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學雷鋒活動小結(jié)

學雷鋒活動小結(jié)

經(jīng)上周周一升旗儀式發(fā)力，我校“幫助別人，快樂自己”為主題的學雷鋒活動如火如荼的展開，現(xiàn)小結(jié)如下：

1、各班級召開了學雷鋒主題班會

其中做的較好的班有：七(1)班活動有主題，雷鋒精神代代傳，播放了學雷鋒的歌曲；七(2)班播放“雷鋒事跡”專題視頻，對雷鋒的生平事跡有了了解；七(3)班收集了有關雷鋒的故事，學生講雷鋒、學雷鋒，使雷鋒精神深入心中，一年級三個班，每個班級都對學雷鋒活動做了安排部署。

2、學校啟動了學雷鋒活動的宣傳教育工作，利用電子顯示屏滾動顯示“繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚雷鋒精神，參加志愿服務”“相約春光，讓雷鋒精神在校園閃光”、“從小事做起，與文明握手，學習雷鋒，愛我校園，爭做文明中學生”等宣傳標語，廣播室進行了學習雷鋒的專題播音。

3、七(3)班組織了代表學校的春季志愿服務的活動，打校旗、團旗、“學雷鋒小分旗”等旗幟，統(tǒng)一穿校服，深入社區(qū)、政府、派出所、教管會等單位擦玻璃、倒垃圾、拖地等活動，受到了社會的一致好評。

4、各班學雷鋒小分隊也積極在行動，其中七(1)班清理了校外院墻至河邊的垃圾池。七(2)班清理了校內(nèi)地磚部分的積塵，八(2)班對新操場邊溝、地面及家屬院院子進行了清理。八(3)班主動對食堂門窗，玻璃進行了清潔，運走了周轉(zhuǎn)房的部分石塊。九(1)班對教學樓二樓門窗，地面進行了擦、洗、拖。

5、各班正在辦學雷鋒為主題的黑板報，本周進行檢查拍照，望未完成的班級積極準備。

不足方面：

1、部分班級學雷鋒活動存在走過場，留于形式的現(xiàn)象，完成任務不徹底，望需要補足的補足。

2、個人學雷鋒成效不明顯，到目前為止未見到典型的好人好事現(xiàn)象報教導處，證明行動不夠。

3、學雷鋒是一個長期活動，我們應該讓其常規(guī)化，而不是三月雷鋒一陣風，它應該培養(yǎng)學生良好行為習慣，教育和文明禮儀教育結(jié)合起來，讓全體同學拉手、結(jié)對、開展長期不懈的接力活動。

以上是一周來對學雷鋒活動的小結(jié)，學雷鋒活動小分隊未完成的望繼續(xù)完成，完成的也可在繼續(xù)；領取任務，繼續(xù)進行，讓我們接過雷鋒的助人為樂的接力棒，讓雷鋒精神發(fā)揚光大。

201*年3月11日

關于養(yǎng)成教育星級評價活動建議

上周升旗儀式公布的情況：宣傳員是否到位，班主任重視程度，評審小組是否有據(jù)可依，使評審工作順利進行。以便進行三月星級評價。

所以要求各班要經(jīng)常開展相關學習教育，進行廣泛宣傳，班主任應培養(yǎng)責任心，只有宣傳到位，學生重視，才能起到教育目的。要求各班要張貼評價標準，檢查中發(fā)現(xiàn)部分班級未張貼。

各班評審小組成員應切實起到作用，成員要涉及面廣，例如衛(wèi)生、寢室、學習等。責任心高，要分工明確，最好各負責一塊，平時要做好相關信息記錄，做到有根有據(jù)，杜絕憑印像，無根據(jù)，應付了事現(xiàn)象，下次檢查中將對各班評審小組的工作情況予以檢查，對于不按要求的要通報批評。

老師要重點強調(diào)大面積出現(xiàn)的問題，例如：吃零食、亂丟亂扔、講粗話、拖拉作業(yè)、勞動不積極，桌面亂畫亂放等不良現(xiàn)象，讓學生有針對性加以慢慢克服。

201*年4月10日

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201*年火燒寨中學學雷鋒活動月總結(jié)

今年是雷鋒同志逝世51周年，3月5日是全國第45個“學雷鋒紀念日”，熱情洋溢的3月份是每年一度的學雷鋒活動月。為了把這一活動延伸、擴展，使學雷鋒活動更有特色、更有吸引力、內(nèi)容更充實，根據(jù)縣教體局通知精神，我校積極開展各項活動�，F(xiàn)將有關活動開展情況總結(jié)如下:一、組織實施

1.學校十分重視學雷鋒活動，專門成立了以校長為組長的領導小組。利用各種宣傳手段積極發(fā)動，廣泛動員全體師生參與到學雷鋒活動月活動中來。組長：任維超

副組長：王明倉秦海龍成員各班班主任

2.制定了詳細、切實可行的活動實施方案。在3月份初，根據(jù)縣教體局文件精神，結(jié)合學校實際制定了“學雷鋒精神做誠信少年”活動實施方案。安排了具體的活動時間和活動安排。二、活動內(nèi)容：

1.3月4日3月27日“雷鋒精神學習和行動周”。

(1)學校進行“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習的倡議書。

(2)組織學生觀看電影《雷鋒》，并寫心得體會。

(3)要求各班開展以“今天我們怎樣學雷鋒”為主題的班會。(4)各班組織人員出一期“弘揚雷鋒精神”的主題黑板報。板報要求主題分明，內(nèi)容切合本班實際，大力宣傳班中的好人好事。(5)利用課前一支歌，傳唱雷鋒歌曲。

(6)立足學習，開展“一幫一”活動，各班組織學習互助小組，發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結(jié)成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。學習互助小組可列入班級年度學雷鋒計劃并長期進行。

(7)動員全體學生對校園環(huán)境衛(wèi)生進行徹底整理。重點對于綜合樓后面、水池旁、垃圾坑周邊等衛(wèi)生死角進行徹底清理。學習和發(fā)揚雷鋒同志的釘子精神，不怕臟、不怕累，鍥而不舍，努力營造清潔、美好的學習、生活氛圍。

(8)發(fā)動全校師生讀一本與雷鋒有關的書。積極組織學生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》、《雷鋒(19401961)》等有關雷鋒的書籍。(9)在廣大教師中深入開展學習雷鋒精神，使全體教師，尤其是青年教師，通過重溫雷鋒同志的感人事跡，明白學習雷鋒精神不是刻意地去做好事、去助人為樂，而應該是時時處處的記住為人民服務，為他人做好事，以助人為樂為榮，把幫助他人變成一種自覺行動。促進教師形成了一個正義、勇敢、奉獻、節(jié)約的團隊。

2.3月28日3月31日，各班繼續(xù)開展學雷鋒活動，并進行自我總結(jié)與評比。

(1)各班收集本班的好人好事情況，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄，要求撰寫好學雷鋒活動總結(jié)，并上交校政教處。(2)政教處對學雷鋒活動月中表現(xiàn)出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出“學雷鋒先進集體”3個，“學雷鋒標兵”6人，利用升旗時間進行了表彰。

通過這次活動，助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了;相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的師生正在悄悄地發(fā)生著變化。三月學雷鋒活動月雖然結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止。在我校全體師生的心目中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在今后的日子里，我們會繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神。從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，使雷鋒精神成為我們生活的一部分，成為我們的一份良好的品格!

火燒寨中學201*年3月

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