關(guān)于某某的深處 作文11篇的作文 本文簡介：

1.致漢字作者：曹鈺雯親愛的小精靈：你好！每當(dāng)看著紙上蒼勁、挺拔而可愛的你，在行與行之間歡快地跳躍時，一種自豪、欣慰之情立刻油然而生，你，漢字，就是中國的象征，你代表了中國。還記得我牙牙學(xué)語時，一聲“爸爸”，一聲“媽媽”，雙唇碰撞間，這聲音是何等夢幻，又是何等美妙？小學(xué)的時候，當(dāng)我第一次能一筆一劃莊

關(guān)于某某的深處 作文11篇的作文 本文內(nèi)容：

1.致漢字

作者：曹鈺雯

親愛的小精靈：

你好！

每當(dāng)看著紙上蒼勁、挺拔而可愛的你，在行與行之間歡快地跳躍時，一種自豪、欣慰之情立刻油然而生，你，漢字，就是中國的象征，你代表了中國。

還記得我牙牙學(xué)語時，一聲“爸爸”，一聲“媽媽”，雙唇碰撞間，這聲音是何等夢幻，又是何等美妙？小學(xué)的時候，當(dāng)我第一次能一筆一劃莊重地寫出自己的名字時，筆劃間，蘊(yùn)含的是自豪與喜悅。學(xué)書法時，只見老師一手輕輕按住宣紙，一手提起毛筆，輕沾墨，一筆一劃地書寫著，顯得是那么莊重，頓時，一種神圣的感覺浸入我生命之中，也就在那時，我深深地迷戀上了你。寫字前，我總會先觀察每一個精靈，你們的唯美模樣總是讓我異常著迷，橫平豎直，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂，每個字都是獨(dú)一無二的，每個字都讓我感到不同的風(fēng)韻，你能讓我把對你的喜愛揮灑在毛筆字中，因為，我懂你的深處。

你的結(jié)構(gòu)也是美的。飛揚(yáng)回旋的筆勢凌厲而灑脫，你像一只張著翅膀的雄鷹，自由翱翔在開闊的天空之中；又像淡雅的蒲公英，彌散到遠(yuǎn)方，你用筆劃組成的美妙圖畫，你由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合，同人的氣質(zhì)多么相近！流暢的行書、端莊的正楷、奔放的草書，風(fēng)格各異，尺幅之間，眾相畢現(xiàn)，你大大方方、不卑不亢，你的深處不就是教導(dǎo)我們做人的道理嗎？

你如小精靈一般，擁有神奇的力量，是你，載著我們祖先的記憶流傳至今，從遠(yuǎn)古一路走來，千古血魂未斷；你的豪邁，讓我想起秦始皇統(tǒng)一六國的壯觀情景；你的優(yōu)美，又讓我聽到俞伯牙高山流水的悅耳琴聲。望見你，便好似又把我們帶回到歷史的那一個個畫面，你的深處，也許就是一副副美麗的圖畫吧？

在人類古老的歷史長河中，有哪個民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的書法瑰寶？王羲之、顏真卿、柳公權(quán)……他們都是曾經(jīng)為你注入過鮮血的人�。�

可如今這個網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的社會中，人們依賴所謂的智能拼音輸入法，導(dǎo)致書面寫字時，常常寫錯別字，甚至是提筆忘字，漢字是中華寶庫中的明珠啊！人們?nèi)绱瞬徽湎н@顆明珠，令我多么心疼！我想向人們說：“放下手機(jī)，多陪陪我們可愛的小精靈吧！”

放下毛筆，素宣染墨間，閉上眼，輕嗅淡淡墨香，在夢中，你的美麗，你的挺拔，你的蒼勁，你的瀟灑，是多么令人享受……

此致

敬禮

你忠實的粉絲：小淺

2018年12月15日

2.中華文化深處

作者：張昊文

掀開中華民族輝煌的歷史，一股神圣的氣息迎面撲來，讓我微微眩目�！八拇笪拿鞴艊�”之一，這一神圣的稱號，背后是無盡的成就，那一位位先輩的成就讓人望塵莫及。其中，書之道、詩之蘊(yùn)、棋之慧，對我影響最大，它們的深處又是何物？

書之道

鋪開一張毛邊紙，拾起一只小白毫，蘸了蘸飽滿的墨汁，一股股墨香隨之而來。輕抿一口綠茶，其清新的活力在口中迸發(fā)，讓人倍感舒爽。道家的“人天合一”在書家中應(yīng)為“人筆合一”，人就是筆，筆就是人。人怎么樣，筆亦然怎樣，橫豎撇捺、提筆收筆，“靜水流深”四字浮現(xiàn)在眼前，好一副大字！既將書法的道體現(xiàn)出來，又體現(xiàn)出秦代人民的智慧，在那悠久的年代，儒雅的扶蘇、剛烈的蒙恬發(fā)明了它。凡事的最高境界，在我看來，就是人天合一。靜觀書道者，手中握著的是無形的毛筆，眼中看到的是天人合一，胸中回蕩的是無聲的黃鐘大呂，比書道者更甚的，是一顆超然物外、寧靜淡泊的心。中華的文化，博大精深，使我心靜。

詩之蘊(yùn)

詩有何蘊(yùn)？蘊(yùn)萬物。不信，請看——“行路難，行路難，多歧路，今安在？”《行路難》的蘊(yùn)，意義深刻，讓每一個游子都深有同感。身為一世人才，卻不為重用，一顆赤子之心就此凋零，也襯出了當(dāng)時正在走下坡路的盛唐，妙不可言。不只是青蓮居士，古代還有很多優(yōu)秀的詩人，每首詩的蘊(yùn)味都是那么的復(fù)雜，又是那么的簡單。比詩更妙的，是其背后那只可意會的情感，那么華麗又樸素，“春風(fēng)得意馬蹄疾”的無盡喜悅；“笛聲憤怒哀中流”的無盡怒火；“回首一悲哀”的淡淡憂愁；“人生得意須盡歡”的憧憬未來之樂……五情之蘊(yùn)，呈現(xiàn)在其中，讓人流連忘返，嘖嘖稱贊，中華的文化，博大精深，使我杰出。

棋之慧

黑白兩子，對弈其中。圍棋的智慧，體現(xiàn)出了古代乃至現(xiàn)代的棋手的智慧，他們當(dāng)中或棋藝高超，或棋藝平平，但他們的智慧都是冠絕于常人的佼佼者。以棋可以看出人們?yōu)槿颂幨赖膽B(tài)度，弈秋與他的兩個弟子，給我們證明了這一點：逆水行舟，不進(jìn)則退，凡事都要寧靜專一，這不正是圍棋的智慧之意嗎？這不正是堯為了自己的后代思考更深而發(fā)明的圍棋嗎？是的，完全正確，棋之慧，始于堯，永不會止，圣哉，棋之慧。中華的文化，博大精深，使我聰穎。

書之道為心靜，詩之蘊(yùn)為杰出，棋之慧為聰穎，更是一個民族的精粹、精華。華夏悠悠五千年，不正是因為其優(yōu)秀的文化而屹立在世界當(dāng)中嗎？中華文化深處，我想，是一個民族的智慧、精神……

3.畫筆的深處

作者：謝沅芷

執(zhí)起畫筆，繪一幅星空，品味繁星的美麗；繪一幅玫瑰，感受花間的點點芬芳……畫筆的十年陪伴，早已成為我生命中重要的一部分。

故鄉(xiāng)

八歲那年，我來到離家一百多里遠(yuǎn)的地方參加夏令營，第一個獨(dú)自居住的夜晚，風(fēng)雨交加，使我害怕、無助，心中升起一些無故的悲涼，我從未那樣思念家鄉(xiāng)，更思念家中溫暖舒適的大床，卻只能蜷縮在硬硬的木板床上，我腦海中浮現(xiàn)出家具的樣子，竟不由自主地拿出畫本、拿起畫筆，細(xì)細(xì)勾勒出腦海中的故鄉(xiāng)。那座美麗的城市立在畫紙上，看著它，心中竟傳入一陣溫暖的力量，故鄉(xiāng)似乎也在給我鼓勵，給予我不斷前行的自信。畫筆如朋友，在孤獨(dú)難過的時候陪伴著我，雖默默無言，卻已然足夠。

寧靜

半年不見的姑姑來我們這小住幾日，游山玩水的日子總是過得很快，在與姑姑分別之時，我卻因參加補(bǔ)習(xí)班而不能相送，心中滿是遺憾，更不說帶了一絲怨氣，我悶悶不樂地玩轉(zhuǎn)著畫筆，忽然想為姑姑畫一幅畫像。執(zhí)起畫筆，細(xì)細(xì)描繪著姑姑的相貌，眉眼之間淡淡的笑意也表達(dá)出來，畫完后，竟如飲了一杯微涼的苦茶，心態(tài)平和下來，化掉心中的遺憾和怨氣，對姑姑的思念，也包含在畫中。感謝畫筆，它似有神奇魔力，安撫人們躁動不安的心，帶給人們寧靜與平和。

磨礪

一年半，八幅畫，十歲那年，裝飾知覺課正式開始。一開始，畫筆仍未開封，紙張仍未泛黃，少年心性仍未收斂，一切都才剛剛啟程。從一開始線條的生硬，到后來筆觸逐漸流暢，畫技逐漸提升，也逐漸有些得意。畫筆卻是個嚴(yán)格的老師，給我當(dāng)頭一棒——重畫，哭鬧無用，畫筆不為所動。我開始反思自己，該經(jīng)歷的總要經(jīng)歷，縱使重畫，也應(yīng)該做到最好，少年心性這才算真正收斂了，開始真正仔細(xì)地對待，畫技大有長進(jìn)，筆風(fēng)也漸漸成熟，既使自己的能力提升不少，更教會了我謙虛、不驕不躁，只需努力做好自己。畫筆如良師，教會了我許多。

畫筆的十年陪伴，教給我的道理、帶給我的勇氣和力量、給予我的寧靜，讓我受益匪淺，而唯有走近它，真正了解它，才能真正走到它的深處，與它攜手共進(jìn)。

4.故鄉(xiāng)玉蘭花開

作者：李思瀅

清晨，在清脆鳥鳴的呼喚聲中，睜開朦朧的雙眼，深深一呼吸，發(fā)現(xiàn)家里充滿了一種特別的香氣，走到陽臺上，俯視樓下的樹林，才發(fā)現(xiàn)玉蘭花開了，那一朵朵碩大的荷花玉蘭，散發(fā)著沁人心脾的香氣，宛如亭亭玉立的仙女，向我展示著它們那迷人的風(fēng)姿，不知怎的，那沁人的清香，那優(yōu)美的姿態(tài)，竟喚醒了我內(nèi)心深處對故鄉(xiāng)的回憶。

故鄉(xiāng)的春天是美麗的，當(dāng)最后的一顆星在霞光中隱去，那黛綠的唐山嶺背后，升起一輪燦爛的朝陽，霎時，整座山嶺灑滿了金色的陽光，好似一幅在鑲著金箔的紙上繪出的水墨畫，在那點點柔墨間的玉蘭從中醒來，一陣陣的芳香瞬間覆滿了故鄉(xiāng)的每一個角落：老人們走出家門，在田邊享受著那玉蘭的芳香，喝著新茶，在花香與茶香間拉起家常來；孩子們從美夢中醒來，在香氣中尋找著自己的樂園，灌木叢、稻田里、墻角邊，甚至是三輪車上，都能給他們帶來歡樂，光是抓田里的鯉魚，就有無限趣味。但最使孩子們神往的，還是那荷花玉蘭，它那潔白的身影，像皇室里陳放的白玉雕，那白，白得無暇，白得讓人陶醉，仿佛與陽光交融了，使人不禁暇想：這究竟是天女將自己籃里的神花灑落人間，還是我們闖入了天空中的御花園？小時回到故鄉(xiāng)，總要同表哥表姐和一眾伙伴去摘玉蘭花，只見男孩子們蹭蹭地竄上樹，伸出手里的鐮刀輕輕一勾，一朵朵又大又白的玉蘭花緩緩飛落，躺在女孩兒手中的籃子里，到了晌午，我樂顛顛地捧著那一大籃玉蘭花兒，就像捧著一大籃潔白的香玉，奶奶見了，笑著接過那一大籃子清香，操起剪刀，把那如玉般的花瓣兒，一瓣一瓣地剪下來，再將它們?nèi)嘣谝黄�，晾在廳堂中央，到了晚上，春風(fēng)吹拂，香氣四溢，我在朦朧中睜開那惺忪的睡眼，只見，奶奶蒼老的身影坐在床邊，一針一針地為我縫著香包，那枯瘦的手，此時卻分外的靈活，好似蘇州繡娘用線在綢緞上作畫的巧手，那穿刺的速度，在眼前如疾風(fēng)般閃過，我又漸漸沉入夢里。不知幾時，不知多少夜晚，枕邊的香包，讓我在玉蘭花的馨香中，緩緩闔上雙眼，夢里聞到的，是玉蘭花甜甜的香氣。

多年沒有回故鄉(xiāng)了，但出人意料的是，竟見到了令我魂牽夢繞的玉蘭。

在花鳥市場里，我竟在一位老花農(nóng)的小攤里看到了一盆玉蘭，便買下了它，在交談中，竟發(fā)現(xiàn)那花農(nóng)是我老鄉(xiāng)，平日里他并不善言談，但這回卻說“這玉蘭，可以讓人心安那，看到這花，總讓人心里有了寄托，也不會覺得孤獨(dú)了。”他一口氣說了那么多話，就不再言語了，我不禁為之一震。

現(xiàn)在，玉蘭花又開了，故鄉(xiāng)的玉蘭花，也開了嗎？“陌上花開，可緩緩歸矣”，的確，玉蘭花深處，是濃濃鄉(xiāng)愁，花開時，便是故鄉(xiāng)。

5.學(xué)畫

作者：梁泳琪

水墨畫，墨色恣意暈染，山巒、云霧，一片朦朧，宛如仙境。油彩畫，亮麗張揚(yáng)的艷色，其濃淡輕重，恰到好處。而我幼時所學(xué)，不過是用一只普通黑筆勾勒出的畫。

猶記當(dāng)年，對畫總有一種說不清道不明的喜愛和執(zhí)念，便去學(xué)了繪畫，一學(xué)就是兩三年。只是想做到將一只工筆運(yùn)轉(zhuǎn)自如，這時間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，唯有在學(xué)習(xí)之余，畫上一些。

也曾羨慕過畫家一雙素手、一枝畫筆便能繪出令人驚嘆的畫作，只是，總不能還沒學(xué)會走路就想跑步，于是，只有努力和苦練，須打好基礎(chǔ)，方能畫別的。初學(xué)時，老師布置了一項作業(yè)——畫一株白菜。對其外形、紋理我總是掌控不好，便大發(fā)脾氣，母親見了，就說：“沒關(guān)系的，畫工不是一朝一夕可以練成，你現(xiàn)在畫不好，實屬正常，但你要記著：既然你喜歡了，就要對得起這份喜歡，靜下心來，不要輕言放棄，失敗了，也不過是從頭再來的事�！�

真正靜下心來，學(xué)畫，細(xì)細(xì)描繪勾畫間，是超然物外、怡然自得的悠閑；一筆一畫，是只可意會的情深，無處可藏，終發(fā)現(xiàn)，線條，最能撫平煩躁。

我還想畫得更多，一幅紛紛落雪，繪出“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的爛漫；一幅層林盡染，繪出“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠”的意境；一幅待放蓮花，繪出“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”的韻味；一副盎然春意，繪出“微雨燕雙飛，落花人獨(dú)立”的雅致；一幅江上夜景，繪出“煙籠寒水月籠紗，夜泊秦淮到酒家”的迷蒙；一副明月高掛，繪出“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚”的清絕……我還想畫出自己，畫一只蝴蝶，是褪去稚嫩、洗盡鉛華的蝶，是破繭而出的蝶，展現(xiàn)出堅強(qiáng)與無盡風(fēng)華，愿以后的我，是這般模樣，真正憑著一支畫筆，隨意而動，繪盡萬物深處。

長大后，懂得更多。一幅畫，名作《富春山居圖》，明明畫的是山水，呈現(xiàn)出悠閑與怡然，卻讓一座小城，從此出了名，多年前，這座城內(nèi)的人們安居樂業(yè)，城內(nèi)一片繁榮，可到如今，盡數(shù)消失，出名，無關(guān)富貴，只因這幅畫。是的，一幅畫，是一個民族的傳承與延續(xù)，原來畫，還能達(dá)到這種境界，心生向往。

畫中，還有作者的情感，有人生的體悟，一樹一屋，一水一山，坐看云卷云舒，是作者的情懷，是喜愛與向往，是心中的寧靜。畫，是一種意蘊(yùn)，瞬息間，千變?nèi)f化，純粹的白中暈著墨色，綠的深淺中隱著點點紅色……一切的一切，是作者的細(xì)心觀察，是對生活的熱愛。

我想，向著這些方向努力，用一支畫筆，隨心所欲中，體悟?qū)W畫的深處、畫的深處，一筆一紙，與生命，融為一體。

6.深處

作者：張?zhí)炖?/p>

大雨，是排練時的災(zāi)難。

“下雨了也要繼續(xù)！”級長的話在耳邊回蕩，撞擊著我們的耳膜，我們知道接下來會有一番考驗了。明天就是運(yùn)動會的入場式了，我們不得不在濕透的草地上前行。

被雨水打濕的草阻攔著我們的腳步，踩著、踏著，泥水四濺，每一步都是沉甸甸的，我們的白鞋、褲腳都濕了，被泥水弄得臟兮兮的。大雨的深處，時不時有同學(xué)的抱怨聲，而其他班級的隊伍越加散亂，不同的是，我們班的隊伍依舊整齊踏步，同學(xué)們絲毫不放松。

也許我們都看見了隊伍左邊的班主任。

班主任姓何，教英語，是有經(jīng)驗的班主任。入學(xué)前我也聽說了，他是出了名的嚴(yán)格。親身體驗了他的英語課后，我“感悟”到：聽何老師的課是一定要全神貫注的，真的！如果不打起十二分的精神，我們是跟不上節(jié)奏的，他的講課快、拓展多、要求高，這也使我們英語學(xué)得好。他很嚴(yán)格，但從不“大吼大叫”，語言平淡卻讓人心服口服。

一次訓(xùn)學(xué)生時，我看到他把被訓(xùn)的學(xué)生叫到課室外，也不是厲聲責(zé)問，只是平靜地講著，眼神卻如利箭，如果不是看見那位同學(xué)一邊聽一邊抹眼淚，還真不知道他在訓(xùn)學(xué)生呢，我忽然明白他言語的深處是良苦用心。

他教的英語總讓我們印象深刻。一位鄰班的同學(xué)聽了何老師的課，對我說：“要是我們班的英語老師能換成何老師，那該多好啊！”當(dāng)然，何老師可是有一套方法的，如教短文填空，他用粉筆在黑板上畫了個大圓，并告訴大家：“這是一篇英語文章�！蓖瑢W(xué)們都很不解，悄悄地說著什么。何老師也不急，不慌不忙又用抹布把圓的邊擦掉一些，又說：“用粉筆把這個圓補(bǔ)全，就相當(dāng)于做短文填空�！彼�又用力拍拍黑板，震得粉筆灰掉了許多：“如果要補(bǔ)全這個圓，必須要看出這原本是一個圓�！蔽覀兌蓟腥淮笪颍鹤龆涛奶羁�，要先理解文章中心內(nèi)容，再結(jié)合答題。這個粉筆圈的深處，也許是他備課時的思考。

我們都十分佩服他的引導(dǎo)式教學(xué)，從此我們對他愈加信服，他的每句話都成了真理。

在這次冒雨訓(xùn)練中，其他班的老師都打著花花綠綠的雨傘，只有何老師沒有打傘，跟著淋雨學(xué)生的隊伍，何老師還是用那嚴(yán)肅的神情掃視著學(xué)生們，他的注意力放在了我們隊伍的整齊情況上，我們都不敢放松、不會放松、也沒有理由放松，一位陪我們淋雨的班主任在一旁，我們有理由抱怨嗎？

老師像一座燈塔，就算在大雨的深處，也給我們指著前行的方向。

7.菜地深處

作者：曾德韜

習(xí)習(xí)秋風(fēng)，蕩起陣陣麥浪，門前的小河歡快地歌唱，流進(jìn)夢中，老一輩人的影響，喚起我對故鄉(xiāng)的回憶。

爺爺剛從鄉(xiāng)下過來時，渾身一股鄉(xiāng)土的氣息，好不容易讓爺爺適應(yīng)城市，卻唯有一件事拗不過他，那就是種菜。爺爺在照顧我之余，常常到菜市場或公園閑逛，不為了什么，就為了找菜籽，當(dāng)看到一些新鮮優(yōu)良的品種，爺爺總會忍不住拿一些回家種。爺爺不愛水育，總喜歡將菜籽種到花盆里，菜籽有福了，而原本在花盆里的奇花異草就遭殃了，菜籽攢足了勁往天頂，頗有喧賓奪主的味道。爺爺對待菜籽像對親兒子一樣，什么時候澆水、施肥、修剪都早已爛熟于心，在菜苗意外死去后，他還會為此傷心一整天，用爺爺?shù)脑捳f：“這土地陪伴了我一輩子，養(yǎng)活了我和你爸兩代人，可以說沒有土地就沒有我和你爸的生命，沒有土地的地方怎能叫家��！”

每到家庭聚餐，爺爺從不買菜，吃的都是爺爺自個兒種的菜，餐桌上，聊的話題常是菜：“鄉(xiāng)下的味道回來了”“又吃回老一輩人親手栽培的蔬菜了”……在爺爺?shù)男闹�，菜地象是母親，孕育了他們那一代人，無論風(fēng)吹雨打，菜地永遠(yuǎn)呵護(hù)他們成長，這是潛伏在記憶里一份永不褪色的依戀之情。

奶奶在爺爺過來后，嫌寂寞，也跟著上來了，還帶著幾個大陶壇。一天，我偷偷摸摸地走近壇子，輕輕打開蓋子，揭開一層薄薄的膜，突然，一股前所未有的氣味鉆進(jìn)我的鼻孔，順著這股奇味，我伸手進(jìn)去尋找，猛一提手，發(fā)現(xiàn)只是一些偏黃和咸咸的蔬菜罷了。

可不知怎的，奶奶特愛用小瓦煲煲上一煲咸菜，父親也特愛吃，常常流露出回味的表情，每到此時，奶奶總會笑著對我說：“記得小時候由于家里很窮，你父親上學(xué)帶回學(xué)校吃的最多的就是咸菜，一拿回校就是一罐，吃一星期都吃不厭呢！”從此，我也漸漸步入父親的“后塵”，也愛吃咸菜了。

在超市見到的那些榨菜，包裝精美，味道也古靈精怪的，很受人們歡迎，我就想到珍藏在壇中的鄉(xiāng)下的咸菜，榨菜的包裝再美，都比不上咸菜的美感，這是無可奈何的事，因為在平淡無奇的咸菜中，有一片父親兒時濃厚的美好的回憶，更象征了求學(xué)時代的艱辛，越嚼越回味。

一方菜地，沒有清新脫俗的容顏，卻被老一輩人尊為母親，因為只有老一輩人才知，菜地的深處是潛伏在記憶里一份永不褪色的依戀之情和美好的回憶。

8.深處

作者：鄺富恒

不同的人，有不同的內(nèi)心深處。五千年的風(fēng)雨中，中華民族不知出了多少的豪杰，在這無數(shù)豪杰的內(nèi)心深處，亦是忠，亦是恒，亦或是豪？在歷史長河里，不同的人給了不同的答案。

深處∙忠魂

滾滾的江水悲吼著向東奔去，天空已被黑墨一般的黑云所吞沒了，閃電不時撕開這片混亂，這一切似乎都在為一個國家的滅亡而發(fā)生。江邊，一個瘦削的黑影正飄搖不定地站在那兒，那是個披頭散發(fā)的男子，在他的懷中，有一塊石，無盡的悲哀流露在他的臉上，這是對忘國的悲痛，他的眼眶含著失望的淚，在這一片悲涼之中，他誓與國共存亡！他把這一生最后的一滴淚灑在這片土地上，轉(zhuǎn)身一躍，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，被江水吞沒……從此，“屈原”這個名字烙在每個炎黃子孫的心中，屈原內(nèi)心深處對國家的那份忠魂，讓他成為千古佳話！

深處∙恒心

在大牢里，一個男人在一片微亮的燭光旁寫著什么，空氣中彌漫著令人作嘔的臭味，角落里不時傳出老鼠們的私語，一陣陣深夜的寒風(fēng)從鐵欄外鉆了進(jìn)來，把燭光吹得搖搖晃晃，把空氣變得冰冷，但他不為所動，這一切對于他來說早就習(xí)以為常，這一切早就無法動搖他鋼鐵般的意志。男子因為觸了龍怒，而被投入大牢，在這地獄般的環(huán)境下，他沒有抱怨，只是一心去完成他的著作，直到離開人世……《史記》就是這樣誕生在司馬遷筆下的，內(nèi)心深處的那一份恒，又有誰可以像他那樣做到呢？

深處∙豪情

皎潔的月光像輕紗般撒滿大地，在這一片寧靜中，蘇軾在亭中痛飲，憑著酒帶來的那一份神清氣爽，內(nèi)心豪放的蘇軾，舉起了手中的酒杯，里面盛滿美酒，他向明月敬了一杯，便“哈哈”大笑，把鳥兒都給嚇得飛了起來，然后一飲而盡。在這個時候，蘇軾想起了家，月圓人不圓，思緒涌上心頭，于是提筆，在宣紙上寫起了詩，就這樣，佳作《水調(diào)歌頭》問世了……在被貶的日子里，這個文壇巨星的內(nèi)心并沒有失去了對生活的希望，內(nèi)心深處的那份豪情支撐著他，“大江東去浪淘盡”的豪邁，不正是這人間最美的詩嗎？

還有千千萬萬的中國人，內(nèi)心深處都擁有著高尚的品質(zhì)，這些品質(zhì)像一盞又一盞的明燈，引著我成長，教著我做人……最好的老師，我認(rèn)為是歷史，它是內(nèi)心深處的最美！

9.蘭花錦簇

作者：謝沛東

我家陽臺上的植物多得像個小花園，有桂花、茉莉花，還有各種蔬菜，可最引人注目的，還是那一排排蘭花。

走到陽臺，映入眼簾的是一朵朵婀娜多姿的嬌艷的蝴蝶蘭，讓人眼花繚亂�；ㄩg縫隙不大，看起來像是一群蝴蝶在一堵墻上休息，“墻”的一旁，伸出了一只只嫩白纖細(xì)的“小手”，走近一看，從枝干里羞答答伸出的“小手”，正靜靜地綻放著，精致優(yōu)雅，開得像美麗而珍貴的公主，真是嬌美！

這等成就是誰造就的呢？是爸爸，每一寸豐腴的土地上的莊稼和花的深處，總有一個不辭勞苦、任勞任怨的園丁哺育著它們。爸爸在繁忙的工作之余，有一個特殊的愛好，那就是種蘭花。

一次，爸爸推著一輛小推車走進(jìn)家里，車上有十幾盆嬌嫩的蘭花，他把車推到了陽臺，卸下花盆，就開始擺弄起來……一天的工作之后，到陽臺侍養(yǎng)蘭花，這已成了他的日常習(xí)慣。我隨著他走出了陽臺，見他用噴霧槍給蘭花澆水，我問：“爸爸，噴霧槍的水這么少，蘭花會不會缺水啊？”爸爸沒回頭，有種“路人借問遙招手”的感覺，但還是說“蘭花一次不需澆太多水�！倍嗝醇�(xì)心、專心的爸爸啊！看來，他已經(jīng)把養(yǎng)蘭花的絕技掌握在手了，知己知彼，百戰(zhàn)百勝。

種蘭花可不簡單，爸爸種蘭花之初，蘭花憔悴不堪、生命短暫、脆弱無比，于是爸爸認(rèn)真研究、埋頭苦干，漸漸地，爸爸的經(jīng)驗豐富了。這蘭花之美，不光要細(xì)心呵護(hù)，還要上好土、好肥、好水。每隔一個月左右，爸爸都會給蘭花做一次保養(yǎng)，有利于“益壽延年”——把土去除，在另一個桶裝水，倒上幾滴藥水，把花根浸在水中一天左右，再換泥，扶著蘭花，在花盆里一點一點地填上土……花一年只開一兩次，一次只開十幾天，多不值�。】砂职謪s說：“好種的植物不需侍養(yǎng)，那有什么好玩的？”他就喜歡做這種有挑戰(zhàn)性的事。

周末，數(shù)學(xué)奧數(shù)題讓我絞盡腦汁、百思不得其解、不勝其煩，我走到陽臺，舒活舒活筋骨、抖擻抖擻精神，看見蘭花繁花錦簇，想起爸爸種蘭花時的耐心、細(xì)心，我慚愧內(nèi)省，深感與爸爸無法相比，我要更努力！我回到房間，想著蘭花深處那位修心養(yǎng)性的人，又繼續(xù)埋頭苦干，繼續(xù)研究。

在以后人生的成長道路上，每當(dāng)我想放棄，或分心、粗心、對生活有厭倦情緒時，看著陽臺上那一朵朵嬌小玲瓏、精致美麗的蘭花，我都會想起花深處的爸爸，我要學(xué)他的耐心、細(xì)心，樂觀地看待每一件事！蘭花，無言而又有力地提醒著我。

看著陽臺外的蘭花，花團(tuán)錦簇、花枝招展、爭奇斗艷，是爸爸努力、耐心的成果，這是爸爸的愛好、我的榜樣，它立在眼前，立在心里，這個成就——蘭花，是對事物目標(biāo)的向往，在這嬌艷的蘭花深處，就有這個耐心、細(xì)心、專心、熱愛生活、懂得生活的爸爸。

10.心靈深處

作者：魏嘉妤

傍晚的暈光，透過稀疏的樹蔭打在了地上，平靜而清幽的那處方向——深處，心靈深處……何之？

亭

密林深處，一方靜土，佇立于此，不慕不求亦不羨——那是一處亭子，絲絲縷縷的清新空氣，環(huán)繞著那處亭子，把亭沁得很自然、很恬靜，藍(lán)瓦鋪成一頂?shù)乃匮�，四根柱木堅挺，榫木實撐，淡石桌椅，矗成一亭�?/p>

莫不是那大自然的神來之筆——點睛，促成一方凈土，添上一份思量？捧一部線裝古言，意暇甚。暇，僅一句“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，如天籟之句般迎襯這四方小亭。

放下古書，立身回首，角落邊細(xì)芽緩抽，無聲而又平緩的靜默，不張揚(yáng)的那份素雅，在這一方靜土中“孤芳自賞”，好不悠哉？——在此靜處，不問世俗，那恬，便靜漾在這亭中了……

樹

環(huán)那處亭，錯落在邊圍的繁花綠樹，高低恰好，或為“萬壑樹參天”樣才比天高的，或為“小荷才露尖尖角”樣嬌小鮮嫩的，或為……可不知為何，其中尚未綻開過的鐵樹，惟我心之所向。

鐵樹離亭不遠(yuǎn)，童時一句話 “鐵樹萬年不開花，枯樹千年不發(fā)芽”，聽了便當(dāng)它仙樹般存在。經(jīng)過它前，雙手一合，念：“請你開花吧……鐵樹……”日久天長，不改其樂，心弦，終有一日被觸碰——燦黃的金色熠熠生輝，團(tuán)蜂齊唱之，陽光和其之，無源由地，心頭一緊，有擁抱的悸動。

那唇畔微笑之純粹，猶如鐵樹開花。

亭前一女孩，邊笑邊淚良久。

人

人，日復(fù)一日，來來往往，唯你獨(dú)在。

一黑長辮，一金框鏡，不坐于亭，卻在亭中立板畫鳥，以一平和之心。

一個招呼，兩不相干，她畫，我讀——記得她愛鳥，鳥飛，她癡望；鳥鳴，她醉聽；鳥停，她揮毫……栩栩如生�！敖憬愫軔埒B吧？”她回以淺笑：“嗯，該講，是追求。”后才知，是護(hù)鳥協(xié)會的會員。

保護(hù)自然，那是心之深處的追求吧？

亭與樹與人，可算覓到，心靈深處的那份寧靜、那份純粹、那份追求了……靜于我心，足矣……

11.內(nèi)心深處

作者：岑雨桐

劃一條小舟，在水面泛起圈圈漣漪，空氣中氤氳著淡淡茶香。執(zhí)筆，在困倦的陽光下，在纖云不染的天空下，繪一朵素潔的蓮，內(nèi)心深處只愿擁有一杯芬芳的花茶、一只玉色的竹簫與一場淅瀝的春雨相伴。

許我一杯淡花茶，剩下的是那午后的愉悅。

煮一壺清茶，將心事化為一股淡然的芬芳，品一杯花茶，將流光拋灑，將心緒沉淀。

面對窗戶，靜坐桌前，從茶筒里倒出些許淡黃的小花，細(xì)碎的小花淌在玻璃杯中，淡雅素凈，把茶壺里的熱水倒入杯中，空氣中便泛起裊裊花香。目光望向那淺紫的茶杯，花朵在水面上悄悄移動，好似在對我招手，我捻起筆，在潔白的紙上繪出一朵素潔的蓮，淡粉與深紅相互映襯，點點淡雅，只愿留下一股芬芳。捧起茶杯，細(xì)細(xì)品味，剛?cè)肟诘臅r候是苦的，入口后卻是甘甜。放下彩筆，在陽臺徘徊，身心放空，我忽然明白：“喝茶，不能太急，只有慢慢喝才能悟出真理，做人不也一樣嗎？只有用心領(lǐng)悟，才能一步一步走向成功，亦如那初生的花苞，開始并不起眼，待到爛漫之時，自然香氣四溢。”

許我一只淡笛簫，剩下的只那傍晚的怡人。

一曲瀟湘，吹一段落花，青衫拂袖，惹萬般恩怨。夜深了，大海仿佛累了，在星星的搖籃里小憩。坐在巖石邊，手握一只玉色的竹簫，輕拭竹簫上的塵埃，讓笛聲落入靜謐的夜中，去簇?fù)戆�晚的平緩。輕抿唇，呼氣，對準(zhǔn)簫口，舒緩的曲調(diào)從笛旁響起，一絲比一絲悠揚(yáng)，聲聲旋律在樂譜上跳動，晚風(fēng)拂過我的臉頰，笛聲回旋在暮色中的海邊，一首漁舟唱晚，唱出了我的心聲，我仿佛看到江上僅剩的那一條漁船與那位漁翁……內(nèi)心的深處，是一片寧靜。

許我一場春雨，剩下的是那早晨的怡然。

一場春雨，漾一曲歌謠。紙傘飄蕩，寫一墨心思。淡墨色的霧靄軟軟地浮在半空中，微風(fēng)輕輕一吹，便熱情散入房中。坐在窗邊，手捧一本詩詞，去感受“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的美，望向窗外的雨絲，撐一把紙傘，傘上是我繪的那朵蓮，走到青石板路的那個小巷，去品一把名士風(fēng)流，去體會一場絕世盛宴，滴答的雨水落入地面，滿身的疲倦隨著春雨揮之而去，只留下一地的怡然。

一杯茶，一只簫，一場雨，內(nèi)心的深處唯有此三者，它們譜寫了我生命的精彩，也留下了一片怡然。

不如，攜此三者，讓汝感受一下那一刻的怡人？

菩提本非樹，明鏡亦非臺。

本來無一物，何處染塵埃。

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