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塘汛小學二年級組教學節(jié)活動總結

201*年4月25日，我校迎來了教學節(jié)活動的第一天，我們二年級組，是該次教學節(jié)的第一炮，大家都知道萬事開頭難，接到這個任務真還有點茫然，因為之前以年級組形式開展教學開放活動至少自己沒經(jīng)歷過，好像塘小歷史上也是第一次吧，用怎樣的表現(xiàn)形式來展示我們年級老師的風采，如何建造一個合適的平臺使靈動的課堂，學生的風貌更好的相得益彰呢？用怎樣的姿態(tài)來接受家長和領導的檢閱？這都是擺在我們面前的難題。我們深知“世界上沒有完美的個人，只有完美的團隊”、“小的成功靠個人，大的成功只有靠團隊才能得以實現(xiàn)”的道理。在辦公室與老師們反復討論聽取大家的意見和建議，又反復的學習學校對本次活動的總體要求，大家集思廣益，權衡利弊，覺得我們的“第一炮”一定要打好，只能成功不能有任何的閃失。大家都明白本次活動于學校于年級組的重大歷史意義，以及對于我們年級今后教育教學工作的開展中是否能得到家長百分百的支持理解的現(xiàn)實意義。大家高度的統(tǒng)一了意見，建立了信心，同時也使大家空前的團結一心了！俗話說：“人心齊泰山移”大家相互權衡取長補短，怎樣才能和充共濟，使家長耳目一新，怎樣才能把學生自我才智的完美、以及心態(tài)的生命陽光的燦爛真實還原給家長和領導。就是我們這次教學節(jié)基本命題了！所以我們年級組根據(jù)我們年級組的特點制定了本次教學開放節(jié)活動的計劃，決定讓賈森林擔任語文展示課，一方面賈森林是外語教師轉型教語文，雖然她也帶這個班級三個學期了，但幾乎每一課對她來說都是新的，所以需要更好磨礪，也因為她平時教學中總是那么嚴謹，總是那么認真負責，對學生也總是那么孜孜不倦，在加上在這之前語文組曾經(jīng)準備讓她擔任語文展示課示范教學任務，她已經(jīng)在打磨和研究她所承擔的課目了，另一方面就我們年級組五個班的語文教學也真的需要一面旗幟，這面旗子的重要性我想大家都明白的，年級組語文科的走向，成績的提高，學法教法的研討都會產(chǎn)生巨大作用的，所以大家一致認為賈森林老師能擔此重任，

賈森林老師也確實不負眾望，她在年級組中對媒體PPT課件制作設計真的是我們年級的專家，因為她對很多電腦平面繪圖設計軟件都能運用自如，因為她愛人是搞廣告設計的專家當然她就“近水樓臺”了。這也說明她刻苦好學、善于鉆研。所以這次學校配備了點子白板，讓她這位英雄有了用武之地了。這次她上的四冊語文課本第十課“假如”課堂上靈活恰當引入媒體把一篇短短三個小節(jié)的課文活靈活現(xiàn)展現(xiàn)在孩子們眼前，孩子們眼前的“馬良”深深感染著他們幼小天真的心，課堂上孩子們在聲光電感染下，激情四溢，孩子們生命的魅力也感染著在坐所有家長。

特別值得我們年級驕傲的是我們的英語老師陳先敏！雖然我是個對英語一竅不通的“粗人”但她的課卻開天辟地的給家長建立了一個嶄新意識。蘇霍姆林斯基認為：教師的教學活動絕不是不動感情的腦力勞力，而是想方設法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，只有充滿情感交流的課堂，才能培養(yǎng)出富有創(chuàng)造性的學生。參與就是溶入、投入，還可以理解為忘我地進入到一種氛圍中。激情課堂能激起學生渴求知識、努力學習的熱情，調(diào)動學生探究問題的主動性和積極性，全身心地投入到學習活動之中，從而有效地提高課堂效率-----這不是我們正在倡導靈動課堂嗎？

在課后的座談中家長眾口一詞，“陳老師你真了不起，你徹底顛覆了我們學生時代的英語課堂模式”家長說：她的激情無時無刻都感染著學生，以及她與學生的融洽配合，她的課堂親和力都是他們必須對陳老師重塑形象的理由！在座談中很多家長說他們平時在難得的家長會上認識的陳老師不拘言笑，滿臉的嚴肅，所以他們印象中陳老師的英語課一定是孩子們索然無味，苦不堪言精神折磨。所以陳老師因為擔任的是整個年級英語課，所以這個顛覆具有廣泛的現(xiàn)實意義。也為我們年級家長今后更好配合陳老師的教育教學奠定了堅實基礎。

我們年級的第三出“好戲”是李盈盈老師的美術課，這也時我們年級的又一亮點。李盈盈老師是初來乍到的新老師，但她對教學摯著，對工作一絲不茍，對學生的細心耐心教導本來就感染著我們年級每位老師。因為她給我們重塑了異體老師師德形象。孜孜以求，心無別致，上好每一節(jié)課，最能證明這一點的是學生的口碑。也因為這一點我們推舉她來擔任展示課的執(zhí)教者，在她上“吊飾”課上，借助媒體既展示了孩子“成名作”不斷樹立孩子信心，也深人淺出引導孩子了解了當堂課的要點、技巧。課堂活躍，孩子們動手能力得到充分鍛煉，就連平時不善于剪剪折折。貼貼畫畫的到場爸爸們也被她吸引感染主動走到孩子身邊一起參與，當時的場面很精彩，家長們后來說，他們好像又回到了童年時代，這堂課的印象太深了。看著孩子們手里的漂亮作品，看著家長忘乎所以的表情，我們?yōu)槔钣�盈老師的“豐收”開心快樂。

當天的活動高潮是家長座談，真的家長中藏龍臥虎，記得四班一位叫劉華家長，他在代表四班家長發(fā)言中說到：老師課堂教學中的重點難點的處理，還有教師在教學中怎么去挖掘學生潛意識，怎么去處理知識點，怎么去引導學生等等。這些專業(yè)術語出自我們家長的口里讓我們感到驚訝，驚訝的是家長也在刻苦學習。也感到緊張，緊張的是，我們必須也得扎扎實實學習提高，要不然有一天我們會被家長笑話，會被趕下講臺的。

還有家長在座談中講到平時對孩子關注真的太少了，太不了解自己的孩子了，因為他們活生生的看到今天的課堂與他們固有概念中課堂差異太大了，特別是多媒體在實際課堂的應用，讓他們大開眼界，同時也感到孩子們的學習不容易。特別是二班一個家長說到：他是高中生，他一直用他當年的學習生活來對比孩子的學習，通過這次活動他說他也受到教育，他今后一定不再死板教條的教育孩子了，更不能粗暴的管理，還表示今后一定要爭取多參加這類似的活動，并且一定好好向老師學習教育孩子的方法。好好配合老師的教育教學工作。

這次最讓我感動的是平時覺得好像家長就是“門外漢”他們什么也不懂，可是這次幾十個家長正襟危坐于課堂，況且家長人數(shù)空前的遠遠超出在班學生數(shù)（五個班75名家長）黑壓壓一片，更出乎預料的是平時家長會幾乎清一色是“娘子軍”家長，可是當天幾乎爸爸家長占到一半。一上午從八點二十到十一點四十，家長沒一個溜號，沒一個在課堂上竊竊私語，他們的那份專注，那份執(zhí)著，還有很多家長除了填寫問卷表，還認真的做了聽課筆記，這些都深深感動著我們老師，也鞭策著我們老師，同時也更清晰看到了我們塘汛小學教育新篇章即將譜寫成曲響徹綿州大地！謝謝大家

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小學二年級體育教學工作總結

唐江紅

本學期我擔任的是二年級體育的教學工作,根據(jù)二年級學生的年齡特點及學生的實際情況,我選擇了適合學生全面發(fā)展的教學內(nèi)容,并通過創(chuàng)設情境教法,游戲教學等教學方法將教學內(nèi)容趣味化,使學生在快樂中成長,在快樂中學習。認真地學習新課標，以新課程改革精神為指導，堅持在課堂上以學生為主體，貫徹的重要思想，在學期開始就認真制定教學計劃，認真上好每一節(jié)課，對課堂活動內(nèi)容也在課后進行研究、分析。積極主動向有經(jīng)驗的體育老師請教，把所學所看的靈活運用到平時的教學中去，使自己能夠不斷的進步。并根據(jù)小學二年級孩子的特點，認真?zhèn)湔n、備教材、備學生，教學中仔細鉆研新的課改目標，靈活設置課堂教學的幾大基本環(huán)節(jié)，注意講解示范、明確教學重難點，以學生身體素質和運動技能提高為重點，使學生能盡快學會課堂上新學的教材內(nèi)容。

一、堅持以學生的健康幸福為中心；

在新課程理念的指導下，在教學中要樹立以“健康第一”為主要目標的思想，不僅關注學生身體的健康，還要關注心理健康以及學生社會適應性，抓住學生生長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力，形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。二、堅持以提高自身素質、提高教學質量為基本點；首先，在開學初參加學校的各種理論學習，積極參加各種形式的培訓，從理論課到專業(yè)課；從課改理念、目標到具體操作性實踐；從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。

其次，在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的身體素質，并順利完成教育教學任務。

三．向40分鐘要質量，切實完成體育教學任務

每一堂課合理安排教學內(nèi)容，向四十分鐘要質量，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，以學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉，發(fā)展學生的綜合身體素質。

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。

其次，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。最后，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內(nèi)容，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。

四、大課間陽光體育活動。

改革學校課間操，優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。根據(jù)學生的身心發(fā)展需要，積極創(chuàng)新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進了學生五育全面和諧的發(fā)展。

除了完成常規(guī)體育教學活動，我還對學生進行了健康體質達標活動進行了訓練和測試，學生基本達到國家規(guī)定的標準�？傊�，在以后的教學中，我除了會努力去提高自己的專業(yè)水平之外，更會以一顆強烈的事業(yè)心、責任心和自信心，認真對待自己的每一堂課，用心教導每一個孩子。

作為一名體育教師，我抓住體育的獨特性，根據(jù)教材的特點進行德育滲透，堅持以德育人，積極引導學生正確的個性發(fā)展�，F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如：鍛煉時怕苦、怕累；游戲時搶奪器械；與同學發(fā)生沖突；競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點，正確的引導對學生進行有效的品德教育，樹立良好的思想品質。

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