度》、《班主任寢室巡查簽到制》、《班主任量化管理條例》，為杜絕校園管理盲點、死角的出現(xiàn)，學(xué)校針對管理上容易出現(xiàn)的真空時段，真空地帶，及時修訂并完善了《值周教師值周職責(zé)》，把對學(xué)生的全程管理，全方位管理在德育管理上充分地體現(xiàn)出來。在此基礎(chǔ)上并對值周教師、班主任工作分別以周、月為單位加以分析，加以總結(jié)，不斷完善，不斷規(guī)范。從學(xué)生的角度來說，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《技校生一日常規(guī)》、《學(xué)生全項管理學(xué)分考核制度》、《違紀(jì)學(xué)生處分條例》、《校園安全常識》等各項制度，并在日常管理中時時對照，切實執(zhí)行。為強化班主任全日制管理及德育處全面系統(tǒng)的管理模式，做到日查、周公示、月考核制度。內(nèi)容包括住宿生紀(jì)律、住宿生衛(wèi)生檢查、教室及包干區(qū)清潔衛(wèi)生檢查、值周教師班級行為規(guī)范檢查、值周班行為規(guī)范督查、課間操量化考核等，做到當(dāng)天檢查，當(dāng)時反饋，當(dāng)即解決。為積極推進校園文化建設(shè)，學(xué)校及時出臺了《象山港高級技

工學(xué)校校園文化建設(shè)方案》，并積極付諸于實踐。本學(xué)年先后實施了班級文化建設(shè)、住室文化建設(shè)和實習(xí)安全文化建設(shè)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操起到了積極的推動作用�？茖W(xué)完善的各項管理機制確保了校園的穩(wěn)定與和諧，為學(xué)校的各項教育工作的開展起到了保駕護航的作用。

二、建設(shè)一支得力的德育管理隊伍。全員育人是學(xué)校德育管理工作的基本出發(fā)點，為此，學(xué)校著重抓好三支隊伍建設(shè)。一支是班主任隊伍，另外一支分別是教職員工隊伍和學(xué)生干部隊伍。班主任隊伍是學(xué)校德育工作的直接實施者，在學(xué)校德育工作中起到主力軍的作用。培養(yǎng)班主任的工作能力是做好學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，為此，學(xué)校積極創(chuàng)造機會，定期組織班主任外出考察學(xué)習(xí)，先后考察了革命圣地井岡山，職業(yè)教育先進單位金華職教中心和衢州職教中專等等，這在一定程度上拓寬了班主任工作的視野，提高了班主任德育工作的能力。積極開展德育研討會、師徒結(jié)對、示范培訓(xùn)等各種形式的培訓(xùn)活動，特別是學(xué)校連續(xù)八年舉辦了班主任論壇，對班主任的工作方法、工作能力進行了深層次的探討，極大地提高了班主任的德育工作能力。王偉良、林后如、任典躍等班主任老師的精彩論壇，并在縣、市里產(chǎn)生了一定程度的影響，班主任論壇的成功舉辦將大大推動了學(xué)校德育工作的開展。與此同時，學(xué)校還實施了班主任工作的“31”工程，即每個班主任每學(xué)期上出一節(jié)班會公開課，撰寫一篇德育工作論文，記述一則學(xué)困生轉(zhuǎn)化案例。學(xué)校在班主任工作中還施行了“月會制”，對班級管理工作及時地進行了階段性的回顧和總結(jié)，在第一時間里解決了德育管理工作上的熱點和難點問題，對未來的德育管理工作作出了周密的部署和科學(xué)的安排，正所謂運籌帷幄，決勝于千里之外，做到德育工作胸有成竹，意在筆先。教師隊伍是學(xué)校德育工作強有力的生力軍，學(xué)校號召全體教職員工明確樹立“樹人先樹德”，“育人先育心”的教育管理理念，積極調(diào)動每一個教職員工全身心全程化參與學(xué)校德育管理。尤其在大家訪的活動中，學(xué)校特別強調(diào)各位教職員工參與班主任家訪工作之中，五一、國慶、寒暑假等期間，學(xué)校組織了全體教職員工兵分六路，奔赴全縣各地，穿巷入戶地進行了聲勢浩大的大家訪互動。這項活動產(chǎn)生了積極的社會影響，受到了家長們的充分肯定，極大地密切了家校間的聯(lián)系，貫徹執(zhí)行了學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合育人的德育工作理念。同時，學(xué)校還聘請了年輕有為的課任教

師為副班主任，積極配合班主任參與班級的管理工作，從中不僅鍛煉了年輕教師的管理能力和育人能力，而且還大大的壯大了班主任隊伍的力量。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校還實行了德育導(dǎo)師制，讓每一位教師與學(xué)生的寢室掛鉤結(jié)對，成為學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、品行上的導(dǎo)師，及時地多渠道多方位地解決學(xué)生遇到的實際困難和存在問題。尤其是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲班制和黨員教師師生結(jié)對制，充分展示領(lǐng)導(dǎo)、黨員的先鋒模范作用，引領(lǐng)全校教職員工積極參與學(xué)校德育管理工作。最后一支隊伍是學(xué)生干部隊伍，這支隊伍是學(xué)校德育管理工作的后備軍，對學(xué)校德育管理工作作出了必要的補充。學(xué)校把學(xué)生自治、自理的方式也提到了一定的高度，充分發(fā)揮團委、學(xué)生會、住管會、衛(wèi)生督查組、值周班、班干部、信息員、業(yè)余黨員、業(yè)余團校等各線的應(yīng)有的作用。協(xié)助學(xué)校、班主任搞好德育管理，這種做法一方面鍛煉了學(xué)生的工作能力，另一方面也提升了干部學(xué)生道德品行、道德操守。這些學(xué)生干部在學(xué)生中樹起了一個個生動的榜樣，讓學(xué)生身邊的榜樣來感化、來教育身邊的學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)校校風(fēng)積極健康地發(fā)展。

三、開展一系列活動感化教育學(xué)生。學(xué)校積極倡導(dǎo)通過主題教育活動來感化學(xué)生的心靈，陶冶學(xué)生的情操。為培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，樹立崇高的職業(yè)理想，就得充分地調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，增強學(xué)生自我錘煉意識，提高德育工作的實效性、豐富性和生動性。特別是本學(xué)期以來，學(xué)校把主題教育活動提到了前所未有的高度。在本學(xué)年中，近90%的班主任開展了公開的主題教育活動。內(nèi)容包括安全教育、生命教育、壞境保護、職業(yè)素養(yǎng)等諸多方面。讓每一位學(xué)生積極參與主題教育活動，讓學(xué)生的心靈在活動中感化，操行在活動中提升，操守在活動中樹立。從中還有效地鍛煉了學(xué)生的工作能力，為學(xué)生校園人轉(zhuǎn)變?yōu)槁殬I(yè)人奠定了基礎(chǔ)，創(chuàng)造了條件。為進一步發(fā)揮主題教育的功效，學(xué)校還積極邀請了司法干線的同志、胖媽媽熱線主持人、校外輔導(dǎo)員等同志來校作法制、青春期衛(wèi)生等方面的講座或報告。與此相配套的學(xué)校還積極開展了一系列常規(guī)化的教育活動，充分利用班會課、課間操集會等時機，因地制宜地對學(xué)生進行禮儀規(guī)范、職業(yè)理想、心理衛(wèi)生、傳統(tǒng)美德等方面的教育。本學(xué)年中特別強調(diào)突出了消防安全教育，學(xué)校定期和不定期地進行了經(jīng)濟疏散演練和消防安全知識講座，并對校園消防安全設(shè)施進行了及時的修繕和更新。與此同時，學(xué)校還相應(yīng)的成立了消防安全工作領(lǐng)

導(dǎo)小組，校長親任組長。扎實的工作作風(fēng)得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，學(xué)校被評為省消防安全示范學(xué)校。團委、學(xué)生會還開展了各種形式的社團活動和社會實踐活動，如：志愿者環(huán)�；顒�、緬懷革命先烈、上街為民義務(wù)服務(wù)等等。學(xué)校還通過征文比賽、唱紅色歌曲、參觀訪問等形式，讓每一位學(xué)生積極參與團員實踐活動，充分激發(fā)學(xué)生道德認(rèn)識的主觀性和能動性，為開辟德育工作的新途徑、新方法、新成效孜孜求索。

四、營造一方凈化學(xué)生心靈的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境對人的教育和影響也是極其巨大的，古人云：“近朱者赤，近墨者黑”。說明環(huán)境對人潛移默化的影響應(yīng)該引起我們高度的重視，為此，學(xué)校主要通過教室環(huán)境的布置和公共場所的設(shè)置，時時處處營造出一方育人的氛圍。學(xué)校要求每位班主任每學(xué)期根據(jù)班級的實際情況和專業(yè)特點均作了精心的布置。教室的黑板上方貼著班訓(xùn)，兩側(cè)掛著勵志性的語句和圖片，教室的后墻上設(shè)有學(xué)習(xí)園地和學(xué)生個人的奮斗目標(biāo)，展示著同學(xué)們的藝術(shù)才華和創(chuàng)造才能，講臺旁擺放著花草和樹木，有的教室還開辟出了閱欄角，有的班級同學(xué)的桌子上貼著勵志性座右銘，教室里始終洋溢著濃濃的學(xué)習(xí)氣息。草坪上插著一條條標(biāo)語，如：一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情；手上留情花更艷，腳下留意草更綠；漫步留意地上草，撣指莫折枝上花等話語。學(xué)校大門的電子屏上時常滾動著警示性、教育性的語句，走廊、過道、寢室、餐廳等地方均標(biāo)上消防安全提示和警示性提示。學(xué)校還開辟出黑板報宣傳長廊，并建立了校廣播站，時時對學(xué)生進行宣傳和教育。團委、學(xué)生會組織建立了文學(xué)社團，讓積極健康的社團活動豐富學(xué)生的校園生活。與此同時，學(xué)校還創(chuàng)辦了�？�《螺絲釘》和校報《技校人》，倡導(dǎo)積極健康校園文化，美化校園，浸潤心靈�？傊�，為培養(yǎng)具有一定文化素養(yǎng)的產(chǎn)業(yè)工人，學(xué)校動足了腦筋，下足了功夫。

五、樹立一種富有特色的服務(wù)理念。社會上有許許多多服務(wù)性的行業(yè)，說到底，教育也是一種服務(wù)行業(yè)。大而言之，為社會服務(wù)；小而言之，為學(xué)生服務(wù)。身為教育工作者，必須牢固樹立“以人為本”的育人理念。尤其青春期學(xué)生的叛逆性格比較強烈，個性比較張揚，為了取得理想的教育效果，德育工作者理應(yīng)把服務(wù)育人的意識放在首位。通過言傳身教、談心溝通、小組研討的方式，引導(dǎo)學(xué)生留標(biāo)準(zhǔn)發(fā)型、合理使用手機、健康上網(wǎng)、凈化校園環(huán)境等等。

為了教會學(xué)生謀生，教會學(xué)生生存，切實提高學(xué)生的生產(chǎn)技能和文化道德素養(yǎng)，學(xué)校上下想學(xué)生所想，急學(xué)生所急。精細(xì)化的德育工作，人文化的管理模式，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的大力肯定，學(xué)校榮獲了國家級青少年道德教育基地的榮譽稱號，為了進一步實現(xiàn)理想的教育效果，我們將披荊斬棘，奮勇開拓。

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德育處

201*年4月10日

擴展閱讀：會計事務(wù)所201*年度工作總結(jié)表

201*年度工作總結(jié)表

姓名萬事開頭難，對于我這樣一名剛畢業(yè)的非會計專業(yè)的人而言更難。學(xué)校所學(xué)的會計基礎(chǔ)已經(jīng)跟不上日漸復(fù)雜的工作需要，只有在工作和業(yè)余時間里不斷自學(xué)才能不拖團隊的后腿。剛到會計事務(wù)所實習(xí)，我沒參加任何項目，而是學(xué)習(xí)以前留下的審計工作底稿。剛開始整理底稿是一件很枯燥的事，我只知道照著目錄和整理好的底稿來放置順序。隨著數(shù)量的增加，我慢慢知道了哪些科目該放一起，201*年度工作總結(jié)為什么要放一起。漸漸的我對審計程序有了初步的了解。不久我就跟著團隊去了…，在…我學(xué)會了對銀行對賬單，做銀行存款余額調(diào)節(jié)表，對各項目整理做表格等。而且也意識到了對word和excel的排版也很重要，學(xué)會了很多以前不會的技能。在接下來的預(yù)審中，我學(xué)會了稅金測算，利息測算，抽查憑證等等。抽查憑證是一項非常重要的工作，每年企業(yè)都要把去年的報表拿給事務(wù)所審計，出具審計報告，所以抽查憑證是必不可少的。既然是抽查憑證就不是每一筆業(yè)務(wù)都要過目，要抓住每一個科目的重大發(fā)生額，這不僅需要很強的專業(yè)知識還需要豐富的經(jīng)驗。在經(jīng)過指導(dǎo)和反復(fù)的實踐思考后我漸漸能獨立抽查憑證，但有時候還不能準(zhǔn)確把握要抽查的金額，我相信在接下來的學(xué)習(xí)和工作中會慢慢克服。通過這半年的工作學(xué)習(xí)，我明白了事務(wù)所的主要職能，機構(gòu)組成，學(xué)會了怎樣更好的去對人對事。進一步了解會計的相關(guān)法規(guī)，并逐漸熟悉了審計的相關(guān)流程和關(guān)鍵步驟。體會到了作為一名會計人員必須具備的個人素質(zhì)，業(yè)務(wù)能力和身體素質(zhì)，這樣才能更好的適應(yīng)這個工作。201*年12月27日崗位外勤進入單位工作時間201*/7/我在201*年的工作態(tài)度是要更加積極主動的學(xué)習(xí)更多的知識和技能，201*年練會計實務(wù)，不斷縮小差距，填補空白。工作打算201*年12月27日姓名：

掌握整個審計的流程和關(guān)鍵點，跟上團隊的進度。自主學(xué)習(xí)會計知識，熟

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