2019年學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案

各學(xué)院：

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn), 是教書(shū)育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)造就高素質(zhì)人才的關(guān)鍵要素，是我校加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)和高水平本科教育的必要條件。為進(jìn)一步落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，提高本科人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才。經(jīng)研究，決定開(kāi)展以“胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書(shū)”為主題的學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下：

一、活動(dòng)主題

“胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書(shū)”

二、活動(dòng)時(shí)間

2019年4月

三、活動(dòng)內(nèi)容

（一）開(kāi)展學(xué)習(xí)引領(lǐng)活動(dòng)。組織學(xué)生學(xué)習(xí)“胸懷責(zé)任、發(fā)奮讀書(shū)”倡議書(shū)，引導(dǎo)學(xué)生胸懷責(zé)任，發(fā)奮讀書(shū)，專心學(xué)業(yè)，心無(wú)旁騖，面向未來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新；利用黨課、團(tuán)課、班會(huì)、網(wǎng)絡(luò)深入討論加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、緊迫性和長(zhǎng)期性；班主任和輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生開(kāi)展談心談話，鼓勵(lì)學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)積極投身到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去。

（二）開(kāi)展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在各年級(jí)開(kāi)展《xx師范大學(xué)學(xué)生教育管理制度匯編》規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動(dòng)；組織一次學(xué)術(shù)道德規(guī)范討論活動(dòng)，強(qiáng)化師生自覺(jué)遵守學(xué)術(shù)道德的意識(shí)，突出案例警示教育效果；組織學(xué)生開(kāi)展一次誠(chéng)信教育學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念和規(guī)矩意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離作弊、誠(chéng)信考試。

（三）開(kāi)展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。開(kāi)展“最美課堂筆記、讀書(shū)筆記、作業(yè)”評(píng)選展示活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；成立“明德小導(dǎo)師”宣講團(tuán)，在各學(xué)院各年級(jí)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)業(yè)宣講以及學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立樂(lè)于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)理念；邀請(qǐng)社會(huì)賢達(dá)、知名校友、學(xué)習(xí)達(dá)人開(kāi)設(shè)學(xué)業(yè)交流講座一次，發(fā)揮先進(jìn)典型的榜樣示范作用。

（四）開(kāi)展學(xué)業(yè)輔導(dǎo)活動(dòng)。倡導(dǎo)成立院級(jí)學(xué)習(xí)發(fā)展中心，組織教師開(kāi)設(shè)一門學(xué)業(yè)指導(dǎo)類素質(zhì)課程，打造有學(xué)院特色特點(diǎn)的學(xué)業(yè)輔導(dǎo)品牌項(xiàng)目；為學(xué)習(xí)困難學(xué)生建立一份學(xué)習(xí)成長(zhǎng)手冊(cè)，把專門幫扶活動(dòng)記錄在冊(cè)；班主任要組織學(xué)生開(kāi)展一次學(xué)涯規(guī)劃班會(huì)，了解班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況，幫助學(xué)生分析查找學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生制定“我的學(xué)涯規(guī)劃書(shū)”。

（五）開(kāi)展學(xué)習(xí)督查活動(dòng)。組織督導(dǎo)員、教學(xué)秘書(shū)、政工干部、學(xué)生組織抽查課堂，檢查學(xué)生上課時(shí)是否關(guān)閉手機(jī)或調(diào)至靜音狀態(tài)，是否有帶耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，睡覺(jué)或談笑喧嘩等行為，是否有遲到、早退、無(wú)故曠課行為，檢查寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)情況；組織一次教風(fēng)學(xué)風(fēng)座談交流活動(dòng)，公開(kāi)征集本科課堂教學(xué)信息，及時(shí)客觀反映學(xué)生對(duì)教學(xué)課堂的客觀需求，發(fā)掘反饋教學(xué)中的先進(jìn)事跡；開(kāi)展一次“最好課堂”評(píng)選展示活動(dòng)，邀請(qǐng)老師和學(xué)生共同參與，促進(jìn)形成優(yōu)良的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

四、實(shí)施方法

1.宣傳動(dòng)員（4月5日前）。各學(xué)院要積極宣傳動(dòng)員全體師生學(xué)習(xí)通知要求，結(jié)合學(xué)院專業(yè)特色和師生特點(diǎn)，在方案列表（見(jiàn)附件）的五大主題中至少選擇一項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容，鼓勵(lì)多選和創(chuàng)新，形成具有院系特色的“5+X”方案。

2.組織實(shí)施（4月30日前）。各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與相關(guān)工作有機(jī)結(jié)合，分層次、有重點(diǎn)、多渠道的統(tǒng)籌推進(jìn)。

3.總結(jié)上報(bào)。各學(xué)院認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)中取得的主要成效和亮點(diǎn)特色，探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，注重查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)提出進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，于2019年5月10日前將整體總結(jié)和附件清單報(bào)送本科生院（學(xué)生工作部），聯(lián)系人：劉楓，電話：67861520，電子郵箱：xgbxxfzzx@163.com。

五、工作要求

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任。各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)作為學(xué)生培養(yǎng)工作的重要內(nèi)容和有力抓手，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月的方案和主體責(zé)任，在工作布置、活動(dòng)安排、經(jīng)費(fèi)保障、人員配備等方面給予支持，切實(shí)把學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)組織好。

二是注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院在活動(dòng)中要注重選樹(shù)學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀集體和典型個(gè)人，通過(guò)網(wǎng)站、微博、微信等新媒體以及宣傳欄等傳統(tǒng)媒體廣泛宣傳典型事跡和先進(jìn)做法，營(yíng)造你追我趕、共同進(jìn)步的良好氛圍。

三是創(chuàng)新形式，突出實(shí)效。各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)月和其他重點(diǎn)工作有機(jī)結(jié)合，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式，開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。確保在重點(diǎn)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)采取有效措施，建立健全制度機(jī)制，讓學(xué)生提升獲得感，取得工作實(shí)效。

本科生院（黨委學(xué)生工作部）

2019年3月29日

來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《2019年學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)方案》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請(qǐng)保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.seogis.com/gongwen/761846.html

• 上一篇：“青春心向黨·建功新時(shí)代”特別主題團(tuán)日活動(dòng)方案
• 下一篇：學(xué)院第十三屆讀書(shū)月活動(dòng)方案