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少兒口才教學(xué)心得

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-05-30 00:04:14 | 移動(dòng)端:少兒口才教學(xué)心得

少兒口才教學(xué)心得

教學(xué)心得

1、

一月份有3個(gè)班匯報(bào),中心一個(gè)小一,授田一個(gè)班,安吉爾一個(gè)班。三個(gè)半各具特色,匯報(bào)的時(shí)候的狀況也是各具特點(diǎn)。2、

中心班小一的孩子匯報(bào)的是最讓我放心的,孩子們表現(xiàn)的都不錯(cuò),匯報(bào)時(shí),芹芹和丹丹幫忙一塊弄的,整個(gè)匯報(bào)的效果還不錯(cuò),家長(zhǎng)們也都很認(rèn)可,匯報(bào)結(jié)束后,家長(zhǎng)們還在問(wèn)下一期課程什么時(shí)候開(kāi)始上課。3、

授田的班啊11個(gè)男孩子,皮的呀,什么樣的都有。匯報(bào)的時(shí)候還是不錯(cuò)的,表現(xiàn)的差強(qiáng)人意。也有幾個(gè)出彩的,像孫天頤、劉向陽(yáng)、董佳宇、張永康都不錯(cuò),幾個(gè)調(diào)皮的孩子在排練的時(shí)候被我揍了一頓,老實(shí)了很多,演出的效果不錯(cuò),尤其是開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)四個(gè)孩子非常的爭(zhēng)氣,開(kāi)場(chǎng)效果很震撼,家長(zhǎng)們也非常認(rèn)可。4、

安吉爾班上的孩子也是在中心匯報(bào)的,因?yàn)榘布獱柕臈l件太差了。匯報(bào)的時(shí)候7個(gè)孩子表現(xiàn)的也都挺好,不過(guò)都有些怯場(chǎng),不過(guò)張一龍、高焉彬和袁思雨表現(xiàn)的真的挺好的,為匯報(bào)表演撐了場(chǎng)子。5、

開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園的幾個(gè)孩子啊特別的不積極,就是不說(shuō)話不愛(ài)表現(xiàn),匯報(bào)的時(shí)候我也是拉到中心來(lái)得,和中心班的孩子一起匯報(bào)的。效果還不錯(cuò),雖然和中心的孩子有差距,但是孩子們的表現(xiàn)可以打80分了。我這次匯報(bào)充分利用了物質(zhì)誘惑法,用小蠟筆、小貼畫吸引孩子們,鼓勵(lì)孩子們?nèi)ケ憩F(xiàn)的更好更精彩。

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教學(xué)心得

1、

授田分班了,蔣老師把男孩子都撥給我了,12個(gè)男孩子,皮的呀,什么樣的都有。上課的時(shí)候我把孩子們分成了兩個(gè)小組,進(jìn)行對(duì)抗比賽。男孩子一般好勝心都比較強(qiáng),我激他們說(shuō)男孩子要做就做第一,爺們輸給爺們就成了娘們,很丟人的。結(jié)果孩子們就都變得很積極,有一個(gè)孩子還因?yàn)橥M的一個(gè)孩子表現(xiàn)的不好打架了。所以說(shuō)方法方法有很多,還得看要怎么用,再就是再好的方法也要合理的應(yīng)用。2、

開(kāi)發(fā)區(qū)幼兒園有個(gè)小男孩直接就愁社我啊,就是死活不說(shuō)話,我現(xiàn)在就讓其他的幾個(gè)小女孩一塊帶他學(xué)習(xí),這個(gè)孩子對(duì)著熟悉的環(huán)境和人就說(shuō)話,對(duì)著陌生的就不說(shuō)話。還有就是他對(duì)我好像一直有敵意,我是連哄帶騙的逗他,實(shí)在不行就用小貼畫,這招還是有點(diǎn)用處的。3、

我把經(jīng)典誦讀中三字經(jīng)的部分所有的知識(shí)點(diǎn)做了一個(gè)梳理,從四書五經(jīng)講起,每本書的作者,基本內(nèi)容串起來(lái)做一個(gè)講解,孩子們覺(jué)得挺好,回音壁的時(shí)候家長(zhǎng)聽(tīng)了之后也覺(jué)得這樣比好有條理性,挺好。4、

中心小一班的幾個(gè)孩子都不錯(cuò),尤其是有幾次補(bǔ)課的時(shí)候,我和孩子們的家長(zhǎng)就聊了很多,而且都聊到了家長(zhǎng)們的心眼里去了。家長(zhǎng)把孩子送到我們這來(lái)學(xué)習(xí)就是希望孩子會(huì)有所進(jìn)步,改掉以前不好的問(wèn)題。那么作為老師就要學(xué)會(huì)并且善于發(fā)現(xiàn)孩子們身上的問(wèn)題。通過(guò)幾次補(bǔ)課我就發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)班上幾個(gè)孩子的問(wèn)題,基本上都是因?yàn)榧议L(zhǎng)太嚴(yán)厲,或者太兇,經(jīng)常的打罵孩子,以至于孩子現(xiàn)在變的特別膽小,不敢說(shuō)話,不敢發(fā)言表現(xiàn)自己。跟家長(zhǎng)交流之后,家長(zhǎng)們也進(jìn)行了煩死,我也表明了自己的態(tài)度好好教這個(gè)孩子,最后皆大歡喜了。

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