關(guān)于那件事激勵著我 作文600字 5篇的作文 本文簡介：

那件事激勵著我初一齊俁涵東學西讀昨天推開記憶的大門，一件件往事映入腦海中，其中，有一件事一直激勵著我，讓我在成長的路上不斷進步，不斷變得更好。在暑假之前，媽媽就跟我約好了要去日本旅游，為的是讓我擴寬視野，長長見識。日思夜念，終于盼來了放假的那一天，于是，我和媽媽滿懷喜悅的踏上了去往日本的旅途。到了那

關(guān)于那件事激勵著我 作文600字 5篇的作文 本文內(nèi)容：

那件事激勵著我

初一 齊俁涵 東學西讀 昨天

推開記憶的大門，一件件往事映入腦海中，其中，有一件事一直激勵著我，讓我在成長的路上不斷進步，不斷變得更好。

在暑假之前，媽媽就跟我約好了要去日本旅游，為的是讓我擴寬視野，長長見識。日思夜念，終于盼來了放假的那一天，于是，我和媽媽滿懷喜悅的踏上了去往日本的旅途。

到了那里，我們?nèi)チ撕枚嘤螛穲@，數(shù)過山車最為驚險刺激。媽媽因為恐高，所以不敢坐�？墒俏覜]坐過，不知道過山車的恐怖之處，非常向往能坐回過山車，體驗下心跳加速的感覺。媽媽看我這么想去試一試，也顧不上自己了，帶我去上過山車。到了車上，我看見媽媽的手不停地在抖，弄得我也十分緊張，便對媽媽說：“媽媽，我怕了，咱們別坐了�！眿寢屝睦锲鋵嵰埠芎ε�，但卻依然裝作毫不在意的樣子，笑著對我說：“不怕，有媽媽在，不怕�！避噯�動了，媽媽的臉色也慢慢變的灰白，即使這樣，還不忘來安慰我，“沒事，媽媽不怕。”雖然這一趟只是短短的十分鐘，可是我覺得，這十分鐘特別漫長，如同十日一般，那個過程，對我和媽媽來說，簡直是一種煎熬。車速越來越快，一會兒向左，一會兒向右，不知是因為肚子不舒服，還是心理上的恐懼，我感覺十分不舒服，差點要吐了。是媽媽，一直安慰我，鼓勵我，讓我不再害怕，鼓足勇氣，勇敢堅持到最后。

媽媽下了車后整個人放松下來，蒼白的臉上也有了一絲紅潤。媽媽在坐過山車過程中不顧自己有多害怕還來安慰我，讓我深受感動，眼里的淚也止不住地流了下來。

后來的日子里，我每天都努力學習，每當我要放棄時，都會想起這件事，是這件事給了我戰(zhàn)勝困難的信心，給了我繼續(xù)努力堅持走到終點的理由。這件事一直激勵著我，它也將永遠埋藏在我心中，成為激勵我前行，最為有力的無形力量。

那件事激勵著我

文：薛楊宇菲

十二月，一個雪舞冰封的月份，只有家里是溫暖的，一出門，那徹骨的寒風就撲面而來，如同刀子般刺入到肌膚，連抗凍的我也不禁打了個寒顫。公交車怎么還不來？我極不耐煩的踢著路邊的石子。

也不知道是誰喊了一句“車來了”一堆人趕緊擁上去，我險些跌倒。是啊，外面寒風凜凜,車里熱氣烘烘，自然是人人都想先上車。人們爭搶一般上了車，我也終于被“擠”了上去，而最后上車的是一位殘疾人，他并沒有那些所謂的老人卡、愛心卡，顫顫巍巍地投了幣,然后斜著身子平靜地站在一旁。而那幾個坐在老弱病殘座上的年輕人卻沒有一絲起身的意思，不是假裝沒看見，就是在專注地玩手機。

突然，一個急剎車，殘疾人沒有站穩(wěn)，手滑了松開了扶桿兒，差點摔倒，司機大喊著：“誰來讓個座�！边@時，才有人起來讓座，殘疾人連聲說著謝謝。

慢慢地，空座漸漸多了，我也找了個座兒坐下了。暖氣從腳底直達心底，真是既溫暖又舒服啊。過了會兒，一位老奶奶帶著她的孫女上了車，可是車上已經(jīng)沒有座了。小女孩笑嘻嘻在前面走著，老奶奶在后面無奈的環(huán)顧左右，希望有人可以給她和小孫女讓一個座位。而此時我的內(nèi)心也是充滿了矛盾,想到小時候老師就諄諄教導著我們要尊老愛幼，可是我站了那么久，實在太累了，好不容易有了座位，怎么舍得再讓給別人呢？

正在我猶豫不決之時，一個聲音在身后響起“來坐我這兒吧”，我回頭一看，說話的竟是那位殘疾人。頓時一種愧疚感涌入我的心頭，一個殘疾人都可以站起來，而我又有什么資格坐著呢？老奶奶百般推辭“你身上還有傷呢，使不得啊。”殘疾人微笑地說:“沒事，沒事的，我一會兒就下車了�！崩夏棠虧M懷感激地坐下了，可我卻始終沒有勇氣站起來。暖氣更熱了，悶得我喘不過氣來，我滿臉通紅，心有不安地坐在那兒反思著自己。

這件事情已經(jīng)過去很久了，每當我看見老年人上車時，我都會想起這件事。有老人兒童，殘疾人上車時，我不再選擇無視，而是主動給他們讓座。從那位殘疾人身上我看到了良好道德品行的光輝，也意識到了自己存在的不足。是這件事一直在激勵著我，提醒著我，要做一個善良知禮讓的好人。

那件事激勵著我

文：石浩楠

回憶往昔，過去的事一件接一件從我眼前閃過，而其中的一件事尤為深刻。通過那件事改變了我對待學習的態(tài)度，它一直激勵著我，使我由從前的消極懈怠，變得信心滿滿，積極樂觀，在許多方面都有了可喜的進步。

以前一提到去上課外班，我就是一副愁容，總是找各種借口推脫不去。到了課堂上，我的效率也總是班上的倒數(shù)，經(jīng)常完不成課上老師布置的任務。那兩個小時對于我來說就是度日如年，爸爸媽媽對我也沒有什么辦法，老師對我也不怎么關(guān)注，我就坐在教室的角落里發(fā)呆，像個隱形人。

可突然有一天，一件事改變了這一切。

那天上午，學校的升旗儀式上，校長親自在國旗下講話。只見校長拿起了話筒說道:“同學們，首先我想先在這里給大家朗誦一首小詩，送給即將畢業(yè)的初三的同學們�！�有夢想的石頭，會把夢想藏在心里，被鑿開的時候，會散發(fā)出閃閃的亮光。路邊的石頭，夢想變成玉石是熱愛生活的；水中的石頭，夢想變成珊瑚內(nèi)心是豐富的；山中的石頭，夢想變成鉆石是精神高貴的。有夢想的石頭會開花，沒有夢想的石頭最后會淪為沙礫。’希望所有同學都能做一個有夢想的人。這首小詩是我校的一個同學寫的，我有理由相信，能把夢想寫進詩里的同學，一定是特別優(yōu)秀的�！本驮谶@時，操場上的同學們“哇”的一聲炸開了鍋，都在紛紛猜測是誰寫的。我剛開始一聽，就是一愣，一下子意識到：啊，這不是我在上寫作課的時候?qū)懙膯幔课业男闹邢破鹆饲�層巨浪，是那樣的激動，久久都無法平復。天哪，我寫的詩竟被校長當著全校同學在國旗下講話時讀了，還給了我這么高的評價，這是真的嗎？我不敢相信眼前發(fā)生的這一切。

從那以后，我跟變了一個人似的。每次去上課外班，再不往角落坐了，也不怕老師一直看著自己，學習效率提高了，成績有了大幅度的提升，這些好的轉(zhuǎn)變都要歸功于校長的那次講話。

這件事一直激勵著我，使我對學習有了興趣，有了信心，對于我的成長起了至關(guān)重要的作用。

那件事激勵著我

文：王一涵

記憶深處，有一方凈土，記錄著那件事，看似虛無縹緲，卻對我影響頗深。

它不曾發(fā)生在我身上，也不曾發(fā)生在這世界上過，可在我看來卻是如此真實。

從去年七月份起，我讀起了一部科幻書——《三體》。

整整兩個月我都愛不釋手，我讀得癡醉，讀得著迷，在朋友邀我去海邊寫生時的路上——哪怕只有十分鐘，我也在看。

天地都是空白的，只有它——三體是彩色的。

我仔細地閱讀，唯恐錯過每個字每段文的精彩，可是總有不可理解的事情……

什么是反，什么又是正？在9月2日——最后一天的閱讀，我，懂了。

“秋老虎”的夜晚，很難入夢，可我已經(jīng)著了，夢中，又是《三體》。

我變成了葉文潔，我在采訪“白求恩”，他自稱麥克.伊文斯。

伊文斯，你想干什么？

當一個救世主。

……

為什么渺小就一定卑微？誰給了我們這種權(quán)力？

許多年后，這個令我難忘的人給了我一封信，叫我去那里。

他又說：“知道我為什么來東方嗎？因為西方為人畜建立了諾亞方舟，但從未人畜平等過。至于東方，主張眾生平等，現(xiàn)在看來，哪兒都一樣�！�

我曉得伐木事件傷透了他的心。但即便如此，我又能說些什么，做些什么呢？

突然，曾經(jīng)困惑不解的謎團在這一刻有了解答，沒錯，答案就在這里。

我奔入書房，打開《三體》的那一頁剛剛“看”到的，讀了起來。

嗯，什么是正，什么又是反？多可笑的問題，我為什么會想一個暑假？

世間事哪有那么多正反可論？正是正也能反，反是反又可為正。無論正反，無問東西，我明白了，既生于世，當為人世做些貢獻，這才是正解。

可又一個問題把我火熱的心澆滅了——我能做什么？我能為世界做什么貢獻？

不，盡管渺小力薄，但我還是相信，只要能勇敢踏出實踐第一步，去拼搏，去努力，就能為這個世界創(chuàng)造財富，也能實現(xiàn)自己的人生價值。

這個不明確的夢和逐漸明確的夢想將一直激勵我向前、努力。

在內(nèi)心的凈土中多了一片霧，很美。

在迷茫中，我會朝著那唯一的一絲明麗的光線奔跑，走出迷茫，勇敢堅定，去追求存在的意義。

一、二、三，開跑!

那件事激勵著我

文：李邵涵

“加油！加油！”媽媽一直在一旁給我鼓氣。我擦了擦額頭的汗水，望著那在風中搖擺不定的高空斷橋，內(nèi)心的恐懼無法再掩飾，剛抬起來的腿又不由自主地放了下來。

那是在“五一”小長假期間，我報名的俱樂部正組織我們參加“挑戰(zhàn)心理極限”的活動，其他的小項目倒不足為懼，但名為“高空斷橋”的挑戰(zhàn)卻徹底難倒了我。對于一向恐高的我來說，這簡直是無法逾越的難關(guān)，可是，人人都要參與，我也只能硬著頭皮前來了�！翱禳c啊，我們后面的人可都在排隊呢，別耽誤大家時間！”我聽見身后的同學在抱怨，深吸了一口氣，終于鼓起勇氣邁開步子向前挪移了一下，站在橋板上的我如同一片葉子，稍有不慎，就會飄落到地上。望著距地面十幾米的距離，我愈加擔心起來，我怕一不小心就會摔得粉身碎骨。

抬頭，看見媽媽正在橋的另一邊給我加油鼓氣，我慢慢平定情緒，扶著兩旁的繩子一點一點地向前邁步，橋板隨著我的走動劇烈地搖晃起來，我的身體也隨之跳起了搖擺舞。我的心里亂極了，甚至都有些后悔，真不該參加這么可怕的挑戰(zhàn)，但我知道自己不能退縮，如果現(xiàn)在后退，那么我剛才邁出的一步就會前功盡棄了。站在一旁一直沉默不語的教練開口道：“這位同學，堅持下去，生活沒有邁不過的坎兒，只要你想過去，沒有什么不可能的！”

于是我目視前方，不去看下面是如何危險，不去想橋板是多么搖晃。我相信，只要心無雜念，一步一個腳印穩(wěn)步向前，終究會到達終點。當我順利通過橋板時，我清晰地看到媽媽臉上欣慰的笑臉和驕傲的神情，一縷陽光照在了我歡樂的臉上，媽媽拿起相機，拍下了這一美好瞬間。

此后，我經(jīng)常遇到類似高空斷橋那樣高難度的挑戰(zhàn)，每當我想要退縮時，總會想起那次記憶深刻的經(jīng)歷。每當我看見那張過斷橋的照片時，我都會慶幸當時的自己沒有做縮頭烏龜，沒有放棄，沒有知難而退，戰(zhàn)勝了自己，完成了挑戰(zhàn)。

如今，我已成為那個更好的我。是那件事一直激勵著我，懦弱與退縮不再是我的標簽，取而代之的是堅定，勇敢，永不放棄，大步向前！

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