九不準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會
“九不準(zhǔn)”網(wǎng)上集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了國家衛(wèi)生計(jì)生委發(fā)布的《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)作風(fēng)
建設(shè)“九不準(zhǔn)”》:一、不準(zhǔn)將醫(yī)療衛(wèi)生職員個(gè)人收進(jìn)與藥品和醫(yī)學(xué)收進(jìn)掛鉤;二、不準(zhǔn)開單提出;三、不準(zhǔn)違規(guī)收費(fèi);四、不準(zhǔn)違規(guī)接受社會捐贈資助;五、不準(zhǔn)參與傾銷活動和違規(guī)發(fā)布醫(yī)療廣告;六、不準(zhǔn)為貿(mào)易目的統(tǒng)方;七、不準(zhǔn)違規(guī)私自采購使用醫(yī)藥產(chǎn)品;八、不準(zhǔn)收受回扣;九、不準(zhǔn)收受患者“紅包”。加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè),直接關(guān)系人民群眾的親身利益,關(guān)系事業(yè)改革發(fā)展成敗,關(guān)系醫(yī)療衛(wèi)生職員在人民群眾心目中的形象。自有醫(yī)生職業(yè)的那一天起,醫(yī)德、醫(yī)術(shù)、醫(yī)風(fēng)就密不可分,厚德載醫(yī)成為正道常理。千百年來,希波克拉底誓言猶鏗鏘在耳。我國唐代名醫(yī)孫思邈也曾說過,“凡大治療病,必當(dāng)先發(fā)大慈惻隱之心,誓愿普救含靈之苦。不得問其貴賤貧富,亦不得左顧右盼,自慮吉兇。如此可為蒼生大醫(yī)”。這些震動靈魂的醫(yī)學(xué)精神宣言,塑造了醫(yī)者仁心的理念和行為準(zhǔn)則。
通過此次學(xué)習(xí)、看到了我黨高度重視醫(yī)療行業(yè)作風(fēng)建設(shè),和果斷懲辦行業(yè)不正之風(fēng)的決心,近幾年醫(yī)療事故頻發(fā),醫(yī)患之間出現(xiàn)信任危機(jī),很多醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生利字當(dāng)頭、早已違反了當(dāng)時(shí)學(xué)醫(yī)時(shí)所立下的誓言、使得整個(gè)行業(yè)蒙羞,如今黨和政府大刀闊斧進(jìn)行改革,清除行業(yè)毒瘤。通過此次學(xué)習(xí)建立衛(wèi)生行業(yè)清風(fēng)正氣,尊重患者,關(guān)愛生命。
我工作在小兒腦癱康復(fù)療育中心,作為病房的一位責(zé)任護(hù)士,每天面對腦癱兒童,肩上的使命與責(zé)任是我工作的動力,我將不斷更新知識,進(jìn)步專業(yè)技術(shù)能力和綜合素質(zhì),尊重關(guān)心愛惜患者,保護(hù)患者的隱私,重視溝通,體現(xiàn)人文關(guān)懷,維護(hù)患者的健康權(quán)益。自覺把維護(hù)和保障人民群眾健康權(quán)益作為最高使命,用我的全部愛心為殘疾兒童康復(fù)事業(yè)貢獻(xiàn)力量!
擴(kuò)展閱讀:統(tǒng)計(jì)_九不準(zhǔn)_學(xué)習(xí)心得
遵守“九不準(zhǔn)”規(guī)定,做一名合格的醫(yī)務(wù)人員
學(xué)習(xí)國家衛(wèi)計(jì)委制定“九不準(zhǔn)”規(guī)定心得體會新年伊始,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《加強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生行風(fēng)建設(shè)“九不準(zhǔn)”規(guī)定》。通過學(xué)習(xí),我深刻地領(lǐng)悟到“健康所系,性命相托”這一句話的深刻含義,體會到做為一名醫(yī)務(wù)人員身上所肩負(fù)的神圣使命。
醫(yī)生是一種責(zé)任,醫(yī)生是一種義務(wù),而醫(yī)生更是我的驕傲。醫(yī)生要肩負(fù)著廣大人民群眾身心健康。要做到讓病人滿意、群眾滿意、社會滿意。因此,作為一名基層醫(yī)務(wù)人員,我是無比的驕傲和自豪,但我也感覺到我的神圣使命!熬挪粶(zhǔn)”規(guī)定為我今后醫(yī)療工作的開展指明了道路,避免了我在醫(yī)療工作中出現(xiàn)錯誤。正像醫(yī)生職業(yè)道德所言:“救死扶傷、防病治病、實(shí)行社會主義人道主義、全心全意為人民身心健康服務(wù)”我一定會遵守“九不準(zhǔn)”的規(guī)定,做一名合格的醫(yī)務(wù)人員。
簽名:
二零一三年十二月三十日
友情提示:本文中關(guān)于《九不準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,九不準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會:該篇文章建議您自主創(chuàng)作。
來源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問題,請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。