二年級文體教案

二年級文體下冊教案

南溫泉小學喻茂

第一課時：1、教師宣布本節(jié)課的教學內容。2、點名認識學生并讓學生介紹自己的特長。3、講解體育鍛煉對身體的作用和好處：（1）、提高運動系統(tǒng)的功能。（2）、能夠促進呼吸和循環(huán)系統(tǒng)的功能。（3）、能促進神經系統(tǒng)的功能。4、怎樣科學的鍛煉身體：老師用講故事的方式講給學生們聽，并用鼓勵的語言讓學生多提問，激發(fā)學生的思維。5、總結：（1）、教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。（2）、師生再見。

第二課時：訓練集合教學要求：集合要做到快、靜、齊。反復進行訓練。教學重點、難點：集合要做到快、靜、齊。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊。2、宣布本節(jié)課的教學任務。3、課前準備活動。二、訓練集合：1、集合、整隊。2、隊伍解散、再次排隊，要求做到“快”。比一比看哪隊更快！3、自由活動，再集合。要求做到“快”“靜”。4、以上完全做好了，再解散、集合。要求做到“快、靜、齊”。沒有按要求做到的單獨留下來訓練。5、游戲：丟手絹。三總結：教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。

第三課時：第八套廣播操（13）節(jié)教學要求：練習第八套廣播操13節(jié)，培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。教學重點、難點：糾正第八套廣播操13節(jié)。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊。2、宣布本節(jié)課的教學任務。二、課前準備活動。三、復習第八套廣播操13節(jié)。1、原地踏步8*2次。2、第一節(jié)：伸展運動第二節(jié)：闊胸運動第三節(jié)：踢腿運動老師講解動作的要領及要求。3、學生分小組練習。4、列隊：排縱隊、橫隊，找好間隔距離。四、放松。小結下課。

第四課時：第八套廣播操（46）節(jié)教學要求：練習第八套廣播操46節(jié)，站隊快靜齊，聽從指揮的精神。教學重點、難點：糾正第八套廣播操46節(jié)。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、整隊、師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學任務。3、列隊。4、復習廣播操前三節(jié)。二、復習第八套廣播操46節(jié)。1、第四節(jié)：體側運動2、第五節(jié)：體轉運動3、第六節(jié)：全身運動老師講解動作的要領各節(jié)應注意的動作。三、生集體練習，分組練習。四、游戲：快快集合。五、放松。小結下課。

第五課時：第八套廣播操（78）節(jié)教學要求：練習第八套廣播操78節(jié)，培養(yǎng)一切行動聽指揮的精神。教學重點、難點：糾正第八套廣播操78節(jié)。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學任務。3、列隊。4、復習廣播操16節(jié)。二、復習第八套廣播操78節(jié)。1、第七節(jié)：跳躍運動2、第八節(jié)：整理運動老師講解動作要領。學生集體練習，分組練習。三、游戲：一切行動聽指揮。四、放松，小結下課。

第六課時：復習廣播操（18）節(jié)教學要求：復習廣播操18節(jié)，進一步掌握廣播操的要領及動作，培養(yǎng)機智果斷的品質。教學重點、難點：復習第八套廣播操18節(jié)。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學任務。3、列隊。二、復習第八套廣播操18節(jié)。1、集體做。2、糾正動作。三、游戲：應戰(zhàn)。老師講解游戲規(guī)則，學生練習比賽。四、放松，小結下課。

第七課時：老鷹和小雞教學要求：教育學生勇敢善戰(zhàn)，忠誠老實，自覺遵守規(guī)則，培養(yǎng)集體主義精神，努力營救戰(zhàn)友。教學重點、難點：培養(yǎng)學生團隊精神。游戲過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員整隊，師生問好。2、宣布本節(jié)課的教學任務。3、列隊。二、活動開始：宣布游戲規(guī)則。1、將學生分成人數相等的幾隊，各個隊到站在指定的地方，排成縱隊，派一人做“老鷹”；排頭的為“母雞”；其余的為“小雞”。2、老師發(fā)令后，老鷹開始撲捉小雞，母雞保護。3、游戲開始。三、總結；教師指出這節(jié)課的優(yōu)點和缺點。

第八課時：走和跑（兩課時）教學要求：學會走和跑的正確方法，培養(yǎng)學生的正確姿勢，發(fā)展靈敏協調性。教學重點、難點：學會走和跑的正確方法。第1課時一、集合整隊。二、交待這節(jié)課的學習內容：今天我們學習各種方式的走路。1、老師講解動作的要領：正、直、挺、看前。2、走時可按著拍節(jié)、拍手，唱歌。練習：踏步走、拍手走。加強兩臂擺動走，背后屈肘夾棒走，頭頂沙袋走，模仿走。3、兩臂放在不同部位的前腳走：（1）、沿地面上道路走或朝向一定的目標直線走。（2）、原地擺臂練習。三、總結。第2課時一、集合、整隊。二、交待這節(jié)課的學習內容：這節(jié)課我們練習跑的要領。1、沿地面上的直線跑30米，講解動作要領。學生練習。2、自然站立式起跑，加快速度。3、30米快跑。4、300500米跑走交替。5、分小組跑步游戲。三、總結。

第九課時：做操的好處教學要求：通過教學使學生了解做操的好處，養(yǎng)成認真做操的習慣。教學難點、重點：了解做操的好處。教學過程：一、導入：師生問好，宣布這節(jié)課的內容和任務。二、講解做操的好處1、能讓頭腦清醒有利于學習。2、能呼吸新鮮空氣有利于健康。3、有利于培養(yǎng)良好的姿勢。三、訓練正確的“坐、立、行”的姿勢。四、游戲：抓手指手放平，食指尖必須頂著手掌心。聽到老師口令后才能抓手指。五、總結這次課的情況，下課。

第十課時：接力跑教學要求：通過這節(jié)課讓學生懂得團結就是力量，培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質。教學難點、重點：跑步的方法和交接棒的方法。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本節(jié)課的教學內容：這節(jié)課我們接力跑的要領。二、準備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。三、交待這節(jié)課的學習內容：這節(jié)課我們接力跑的要領。1、分成男女各相等人數的兩隊，分兩頭站好。2、領頭的拿棒跑到對方交棒給另一個同學，交棒同學站在隊伍后面。3、已經接棒同學拿棒跑向對面交棒后站到隊伍后面。4、以最先跑完的棒交老師手中的隊伍為勝者。四、游戲開始。五、總結這節(jié)課的情況，下課。

第十一課時：創(chuàng)編游戲教學要求：能通過小組的力量創(chuàng)編出跑的小游戲，發(fā)展奔跑能力。教學內容：創(chuàng)編游戲教學步驟：一、積極游戲，活躍情緒：教學活動：1、組織學生集隊和隊列練習。2、組織游戲活動：快快躲閃。3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、按要求進行快速地集隊，并聽老師的口令復習看齊、報數。2、組織學生復習向右轉，進一步熟練動作。3、全班分成男女生兩個組進行游戲。組織：五列橫隊、自由分散。二、自主學習，創(chuàng)編游戲：教師活動：1、提出分組和站位要求，組織學生按要求做好。2、啟發(fā)學生回憶以前體育課所學的跑的姿勢，提出創(chuàng)編的要求：想一個和跑步有關的游戲，要注意安全，最好能和老師上課做的游戲不一樣。3、組織學生游戲，巡回查看各小組的創(chuàng)編情況，并及時地給予他們幫助。4、組織學生展示自己小組的游戲。5、針對每個小組的情況，給予一定的評價，評出最聰明獎，評出最值得推廣的游戲，評出最佳小組長等。學生活動：1、站到自己的活動小伙伴，快速地在老師指定的地點站好隊。2、和老師一起回憶以前所學過的跑的游戲，認真了解分組活動要求。3、在小組長的帶領下認真的進行創(chuàng)編游戲活動。4、積極地參加展示，認真地觀看其他小組的展示游戲。三、總結這節(jié)課的情況，下課。第十二課時：換物賽跑教學要求：1、在游戲比賽中學會用不同的換物方法。2、發(fā)展奔跑能力。教學內容：游戲：換物賽跑教學過程：一、積極游戲，活躍情緒。教師活動：1、組織學生集和和隊列練習。2、組織并和學生一起游戲：剪刀、石頭、布3、組織學生柔韌練習。學生活動：1、按要求進行快速地集合，并聽老師的口令復習看齊、報數。2、組織學生復習向右轉，進一步熟練動作。3、兩個人一組進行剪刀、石頭、布的游戲，要求贏的學生帶著輸的學生做一個自己喜歡的安全的動作。組織：五列橫隊、自由分散。二、快樂游戲，體驗不同的換物方法。教師活動：1、組織學生分組并布置場地。2、鼓勵學生試一試用手中的物品換取地上的物品。3、把兩樣物品都放在地上，讓學生想一想說一說這樣來做現在的這個游戲。4、組織學生進行第二種換物賽跑游戲。5、在場地上又增加了一件物品，提出要求：每一樣物品都要換一個位置，然后讓每個學生用自己想用的方法去嘗試游戲。6、為學生點出嘗試游戲中出現的不足，組織學生進行游戲比賽。7、組織學生小結，并對學生的表現進行點評。學生活動：1、學生分成五組、排頭手中持一物，場地中放一物，進行最簡單的換物賽跑。2、面對變化的場地，學生能積極地隨機應變。3、進行第二種換物賽跑游戲。4、按老師提出的要求，大膽地去體驗三種物品的交換游戲。5、進一步了解要求后，積極熱情的參加比賽。6、配合老師對自己的學習作出評價，積極的回答老師提問。組織：集體練習、分散練習、分組練習三、總結這節(jié)課的情況，下課。

第十三課時：隊列游戲（快快排隊）教學要求：訓練學生辨別方向、信號、手勢和迅速排隊的能力，培養(yǎng)學生組織紀律性。教學重點、難點：訓練迅速排隊的能力。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本節(jié)課的教學內容。二、準備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。三、老師介紹游戲方法：1、看哪隊走的好、走的齊、能走成一條直線。2、學生分小組排隊走路展示。四、開始游戲：1、游戲規(guī)則：①、發(fā)出“解散“口令后要立刻離開。②、集合時不要推、擠別人。2、總結：表揚做得好的小組。五、總結這節(jié)課的情況，下課。

第十四課時：耐久跑：500米教學要求：1、通過500米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。2、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質。教學重點、難點：耐久跑掌握好呼吸節(jié)奏。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內容。二、準備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。要求：精神飽滿、隊列整齊。四、活動開始：1、耐久跑500米，分成四組分別進行。要求：呼吸節(jié)奏均勻，步伐輕松。2、練習：①、體會動作慢中速跑100米。②、追逐跑200米到400米。③、互相先跑100米到500米。要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松。組織：分成四組分別進行練習。

第十五課時：行進間運球教學要求：1、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。2、讓學生懂得團結就是力量，培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質。教學重點、難點：五指分開，推按球的后半部。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內容。二、準備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、行進間運球。要求：五指分開，推按球的后半部。2、練習：①、原地運球。②、分組行進運球。③、完整動作練習。要求：動作協調一致，要有節(jié)奏。

第十六課時：行進間三種轉法教學要求：通過本課培養(yǎng)學生正確的走資，進一步熟練行進間三種轉法的動作技巧。教學重點、難點：注意力集中，動令予令要分清。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內容。二、準備部分：1、隊列、慢跑。2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、行進間三種轉法。要求：注意力集中。2、練習：①、分組輪換老師講解動作要領并且示范。②、組織學生練習。③、巡視指導糾正錯誤動作。五、總結：指出本節(jié)課優(yōu)點和缺點，下課。

第十七課時：蹲踞式跳遠教學要求：1、通過本節(jié)課使學生逐步掌握蹲踞式跳遠的基本技能技巧。2、培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神。教學的重點、難點：助跑、踏跳、騰空、落地。教學過程：一、課堂常規(guī)：1、體育委員組織整隊。2、教師宣布本課內容。二、準備部分：1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動。3、專門性練習。要求：精神飽滿、隊列整齊。三、活動開始：1、跳躍：蹲踞式跳遠。要求：動作協調，蹬跳有力。2、練習：①、分組輪換老師講解動作要領并且示范。②、組織學生練習。③、巡視指導糾正錯誤動作。四、總結：指出本節(jié)課優(yōu)點和缺點，下課。

第十八課時：穿過小障礙教學要求：1、通過本次課的學習，使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律，聽從指揮的習慣，明確個人和集體的關系。3、培養(yǎng)學生變向跑的能力和克服困難的精神。教學重點：動作自然，協凋準確。難點：重心前后穩(wěn)定，節(jié)奏一致。教學過程：一、教學常規(guī)：1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：1、小游戲；“抓人”2、小型徒手操。3、專項準備活動三、游戲：穿過小障礙；規(guī)則：1、必須站在起跑線后，拍手后才能起跑。2、不得碰到小障礙，如碰到扶起后才能再跑。3、分小組進行比賽。四、教師總結本節(jié)課的情況，下課。

擴展閱讀：小學二年級下冊文體活動教案

1、一次愉快的活動

教學目標：

1、培養(yǎng)學生積極參加鍛煉,提高學生的靈活性和調性.

2、通過游戲,讓學生了解垃圾分類的環(huán)保知識,體現學生團結合作的精神.教學內容：

1、活動項目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子2、游戲:"垃圾分類"教學過程：1、課堂常規(guī)

2、隊列練習:原地踏步

學生:用隊列練習整理隊伍,學生精神集中.3、準備運動:《健康歌》

教師;引導學生在去公園的路上邊走邊做運動,語言提示.

學生:由小隊長帶領走成4個圓形,動作輕快,氣氛活躍,聽音樂做熱身運動.情境二、在公園里,學生選擇公園的活動項目進行活動.教師:(1)、講述活動內容順序方法,提出注意事項.

(2)、在學生練習時,師生同樂,并引導學生邀請嘉賓參與.學生:(1)、小隊長組織學生練習和調動隊伍.

(2)、學生自己創(chuàng)造動作,相互學習,共同進步.呼拉圈跳繩踢毽子跳橡皮筋(3)、課堂氣氛活躍.

情境三:老師發(fā)現公園有不干凈的地方,引導學生打掃衛(wèi)生.游戲一:"清潔環(huán)境衛(wèi)生"

教師:情境解說,講述發(fā)現公園的周圍有很多垃圾,引導學生打掃衛(wèi)生.學生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學生.游戲二:"垃圾分類"

教師;組織學生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學生的積極性,對學生進行環(huán)保教育,將課堂推向高潮.

學生:正確把垃圾分類投放,盡情投入.情境四(4"):快樂的回家路上1、舞蹈放松

師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動作優(yōu)美,師生共舞.2、課堂評價:

教師:用簡潔的語言肯定學生的努力,鼓勵學生做環(huán)保小衛(wèi)士.學生:談體會,師生告別,幫助老師收拾器材。教學反思：

2、自制壁掛花籃

教學目標：

1、知識與技能：能表現物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。

2、過程與方法：

（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；

（2）在探索中學習吊飾的設計方法；（3）在“嘗試運用”中把握制作方法。3、情感、態(tài)度、價值觀：（1）樂意與同學合作完成；

（2）對吊飾的串聯與裝飾發(fā)生愛好。教學重難點：有目的的排列。

材料與工具：雪碧飲料瓶兩個、膠水、刻刀、剪刀。制作方法：1．將一只雪碧飲料瓶的綠色底套取下，剪成蓮花狀，翻轉向下和瓶身粘成底座。2．在綠色底套上截取2厘米寬的綠色環(huán)，仍套在瓶身上。

3．去掉瓶頸，在瓶上剪出13厘米長8厘寬的寬帶一條，和3厘米寬的窄帶若干條。

4．用刻刀在3厘米窄條上刻出花紋如圖3，然后將這些窄條向外翻折，由下向上插入綠色環(huán)中。

5．取另一只飲料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米長的蒴葉。6．將花籃釘在墻上，插入葉子、鮮花，壁掛式花籃就做成了。教學反思：

3、拍皮球

教學目標：

1、引導學生積極主動地學習，通過韻律表演、拍節(jié)奏、電子琴演奏、歌唱、創(chuàng)作等活動，激發(fā)學生學習音樂的熱情，培養(yǎng)學生對音樂的感受、創(chuàng)作、表演能力。

2、通過學生愉快地參與音樂活動，培養(yǎng)學生熱愛體育運動、熱愛生活的情感，善于積累生活中的音樂。

教學準備：節(jié)奏譜、圖片、實物投影儀、表情貼紙、皮球人手一個、創(chuàng)編樂譜每小組一份。

教學重點：愉快地表現音樂。教學難點：創(chuàng)編表現。教學過程：一、組織教學：

1、學生隨音樂表演球操；

2、導入課題：同學們表演得真不錯，你們一定非常喜歡玩皮球，皮球最大的特點是什么？（有彈性）如杲她是一個小朋友，她的性格是怎樣的？（愛玩、愛笑）請大家給皮球貼上臉譜。讓我們共同來學一首愉快的曲子《拍皮球》，希望這節(jié)課每個小朋友都能象手里的皮球一樣玩得開心，好嗎？

二、基本練習：

1、欣賞全曲范奏。聽了這首曲子，給你最大的感受是什么？2、再次欣賞全曲，分析樂曲的結構3、加用皮球拍打出節(jié)奏；

4、用多種表演形式唱歌、拍手、跺腳、教師評價演出成績；

5、個別同學表演，獎勵。三、創(chuàng)作表演

1、師小結：拍皮球既是一項大家喜愛的體育運動，又可以將這項活動編成動聽的音樂，那么我們能否把生活中所見到的各種有趣的事情、可愛的動物、小物品都編進這個音樂中來表演呢？

2、小組創(chuàng)作：3、展示成果。四、節(jié)奏游戲。

五、結束總結。教學反思：

4、學跳繩

活動目標

1．學習跳繩的基本方法。

2．知道先甩繩、再跳過。能理解并感知動作要領。3．有學跳繩的興趣�；顒訙蕚�

每人一根繩。教師有多種跳繩技能或請一教師準備表演。活動過程

1、熱身活動。

教師帶領學生做手腕、腳腕轉動等活動。

集體活動：占繩圈。把打了節(jié)的繩放地上作繩圈，玩法同“占圈”。2、學跳繩。

教師：今天我們玩跳繩，先請同學們自己跳跳看。學生人手一根繩，找空地方跳，教師觀察指導。集中學生，講解動作要領。

方法：如果有學生會跳，則請學生示范，教師講解；如果沒有，則教師邊示范邊講解。

集體討論得出跳繩動作要領：先甩繩，再跳過。學生按教師的口令集體練習跳繩。學生自己練習跳繩，教師巡回指導。讓能連續(xù)跳兩個的學生展示。

教師展示多種跳繩的方法，學生觀看，進一步激發(fā)他們對跳繩的興趣。學生再次練習跳繩。

3、坐在地上拍拍腿．互相找同伴捏捏捶捶。

為幫助學生掌握跳繩要領，可分解動作分步練習。4、結束部分可安排學生自由玩繩。教學反思：

5、擲沙包

一、學習目標：

1、發(fā)展靈敏、速度、力量等素質，提高動作協調能力。

2、改進原地側向投擲技術，掌握合理的出手角度，提高投擲能力。3、嘗試合作互動的學練，培養(yǎng)探究和實踐能力。二、教學過程：

1、通過做“老鷹抓小雞”游戲，提高學生學習興趣，活躍課堂氣氛，使學生盡快進入角色。

準備活動學生自由創(chuàng)想，利用教師準備的羽毛球可以活動肩關節(jié)，也可以是雙人操等等，要求根據本課內容，有針對性進行準備活動。從安全、防受傷的角度出發(fā)，為主教材的學習做前期的準備和切入。

2、主要內容是原地側向擲沙包改進出手角度，通過設計利用輔助器材的練習方法，讓學生在合作探究中學習，從而達到穩(wěn)定學生投擲時的最佳出手點，形成最佳出手角度。組織學生進行投擲小能手比賽，增強學生的競爭意識。教學組織上以學生分散、集中相結合的練習形式，通過講解、示范、討論、評價、實踐、展示、總結等方法完成教學目標。在教學中教師要觀察學生學習狀況，調整分組情況，及時有效地指導，學生要互幫互助，大膽嘗試。

3、課的最后設計了接力跑，以此提高學生的快速奔跑能力和發(fā)展腿部力量，從而提高原地側向擲沙包時的蹬地力量。三、教學小結

小能手投得遠的原因是什么？讓學生在思考中練習。教學反思：

6、跳長繩

教學目標

1、通過學習，使學生學會跳長繩方法或進一步提高跳長繩技術2、通過練習的過程，發(fā)展學生連續(xù)跳躍的能力及協調能力。3、通過小組的合作練習，培養(yǎng)團結協作的團隊精神。重點：跳搖要配合協調。難點：輕松、連貫動作自然教學過程

一、課堂常規(guī)：

1、整隊、師生問好、檢查人數及服裝。2、宣布課的內容和任務。二、準備活動：

1、繞場地跑或原地跑跳練習2、徒手操四節(jié)3、師生一同練習。三、跳繩練習

1、學生站四列橫隊。

2、學生認真聽講，注意觀察。3、聽從指揮注意力集中。4、學生充分活動各關節(jié)。四、跳大繩：

1、原地站立，一學生喊“起”，兩個搖繩的同學同時搖繩。2、花樣跳長繩唱著歌謠條長繩小貓小貓貓貓定小貓小貓轉一圈小貓小貓手碰地小貓小貓跑出去

1、教師講解動作方法和要領。2、叫學生做示范

3、分小組，組織學生練習。4、教師給學生個別指導。（循視）5、檢查練習效果6、再組織練習結束部分1、放松；2、小結；教學反思：

7、《趣味接力》

教學目標

1、激發(fā)學生積極參與體育活動的態(tài)度和行為，培養(yǎng)自信心。

2、初步掌握曲線跑的動作要領，發(fā)展學生速度、協調、靈敏等身體素質，提高快速奔跑能力。

3、在學習過程中樂于學習和展示自我，體驗合作、創(chuàng)新和成功的樂趣，建立和諧的人際關系。

內容

1、趣味游戲

2、趣味接力跑教學過程：

熱身活動

1體育委員按整隊，隊列隊形變換，報告人數。2、聽從教師的口令指揮3、熱身游戲：“跑跑抱”3、熱身操。

擴胸運動、伸展運動、腹背運動、高抬腿運動、膝繞環(huán)運動、踝繞環(huán)運動

直線接力曲線接力

1、十字接力：取樹苗活動。2、對號入座植樹活動3、曲線穿越樹林（學練曲線跑）4、開火車穿越樹林5、快快回家（收瓶接力）小結放松。

8、下跳棋

教學目標：

1、初步了解下跳棋的游戲規(guī)則。2、培養(yǎng)學生愛下跳棋的興趣。養(yǎng)成教育訓練點：

培養(yǎng)學生堅持愛下跳棋的興趣教學重點：

初步了解下跳棋的游戲規(guī)則教學難點：

培養(yǎng)學生愛下跳棋的興趣。教學準備：跳棋

一、談話導入

同學們，你們喜歡下跳棋嗎？誰知道下跳棋的規(guī)則？二、了解下跳棋的游戲規(guī)則跳棋的游戲規(guī)則很簡單，棋子的移動可以一步步在有直線連接的相鄰六個方向進行，如果相鄰位置上有任何方的一個棋子，該位置直線方向下一個位置是空的，則可以直接“跳”到該空位上，“跳”的過程中，只要相同條件滿足就可以連續(xù)進行。誰最先把正對面的陣地全部占領，誰就取得勝利。

一局跳棋，可以分為開局、中盤、收官（借用圍棋術語）三個階段。開局一般指的是從雙方棋子的出動到子的初步相互接觸為止的過程，一般在10步棋以內；中盤是指雙方的子力糾纏在一起，爭奪出路，同時又給對方設置障礙的階段；收

官則是雙方的棋子基本分開，各自按自己的方式盡快進入對面的陣地。當然，這三個階段不是截然分開的，就象一場短跑比賽中起跑、中途跑、沖刺，要求起跑不能落后，中途跑要能跟上，沖刺的時候一鼓作氣，才可能取得勝利，任何一項落后，就會與勝利失之交臂。在一局跳棋中，開局的時候就要看清中盤的發(fā)展方向，為中盤做準備；而中盤快要結束的時候，又要提前為自己的收官設計最佳方案。如果這些都能成竹在胸，那么你也就邁入跳棋高手的行列了。三、抽生說說本節(jié)課有哪些收獲，掌握了哪些知識？教學反思：

9、趣味板羽球

一、教學目標

1、通過練習板羽球，傳承和弘揚民族體育文化精神，培養(yǎng)學生自學、自練、自控、自評的能力。

2、掌握正確的投擲方法。提高學生的投擲能力，發(fā)展身體的靈敏、協調性。

3、培養(yǎng)學生的競爭意識和團隊協作精神。二、教學特點

1、利用幾種簡單的材料（羽毛、瓶塞），讓學生在課堂上自己動手制作小器材（板羽球），貫穿整個教學過程，做到了手腦并用，開發(fā)了學生的生活實踐能力。

2、將自制小器材“板羽球”引入課堂，體現了一材多用，一材巧用，營造輕松歡快的學習氛圍。

3、科學、巧妙、有層次的設計教學內容，為學生提供展示自我，培養(yǎng)能力、發(fā)展個性的平臺。

教學過程

1、課堂常規(guī)同學們好老師好

注意力集中2、熱身韻律操教師領做

隨音樂師生共舞精神飽滿3、激趣小游戲：（1）、吹羽毛（2）、超級變變變（自制器材）3、參與練習（1）、學生游戲（2）、動手制作小器材

（3）、分組練習教師巡回指導4、小結5、放松教學反思：

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