六年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

六年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

趣味數(shù)學(xué)具有激發(fā)興趣、訓(xùn)練思維、培訓(xùn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的作用。針對(duì)班級(jí)中存在一部分學(xué)生是學(xué)有余力的情況,為了讓這一部分的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不被忽視,讓他們的學(xué)習(xí)潛力得到最大程度的發(fā)揮.趣味數(shù)學(xué)以有趣的比課堂上稍深的學(xué)習(xí)內(nèi)容來(lái)吸引學(xué)生,期待通過(guò)數(shù)學(xué)為載體,讓培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,訓(xùn)練學(xué)生的思維。

二、具體措施：

1、進(jìn)一步完善興趣小組集體研究的環(huán)節(jié)，讓集體研究由“形式化”轉(zhuǎn)為“實(shí)效化”，努力促進(jìn)興趣小組質(zhì)量的提高，為真正提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

2、對(duì)數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)課進(jìn)行改革和創(chuàng)新，將幾何教具制作、趣味數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用、數(shù)學(xué)小故事引入活動(dòng)課，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生潛力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3、注意收集學(xué)生較為熟悉的資料，教學(xué)過(guò)程中努力體現(xiàn)“從問(wèn)題情境出發(fā)、建立模型、尋求結(jié)論，應(yīng)用與推廣”的基本過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和提高解決問(wèn)題的能力。

4、注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)過(guò)程、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題能力的評(píng)價(jià)，建立學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋，堅(jiān)持寫(xiě)課后記，為在教學(xué)中改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)，從而進(jìn)一步提高教學(xué)水平。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

１、每一內(nèi)容的起點(diǎn)力求大眾化，由淺入深，使較多的孩子能學(xué)懂并掌握。２、將數(shù)學(xué)知識(shí)分成若干專(zhuān)題，每個(gè)專(zhuān)題都有例題分析、練習(xí)。內(nèi)容由淺入深，循序漸進(jìn)，力爭(zhēng)在每節(jié)課上有益于學(xué)生對(duì)問(wèn)題的理解、掌握和提高。

每２周一個(gè)專(zhuān)題，講與練交替進(jìn)行。（計(jì)算專(zhuān)題圖形專(zhuān)題重點(diǎn)：應(yīng)用題專(zhuān)題［行程問(wèn)題＋方程］綜合專(zhuān)題）

［中間穿插２次測(cè)試］預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)：

趣味數(shù)學(xué)是一種“較高層次的、開(kāi)發(fā)智力的、生動(dòng)活潑”的課外教育。學(xué)生在探索解法的過(guò)程中，親身體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)思想的博大精深和數(shù)學(xué)方法的創(chuàng)造力，因此使學(xué)生產(chǎn)生了進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的向往感，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。

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黎平縣尚重鎮(zhèn)中心小學(xué)

201*-201*-1小學(xué)數(shù)學(xué)興趣班活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)興趣班的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓學(xué)生扎實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，訓(xùn)練其思維，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)生在探索解法、反思的過(guò)程中，培養(yǎng)分析、推理能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的提高。

二、采取的措施：

重視從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的知識(shí)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)，考慮學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，使他們有更多的機(jī)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和理解數(shù)學(xué)。加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，在計(jì)算方面，重點(diǎn)是要加強(qiáng)口算訓(xùn)練。在應(yīng)用題方面，要重視一步計(jì)算應(yīng)用題的練習(xí)。在練習(xí)中必須重視應(yīng)用題結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練，如根據(jù)條件補(bǔ)充問(wèn)題、根據(jù)問(wèn)題補(bǔ)充條件等，這種題目要經(jīng)常訓(xùn)練，它對(duì)于提高學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系的能力是大有裨益的。重視數(shù)學(xué)知識(shí)的課外延伸，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)用性和開(kāi)放性。

三、教學(xué)時(shí)間：

本學(xué)期第五周至第十六周，每周星期一、三、四下午4：406：00，每天2課時(shí)，每周星期日下午2：10～4：30，每周共9課時(shí)。

四、教學(xué)地點(diǎn)：學(xué)校遠(yuǎn)程室五、教學(xué)內(nèi)容：主要包括：

（1）分析數(shù)之間的規(guī)律，（2）簡(jiǎn)單邏輯推理

（3）巧求周長(zhǎng)和物體表面積，（4）植樹(shù)問(wèn)題（5）和倍問(wèn)題，（6）差倍問(wèn)題，（7）年齡問(wèn)題（8）追及問(wèn)題，（9）、用畫(huà)圖法解應(yīng)用題（10）用倒推法解應(yīng)用題，（11）用列表法解應(yīng)用題（12）運(yùn)用假設(shè)法解應(yīng)用題，（13）運(yùn)用對(duì)應(yīng)法解應(yīng)用題（14）邏輯推理初步，（15）平均數(shù)應(yīng)用題（16）追及問(wèn)題，（17）行船問(wèn)題（18）最大與最小，（19）期末綜合練習(xí)：

尚重小學(xué)201*-201*-1

數(shù)學(xué)興趣班活動(dòng)計(jì)劃

201*.9.30

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