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一個(gè)月總結(jié)及職業(yè)規(guī)劃

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一個(gè)月總結(jié)及職業(yè)規(guī)劃

一個(gè)月工作總結(jié)及職業(yè)規(guī)劃

一個(gè)多月的李寧專(zhuān)賣(mài)店導(dǎo)購(gòu)員工作轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。在初始的這一個(gè)多月里,我真正的感受到從一個(gè)書(shū)氣味未干的男孩,到一名職業(yè)者的蛻變過(guò)程。雖然我以前曾經(jīng)在學(xué)校里面做過(guò)很多兼職,但是像這樣正式的工作還是第一次。為此從我入職的第一天,我就投入百分之一百的熱情到工作中。而且得到效果也是不錯(cuò)的,開(kāi)始兩天的業(yè)績(jī)達(dá)標(biāo),這場(chǎng)漂亮的“開(kāi)頭仗”給了我更多的信心,也為接下來(lái)的國(guó)慶工作,打響“頭炮”。但是,前面的順利,不能預(yù)示后面的也一帆風(fēng)順。進(jìn)入十月份,店里進(jìn)入為期七天的“買(mǎi)一送一”活動(dòng),這時(shí)候店里的顧客比之前多了很多,原來(lái)我可以“一對(duì)一”為顧客服務(wù),此時(shí)我可能同時(shí)要為三到四個(gè)顧客服務(wù)。問(wèn)題就出現(xiàn)了,突然的顧客增多使得我手忙腳亂。這位顧客要兩雙鞋子,那位顧客要兩件衣服,他又要求試穿一件衣服一條褲子,往往拿錯(cuò)貨品,找不到貨品,或者事后試穿貨品數(shù)量混亂的情況時(shí)有發(fā)生。而且我的銷(xiāo)售技巧能力還不足以應(yīng)對(duì)這樣的場(chǎng)面,有時(shí)花費(fèi)太多的時(shí)間在一個(gè)顧客上,而他卻最終購(gòu)買(mǎi)一件價(jià)格低的貨品或者選擇不買(mǎi),這不僅忽略了其他有購(gòu)買(mǎi)期望的顧客,使自己業(yè)績(jī)大打折購(gòu),“撿了芝麻,丟的西瓜”,還讓自己有很大的挫敗感。另外,在銷(xiāo)售時(shí),對(duì)銷(xiāo)售的產(chǎn)品了解不夠深,往往也不能給消費(fèi)者一個(gè)很正面的信息達(dá)成交易。最終十月份我的業(yè)績(jī)只有七萬(wàn)二,距離目標(biāo)業(yè)績(jī)七萬(wàn)八,還有不少的一段距離。除此之外,可能由于我們店的新員工比較多,在很多事情方面拉下了不少工作進(jìn)度,例如,在這個(gè)月活動(dòng)后的貨品盤(pán)點(diǎn),清點(diǎn)瑕疵品,貨品退倉(cāng),貨品進(jìn)倉(cāng)等等。這些都應(yīng)該值得我反思。

雖然一到崗就遇上了這么重要的活動(dòng),但是我還是收獲頗豐的。首先,我與整個(gè)店的同事打下了很好的關(guān)系,大家就像一個(gè)團(tuán)隊(duì)一樣,有勁一起使,感覺(jué)與他們?cè)谝黄鹩杏貌煌甑木ΑS浀糜幸粋(gè)晚上,店長(zhǎng)、副店長(zhǎng)、一個(gè)導(dǎo)購(gòu)還有我,四個(gè)人盤(pán)點(diǎn)男服裝,一直到凌晨?jī)牲c(diǎn),我們?cè)谝积R有說(shuō)有笑,互相鼓勵(lì),事后還一起去吃宵夜,完全是一種朋友間的關(guān)系。因?yàn)槲沂切氯,在店里我要求自己有一種“笨鳥(niǎo)先飛的精神”,做得慢的,我自己先去做,而且同事要求我去做的,我也很樂(lè)意去做,大家相互學(xué)習(xí),互相幫忙。尤其,在我工作上遇到困難,他們總是伸出幫助之手。我計(jì)錯(cuò)數(shù)量,他們幫我重新點(diǎn)算;我拿錯(cuò)服裝,或者不知道服裝在哪,他們選擇一笑而過(guò),或者不厭其煩的帶我上去拿;我做錯(cuò)事,他們耐心的向我講解;當(dāng)我有幾天業(yè)績(jī)不好,出現(xiàn)惰性,他們總是及時(shí)鼓勵(lì)我,幫助我度過(guò)這個(gè)時(shí)期;店長(zhǎng)們還時(shí)不時(shí)拿起《導(dǎo)購(gòu)員入門(mén)手冊(cè)》,在百忙中幫我“補(bǔ)課”。這一切的一切,我都看在眼里,感謝在心里。現(xiàn)在,我感覺(jué)自己已經(jīng)完全融入到這個(gè)集體中。再來(lái),經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習(xí)工作,我感覺(jué)到我對(duì)公司和李寧這個(gè)品牌了解更深了。首先,我逐漸認(rèn)同公司的核心理念,“雙贏服務(wù),持續(xù)發(fā)展,追求卓越,誠(chéng)實(shí)正義”和發(fā)展方向,“成為全世界知名的體育用品及服務(wù)提供企業(yè)”。這也同樣適用于個(gè)人,在謀求發(fā)展的同時(shí),立足自身,協(xié)調(diào)各方,一步一個(gè)腳印去為人處事,體現(xiàn)一種“亮劍人”的精神。另外,通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)踐學(xué)習(xí),加深了我對(duì)這個(gè)運(yùn)動(dòng)品牌的認(rèn)識(shí),加上自己對(duì)體育這一方面的見(jiàn)解,現(xiàn)在逐步可以帶給顧客獨(dú)到的產(chǎn)品信息,讓他們也了解李寧,放心的使用李寧產(chǎn)品,做到“我們要比顧客更更了解李寧”。還有一點(diǎn),就是在這段時(shí)間里收獲的經(jīng)驗(yàn)。這筆財(cái)富,對(duì)于剛踏入社會(huì)的我來(lái)說(shuō)彌足珍貴。我希望自己能夠多聽(tīng),多看,多做,不懂就問(wèn),吸收經(jīng)驗(yàn),為日后向更高目標(biāo)進(jìn)發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我不斷的提醒自己,現(xiàn)在的導(dǎo)購(gòu)工作只是暫時(shí)的,“英雄莫問(wèn)出處”,我要在這里學(xué)到足夠多的知識(shí)和能力,才有資本去爭(zhēng)取我想要的。為此,我時(shí)時(shí)刻刻都用更高的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己。業(yè)績(jī),是衡量一個(gè)人水平的直觀體現(xiàn),我要穩(wěn)步提高我的個(gè)人銷(xiāo)售業(yè)績(jī),同時(shí)要向店長(zhǎng)們學(xué)習(xí)店鋪管理,熟悉店鋪的運(yùn)作流程,了解同事們的日常工作狀況。只有這些條件具備,才在身體和心理上為高一級(jí)位做好準(zhǔn)備。而從我自身情況出發(fā),我的職業(yè)規(guī)劃如下,在現(xiàn)階段,我要克服自身的不足,發(fā)揮自己的特點(diǎn),早日向店里的“金牌導(dǎo)購(gòu)”看齊。而經(jīng)過(guò)這半年時(shí)間的洗禮,我會(huì)向副店長(zhǎng)邁進(jìn),一年的時(shí)間爭(zhēng)取能夠達(dá)到店長(zhǎng)職位,給兩年的時(shí)間給自己準(zhǔn)備,力爭(zhēng)上游到辦公室?雌饋(lái)簡(jiǎn)單的三幾句話,但是我深知,這一路,注定是不會(huì)平坦的,我會(huì)用我的堅(jiān)強(qiáng),毅力,勇敢和智慧,磨礪出心靈的鑰匙,去開(kāi)啟我的職業(yè)之門(mén),早日為公司做出貢獻(xiàn)。

最后,我用《警世賢文》里面的一句話作為自勉:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。

祝瑞山

201*年11月18日

擴(kuò)展閱讀:職業(yè)規(guī)劃總結(jié)--

《職業(yè)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》總結(jié)

盛夏七月,我來(lái)到了未名湖畔,與各校的學(xué)生一起來(lái)聆聽(tīng)各位老師辛勤準(zhǔn)備的這門(mén)《職業(yè)規(guī)劃和領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展》。于今,白駒過(guò)隙到了結(jié)課的時(shí)候,我對(duì)自己一個(gè)月以來(lái)的收獲進(jìn)行了一下總結(jié)。

我們這門(mén)課和其他學(xué)科最大不同之處在于我們的老師們,他們是在職場(chǎng)摸爬滾打十幾年并有所建樹(shù)的人,他們能抽出這么多的時(shí)間來(lái)給我們上課足見(jiàn)他們對(duì)北大的愛(ài),對(duì)教育的支持。下面我來(lái)說(shuō)自己的收獲:

一、無(wú)論自己地位尊卑,一定要尊重自己,尊重他人;

上課一個(gè)月來(lái),我想大家都能感到這樣的一個(gè)事實(shí),我們的老師或職位顯赫,或?qū)W術(shù)造詣非凡,但是試問(wèn)他們又沒(méi)有一個(gè)人遲到?我認(rèn)為這是他們對(duì)自己的一種尊重,對(duì)學(xué)生們的一種尊重,值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)!

二、團(tuán)隊(duì)合作很重要;

團(tuán)隊(duì)對(duì)于一個(gè)創(chuàng)業(yè)之人來(lái)說(shuō)很重要,正如我們平時(shí)所說(shuō):“不怕神一樣的敵人,但怕豬一樣的隊(duì)友!”我們每一個(gè)人在以后的生活、學(xué)習(xí)甚至創(chuàng)業(yè)中都應(yīng)該找好自己的團(tuán)隊(duì)成員,或性格相同,或經(jīng)歷迥異,各有利弊,這個(gè)要看自己的能力把握。

三、人脈的作用;

我問(wèn)過(guò)我們鄒欣老師一個(gè)問(wèn)題,什么是領(lǐng)導(dǎo)力?鄒欣老師的回答很樸實(shí),領(lǐng)導(dǎo)力就是人際的影響力。其他老師也一樣,每一個(gè)都在報(bào)告中提到了人際的重要。我們生活在由人組成的社會(huì)中,人脈的作用可想而知。

四、目標(biāo)意識(shí)、敢于舍棄;

老師們?cè)谥v課中都流露出來(lái)自己對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著,如果三天打漁兩天曬網(wǎng),結(jié)果我們可想而知。得,我們往往容易接受;失,我們常常難以容忍,但是成大事者必有用于取舍之勇。

五、自主學(xué)習(xí)、善于思考

只有不斷學(xué)習(xí),不斷思考,自己才能夠有足夠的見(jiàn)識(shí)來(lái)做一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。六、動(dòng)力;

原動(dòng)力的大小就決定了自己將來(lái)的高度,我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)那個(gè)沒(méi)有動(dòng)力的人在某一領(lǐng)域做出了突出的貢獻(xiàn),除非是在和周公的約會(huì)之中。

以上是我的一點(diǎn)收獲,雖然簡(jiǎn)短,但我認(rèn)為如果我們能夠在以后處理好以上幾件事,我們的人生也應(yīng)該有別樣的風(fēng)采!

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