用總分結(jié)構(gòu)描寫事物 寫一段話作文 本文簡介：

如果把總分結(jié)構(gòu)的段式比作一只孔雀的話，總起部分就是孔雀的頭，分述部分就是孔雀那展開的五彩斑斕的“屏”。在文章中，運用總分段式，能把事物描寫得更深入、更細致、更有序。請以下面的句子開頭，試著寫一段話。春天春天的花園是一副五彩斑斕的圖畫！春天的花園是一幅色彩繽紛的圖畫！走進花園，一朵朵五顏六色的花，爭奇

用總分結(jié)構(gòu)描寫事物 寫一段話作文 本文內(nèi)容：

如果把總分結(jié)構(gòu)的段式比作一只孔雀的話，總起部分就是孔雀的頭，分述部分就是孔雀那展開的五彩斑斕的“屏”。在文章中，運用總分段式，能把事物描寫得更深入、更細致、更有序。

請以下面的句子開頭，試著寫一段話。

春天

春天的花園是一副五彩斑斕的圖畫！

春天的花園是一幅色彩繽紛的圖畫！走進花園，一朵朵五顏六色的花，爭奇斗艷。有郁金香、風(fēng)信子、牡丹……風(fēng)信子的花在春天的陽光下閃閃發(fā)光，你瞧，紫色的花瓣中間有一條白色紋路，就像一條白色的絲帶。它的花蕾有序地排列著、一串一串的，散發(fā)著淡淡的清香。

——張銘涵

春天的花園是一幅色彩繽紛的圖畫！瞧，翠綠的小草從地里探出頭來，他們手挽手，匯成春色，正在呼吸新鮮的空氣呢！五彩繽紛的花朵隨風(fēng)在翩翩起舞，大樹長出了一片片嫩綠的新葉，好像一張張郵票，寄給小鳥，在說：“美麗的春天已經(jīng)來到！”

——朱亦凡

春天的花園是一幅色彩繽紛的圖畫！柳樹姐姐總是彎著腰，在河邊梳著長長的綠發(fā)�；▋簩殞氁矎耐寥览锾匠鲆粋�個小小的腦袋，感受著春天的氣息。風(fēng)姑娘來了，她們便穿上五顏六色的衣裳，迎接她。雁子大哥飛回了家，停在郁郁蔥蔥的大樹上，正在訴說他美妙的旅行。

——黃淳綺

秋天

秋天是個令人向往的季節(jié)！

秋天是個令人向往的季節(jié)，天氣時暖時寒。冷的時候，寒風(fēng)刺骨，像是到了冬天；可一會兒太陽出來了，天氣又變得暖和而寧靜，仿佛又回到了夏天。走進果園，蘋果為秋天而低垂，大地向它舉起酒杯，已經(jīng)飲了太多陽光，已經(jīng)飲了太多雨露，香蕉也已金燦燦的，像一艘艘小船�？吭诎沤稑渖�。在秋天里，到處散發(fā)著甜美的味道。

——張銘涵

秋天是個令人向往的季節(jié)！蘋果成熟了，它們的臉蛋紅撲撲的，看到了就想吃。葡萄穿著紫的、綠的、紅的衣裳，在枝頭晃來晃去，等著人們?nèi)フ�呢！稻谷也該收割了，風(fēng)兒一吹，金黃色的稻谷“嘩嘩”作響，像在提醒人們，快來收割吧！快來收割吧！

——黃淳綺

夏夜

夏夜多美！

夏夜多美！朦朧的月光透過樹枝，斑斑駁駁地灑在地上。蛐蛐正在唱著美妙的歌聲，小草在給蛐蛐伴奏呢！風(fēng)娃娃在撫摸我的臉，讓我感到夏天的涼爽。

——廖鈺萱

夏夜多美，在灰暗的樹林里，成群結(jié)隊的螢火蟲飛在一起，像一根在空中回旋的燈，每一只螢火蟲都有一個金燦燦的小燈籠。調(diào)皮的螢火蟲群有時候變成云朵，有時候變成星星，有時候變成月亮，螢火蟲們把灰暗的樹林變成了它們玩耍的天地。讓這夏夜變得生動而有趣。

——張銘涵

夏夜多美！看！大樹的葉子濃又密，樹枝上的知了在拉小提琴，“知！知！知！”真好聽！熒火蟲提著小燈籠為蝴蝶和知了照明，讓它們的廣場舞跳得更好看！池塘的荷葉上小青蛙在“呱呱呱”地寫詩。

——繆語

夏夜多美！青蛙在放聲歌唱，螢火蟲在空中飛舞，不時能看見在花叢中拉小提琴的蟋蟀。魚兒在水中嬉戲,不時濺起朵朵浪花，浪花推著荷花在水中游動。

——劉兆洪

夏夜多美！夏夜是歡快的。樹林中，螢火蟲姑娘正提著燈籠，在夜空中飛舞，它們還要去給歌手點點燈呢，我們一起去看看吧。＂知了，知了＂你聽！知了在大樹上唱著歌兒，真美妙��！蛐蛐也不甘落后，它坐在好似地毯的草叢上，拿出心愛的小提琴拉了起來。那聲音輕輕柔柔，讓你陶醉在歌聲中，忘了疲憊，忘了煩惱。青蛙是合唱隊員，仔細聽！它們蹲在荷葉上，呱呱地唱起歌來，好一曲快樂大合唱！

夏夜又是寧靜的。清風(fēng)微微吹過稻田，稻田在清風(fēng)的懷抱中睡著了。清風(fēng)拂動樹葉，跟它呢喃細語道晚安。月亮好像害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她灑下潔白的月光，如同柔軟的外衣，又好似媽媽的懷抱，讓大家做個好夢。這時，調(diào)皮的流星也出來玩耍，只見它拖著長長的尾巴，在天空中劃出道道亮光。小朋友們看到它，都會許下美好的愿望，希望流星能夠?qū)崿F(xiàn)我們的愿望！

——鐘睿

用總分結(jié)構(gòu)描寫事物 寫一段話作文 本文關(guān)鍵詞：作文，總分，一段話，描寫，事物

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