為貫徹商學(xué)院團委的指示精神，更好地推進團支部工作以及班級建設(shè)工作的順利進行，作為團支部的成員，我們堅持深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強團學(xué)干部的培養(yǎng)和教育，增強團學(xué)干部的團員意識、服務(wù)熱情和責(zé)任感，提高團支部成員的綜合能與素質(zhì)，更好地服務(wù)同學(xué)為指導(dǎo)思想。

根據(jù)這個指導(dǎo)思想，我制定了以下工作要點：

一、作為團支部成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)團委對成員的要求，認(rèn)清自己的工作目的與職責(zé)所在，首先在思想上有清晰的認(rèn)識，在實踐中扎實履職。

二、作為班級干部，學(xué)習(xí)并掌握正確的領(lǐng)導(dǎo)方法，密切配合班長以及其他成員。以“團結(jié)”和“學(xué)習(xí)”為主抓方向，盡自己最大的努力搞好班級建設(shè)，對得起自己的承偌，尤其是院領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的信任。在提高班級凝聚力的同時，審視大家對自己工作的認(rèn)同感。

三、作為一名商學(xué)院的學(xué)生，積極為院工作盡自己一份力。鼓勵班上的成員認(rèn)真做到院校的規(guī)定，見證商學(xué)院的不斷強大。

具體方案與執(zhí)行方法：

1、每天按時到院辦簽到，將工作要求第一時間以臨時班會或短信的形式保質(zhì)保量的傳達(dá)下去，注意信息的反饋與完成情況。

2、考慮并結(jié)合實際情況，定期開展或任務(wù)式開展團的活動，加強各班團支書的工作交流，創(chuàng)新活動形式，使全體同學(xué)從中有所教育，得到鍛煉。

3、嚴(yán)抓紀(jì)律：對早上不簽到、代簽；課堂點名無故不到者；班會無故不到等情況作記錄，并做思想工作，告其問題的嚴(yán)重性。

4、學(xué)習(xí)上，不僅重視專業(yè)知識的掌握，也要兼顧日常生活的涉及娛樂，運動方面的學(xué)習(xí)。考慮安排每周四3、4節(jié)無課程安排，請班上學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)悉心介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣及時間分配，以此探討大家身上的學(xué)習(xí)弊病以及個人看法等等。請精通電腦的同學(xué)傳授玩電腦的技巧，以此探討如何正確的使用電腦；請一周以來有生活感觸的同學(xué)談?wù)撔牡眉敖?jīng)驗教訓(xùn)，使其他同學(xué)從中學(xué)習(xí)。少走彎路。要求這個活動地點可在戶外草坪或室內(nèi)均可，時間不過長，1個多小時即可，有主題（征集），有記錄（學(xué)習(xí)委員），有意義、有收獲（留心大家的反應(yīng)）

5、運動（使生活錦上添花）：雙周周三1、2節(jié)無課程安排，7點后組織大家玩羽毛球、下象棋等�？紤]到女生這學(xué)期學(xué)習(xí)籃球，可以讓男生親自教授。

6、班委職責(zé)分配上實行“班長任務(wù)指定制”，使委員們真正鍛煉自己的能力，做到跨職責(zé)權(quán)限為班級服務(wù)。班級決策上，定時一個月開一次定期班會，將班委工作匯報一下，讓大家明白所謂班委的忙碌工作都落實與否

7、平時注意觀察同學(xué)舉止，心情，以及時加以幫助解決，在后山湖邊聊天很適宜。節(jié)假日多通過短信形式送上祝福及關(guān)心，即使相距甚遠(yuǎn)也能感受到班級的溫暖。利用好班級qq群及校內(nèi)網(wǎng)資源，加強班級同學(xué)的交流與了解。

8、創(chuàng)新方面，自己每周記錄上網(wǎng)或翻閱報刊雜志中關(guān)于其他院校搞班級建設(shè)的形式與方法，多總結(jié)，思考，有好的建議及時跟班長及團支部書記交流。利用手機資源和其他專業(yè)的支書、班長交流，增進了解，使大家合作愉快，為院工作建言獻策。

9、這學(xué)期安排時間與大二經(jīng)濟學(xué)專業(yè)的學(xué)長、學(xué)姐們作班級交流，探討學(xué)習(xí)，生活經(jīng)驗，大家在一起互動，可以互留聯(lián)系方式，以及時請教他們。同年級不同專業(yè)的班級經(jīng)協(xié)商做聯(lián)誼。

10、集體戶外活動可組織班級成員一起上圖書館，一起看場電影，同時組織年級干部與班委一起開舞會或玩娛樂游戲等。

自我總結(jié)：

團支部工作上加強成員合作交流，增強配合的協(xié)調(diào)性，防止任務(wù)傳達(dá)過程中的遺漏，保質(zhì)保量按時完成院系任務(wù)；班級建設(shè)工作中，配合班長，組織班委，團結(jié)成員，使同學(xué)之間像親人一樣彼此對待，把班級整體實力搞大做強，進行班級間競爭比較。

通過我們的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，使班級建設(shè)和諧發(fā)展，使商學(xué)院實力更強大！

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