關(guān)于人生與自省齊飛的作文 本文簡介：

自省，于我而言，不只是自我反省。如果說，人們溝通是為了促進(jìn)認(rèn)識，互相理解。那對我來說，自省便是與自己的溝通。目的呢，就是為了自我認(rèn)識，自我定位。人生，可以說其路漫漫，但也可以說它很短，很短。嬰兒時期，我旋轉(zhuǎn)，天似乎在與我一齊旋轉(zhuǎn)；我餓了，似乎所有人也都餓了。我就如世界，我就是超人�？蓪τ钪娑�言，地球

關(guān)于人生與自省齊飛的作文 本文內(nèi)容：

自省，于我而言，不只是自我反省。

如果說，人們溝通是為了促進(jìn)認(rèn)識，互相理解。那對我來說，自省便是與自己的溝通。目的呢，就是為了自我認(rèn)識，自我定位。

人生，可以說其路漫漫，但也可以說它很短，很短。嬰兒時期，我旋轉(zhuǎn)，天似乎在與我一齊旋轉(zhuǎn)；我餓了，似乎所有人也都餓了。我就如世界，我就是超人�？蓪τ钪娑�言，地球也好比一只爬蟲，我呢，就更是“渺滄海之一粟”了。所以自我認(rèn)識很重要。

我的“自省”是與人生一起起飛的。當(dāng)我自認(rèn)為是超人時，自省也就開始了�；蛟S是一天我餓時，媽媽沒有喂我飯，我便意識到，媽媽的肚子不等同于我的肚子；或許是我舉起了一只小手，便明白了這只手，是我的手。兒時，在自省中，我分清了我與世界。

幼兒園時期，比起自己與他人，我有了最初的自我定位。班長又高又漂亮，會對所有人說早上好，會甜甜地笑。我是一個小不點(diǎn)，不愛說話還怕生，這就是我對自己的第一個印象�？砂职謰寢屌c我在一次晚會上順利表演了一個精彩的小品，老師夸我很棒。“很棒！”通過老師，也成了我自我認(rèn)識的一部分，可以算一個“他省”，但也促進(jìn)了我的自省。

小學(xué)時，我便對自省有了概念。我先是認(rèn)為自己很棒，然后便開始與自己溝通�！澳惆�，你聰明嗎？”“聰明，我應(yīng)該能考第一！”“這題難嗎？”“不難，我想做滿分�！蔽业亩ㄎ桓淖兞耍�我認(rèn)為我很優(yōu)秀，我應(yīng)該考好。考場上，我做出與自省有相同意義的事:檢查卷子。

可我啊，學(xué)會自省，學(xué)會真正的自省用了很長時間。跳遠(yuǎn)時，我只能跳一米六，可我相信，自己能夠跳至兩米。媽媽領(lǐng)我到刻度線上，我一次次地蹲下，起跳，卻連一米七都跳不到。這時，我兒時的超人光環(huán)才稍稍減弱。我想要，認(rèn)識真正的自己。

于是我更深刻地自省，“我只能跳一米六嗎？還是我練得太少？”我開始與媽媽制定訓(xùn)練計(jì)劃，練習(xí)跳遠(yuǎn)。一米六、一米六五、一米七……自省似乎起效了：做題時我遇上了過不去的坑，我不在想什么“題太偏”，而是明白自己的智力并不算突出，不刻苦根本不會有想要的成績；媽媽說別人的文章好時，我不再給她挑刺，而是開始學(xué)習(xí)，別人好在哪里……

我是一棵杉樹，生長于山崖。我先是從自己向上的枝葉、亭亭的身姿中明白，自己是棵青杉，想要筆直地立在土地上；又從自己腳下的碎石、自己所在的石壁的陡峭中明白，是杉樹也不一定會挺拔，要靠自己吸取養(yǎng)分，才能長高。

自省，是遞進(jìn)的過程。在自省中我認(rèn)清了自己，而后獲得成長；在成長中，我又更深刻地理解了“自省”的必要。

我的人生，與自省齊飛。

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