黨的十六大提出，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。按照高新區(qū)黨工委的統(tǒng)一部署，從今年1月上旬開始到4月中旬，在開發(fā)區(qū)全體黨員中開展保持黨員先進性教育活動�，F(xiàn)將方案制定如下。

一、指導思想和基本要求

（一）指導思想：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹黨的十六大精神，緊緊圍繞全面建設小康社會的奮斗目標和改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，著眼于保持黨員隊伍的先進性、純潔性，增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，組織廣大黨員深入學習實踐“三個代表”重要思想，切實解決黨員隊伍中存在的突出問題，使廣大黨員進一步增強先進性意識，明確先進性標準，實踐先進性的要求，為開創(chuàng)開發(fā)區(qū)建設發(fā)展的新局面，提供堅強的組織保證。

（二）基本要求：本次教育活動立足開發(fā)區(qū)實際，引導黨員加深對“三個代表”重要思想的精神實質的理解，牢牢把握關鍵在堅持與時俱進、核心在堅持黨的先進性、本質在堅持執(zhí)政為民的根本要求，把學習實踐“三個代表”重要思想與立足實際做好本職工作結合起來，努力從世界觀、人生觀和價值觀上解決問題。

1、堅持集中教育與自我教育相結合、正面教育與反面警示相結合、理論灌輸與主題教育相結合，切實提高教育效果。

2、堅持邊學邊查邊改，解決存在的突出問題，進一步密切黨群干群關系。

3、堅持把先進性教育活動和加強黨的基層組織緊密結合起來，積極探索提高黨員先進性和加強黨組織建設的長效機制。

4、堅持緊緊圍繞開發(fā)區(qū)建設發(fā)展為中心，努力做到教育活動與建設發(fā)展“兩不誤、兩促進”。

通過教育活動，使每個黨員思想有提高、工作有進步，開發(fā)區(qū)的建設與發(fā)展邁上新臺階。

二、解決的問題和要達到的目標

（一）根據開發(fā)區(qū)實際，這次教育活動要重點解決好以下三個方面的突出問題：

1、黨性觀念淡薄。對“三個代表”重要思想理解不夠深刻，少數(shù)黨員對共產主義理想存有疑慮，對走中國特色社會主義道路信心不足，黨員模范作用發(fā)揮不好。

2、思想觀念不能與時俱進。個別黨員不注重學習，觀念陳舊落后，考慮個人得失多，履行黨員義務少；不思進取，意志消沉；世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生扭曲，缺乏開拓創(chuàng)新精神。

3、組織紀律觀念不強。個別黨支部和少數(shù)黨員組織紀律松散，不執(zhí)行黨的決議，自由主義現(xiàn)象嚴重，有損黨的形象；長期不過組織生活，不履行黨員的義務等，忘掉自己是一名共產黨員。

（二）通過開展保持共產黨員先進性教育活動，要切實達到以下目標：

1、共產黨員先鋒模范作用更加突出。全體共產黨員學習、實踐“三個代表”的自覺性、堅定性進一步增強，努力做到“五個模范”，即：堅持用“三個代表”重要思想武裝頭腦，做勤奮學習的模范；堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，做愛崗敬業(yè)、埋頭苦干、樂于奉獻的模范；站在改革開放和現(xiàn)代化建設的前列，做開拓創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的模范；自覺堅持黨的根本宗旨，做誠心誠意為人民謀利益的模范；清正廉潔，文明守法，做弘揚社會主義道德風尚的模范。

2、黨組織更加堅強有力。通過開展保持共產黨員先進性教育活動，提高領導班子和各支部書記的水平。堅持圍繞開發(fā)區(qū)建設發(fā)展為中心，拓寬領域，不斷提高各支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。理順隸屬關系，強化對黨員的教育管理，擴大黨的工作覆蓋面。

三、組織領導

為加強對教育活動領導，保證活動收到顯著的效果，開發(fā)區(qū)成立保持共產黨員先進性教育活動領導小組，孫京家任組長，侯長城、馬騰文、顧兵任副組長，張魯玉、殷廣勝、張鵬、潘恒清為成員。領導小組下設辦公室，張魯玉兼任辦公室主任，張鵬兼任辦公室副主任，何彩霞、王軍、李英、李金強為辦公室成員，具體負責教育活動的日常工作。

四、時間安排和方法步驟

教育活動從1上旬開始到4月中旬結束�；顒哟篌w分為四個階段進行。

第一階段：調查摸底，培訓骨干，制定方案（1月5日—1月21日）

1、調查摸底，全面摸清黨員隊伍和各黨支部的基本狀況。重點摸清黨員思想狀況，從實際出發(fā)，明確隸屬關系，落實管理責任。

2、制定開展教育活動的實施方案。各支部要在認真學習上級文件精神、深入調查研究的基礎上，根據開發(fā)區(qū)黨委教育活動方案，緊密結合各自實際，針對存在的突出問題，制定教育活動實施方案，報開發(fā)區(qū)保持共產黨員先進性教育活動領導小組審批。

3、培訓教育活動骨干。開發(fā)區(qū)黨委對各支部書記和工作骨干進行集中培訓，使他們先學一步，學深一步，確保教育活動效果。

第二階段：思想發(fā)動，學習培訓（1月22日—2月13日）

1、召開動員大會。黨委召開全體黨員大會，并吸收入黨積極分子參加，進行思想動員。使每個黨員充分認識開展這項活動的重大意義，增強參與教育活動的主動性和自覺性。

2、開展學習活動。（1）學習內容。組織黨員認真學習中央試點工作領導小組辦公室編發(fā)的《保持共產黨員先進性教育讀本（試用本）》和市委試點工作領導小組辦公室編發(fā)的《保持共產黨員先進性教育活動學習輔導材料》，重點學好黨的十六大報告和《中國共產黨章程》。（2）學習形式。采取集中學習與分散學習相結合、讀原文與聽輔導、看錄像相結合、討論交流與學習身邊典型相結合、坐下來學習與走出去參觀考察相結合等不同的學習培訓方式。（3）學習紀律。建立健全學習考勤制度，保證教育活動的參與率。集中學習以黨支部為單位進行，時間不少于30個學時，其中學習輔導、看錄像和討論交流的時間不少于10個學時，每個黨員都要記學習筆記，撰寫學習心得體會，并認真檢查，確保落實。要根據實際對學習情況進行測試。

第三階段：黨性分析，民主評議（2月14日—3月7日）

1、組織黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規(guī)定的黨員標準，對照保持共產黨員先進性的具體要求和先進典型，找出個人和組織存在的突出問題及在發(fā)揮先鋒模范作用方面的主要差距，剖析思想根源，搞好自我總結，明確努力方向，并撰寫出黨性分析總結。

2、廣泛征求群眾意見。開展談心活動，廣泛征求黨員、群眾的意見，并虛心聽取群眾的意見。

3、開展民主評議。（1）黨員匯報個人總結；（2）組織黨員群眾進行評議；（3）組織填寫民主測評表；（4）根據民主評議的情況，以黨支部形式對每個黨員進行民主評議；（5）將評議意見向黨員本人反饋，并提請支部大會討論通過；（6）公布評議結果，接受群眾監(jiān)督。

4、召開組織生活會，開展批評與自我批評。組織生活會以黨支部為單位進行，黨委派人參加。通過組織生活會，使黨員進一步認識自身存在的問題，為制定、落實整改措施，搞好整改奠定思想基礎。

第四階段：教育轉化，整改提高（3月8日—4月10日）

1、制定落實整改措施。（1）每個黨員根據自己存在的問題和黨組織的評議意見，制定整改措施；（2）黨支部針對黨員隊伍中存在的問題，制定整改方案，并交黨員大會討論通過；（3）抓好落實鞏固教育活動的成果。

2、開展重溫入黨誓詞活動，讓每個黨員時刻牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，永葆共產黨人的先進本色。

3、做好教育轉化不合格黨員工作。

4、建立完善加強黨的建設的各項工作制度和長效機制。進一步健全完善三會一課、民主評議黨員、黨員目標管理、黨員奉獻日等行之有效的黨員管理教育制度。把好黨員“入口”關，加大對入黨積極分子的培養(yǎng)力度。

5、認真搞好教育活動總結。各黨支部要認真進行總結，向黨委寫出專題報告。

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