“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一重要實(shí)踐，是加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的一項(xiàng)重大部署，是協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局特別是全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的有力抓手。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員擴(kuò)展，從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，堅(jiān)定廣大黨員的馬克思主義立場(chǎng)，保證全黨始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育制度化常態(tài)化，要抓緊抓實(shí)抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

兩學(xué)一做，基礎(chǔ)在學(xué)�；鶎邮屈h的執(zhí)政之基、力量之源，只有基層黨組織堅(jiān)強(qiáng)有力，黨員發(fā)揮應(yīng)有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰(zhàn)斗力。推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，要重視和加強(qiáng)學(xué)習(xí)，這是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是錘煉黨性、做合格黨員的有效途徑和根本途徑，通過(guò)創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式、學(xué)習(xí)內(nèi)容等方式，引導(dǎo)廣大黨員學(xué)深學(xué)透、入腦入心，內(nèi)化于心外化于型，鑒定信念、提升境界，抓緊“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

兩學(xué)一做，重點(diǎn)在改。要把全面從嚴(yán)治黨落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，突出問(wèn)題導(dǎo)向，需要帶著問(wèn)題學(xué)，做要針對(duì)問(wèn)題改，牢固樹立問(wèn)題導(dǎo)向，聚焦問(wèn)題不走神，揪住問(wèn)題不放手，把合格的標(biāo)尺立起來(lái)，把做人的底線劃出來(lái)，把黨員的先鋒形象樹起來(lái)。要針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨內(nèi)組織生活、黨員管理嚴(yán)肅起來(lái)、實(shí)是來(lái)，抓實(shí)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

兩學(xué)一做，關(guān)鍵在做。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效怎樣，最終體現(xiàn)在 立足崗位、履職盡責(zé)上，體現(xiàn)在如何做上。組織開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是各級(jí)黨組織及其負(fù)責(zé)人的主體責(zé)任，黨組織書記要管好干部、帶好班子，也要管好黨員、帶好隊(duì)伍。及時(shí)指導(dǎo)，引導(dǎo)廣大黨員以學(xué)促做、知行合一，立足崗位、爭(zhēng)當(dāng)先鋒。結(jié)合實(shí)際，積極搭建創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)裁體、融入中心工作，抓好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。

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