同志們：

今天，我們在這里召開201*年全省中小學德育工作會議，這次會議是經(jīng)省教育廳黨組同意召開的。我謹代表省教育廳向各地德育工作同仁表示熱烈歡迎和衷心感謝！這次會議的主要任務是：回顧201*年全省中小學德育工作開展情況，總結(jié)交流各地中小學德育工作突出成績和典型經(jīng)驗，安排部署201*年工作任務，進一步統(tǒng)一思想、明晰思路，貫徹落實好中央、教育部及省委的一系列重要工作要求。

一、201*年工作回顧

一年來，我們緊緊圍繞立德樹人根本任務，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，切實推動未成年人思想道德建設(shè)工作取得新進展。

（一）用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)青少年心靈�？倳�記指出：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的重要源泉，也是我們在世界文化激蕩中站穩(wěn)腳跟的堅實根基。我們通過不斷創(chuàng)新載體，深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚內(nèi)涵與時代魅力，將傳統(tǒng)文化與書法教育、美術(shù)教育相結(jié)合，與信息技術(shù)課程相結(jié)合，與社團、興趣小組活動相結(jié)合，與校內(nèi)外教育實踐相結(jié)合，開好校本課程。繼續(xù)開展第三屆“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”等活動，使中小學生的歸屬感、榮譽感、認同感不斷增強，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中小學生中得到傳承與升華。張家口市與北京市東城區(qū)教委、天津市河西區(qū)教育局聯(lián)合舉辦了京津冀三地中小學中華傳統(tǒng)文化教育工作推進會暨三地國學文化講壇活動，“三地同上國學課”，并舉辦“國學網(wǎng)絡講壇”，利用現(xiàn)代多媒體手段架起溝通分享的橋梁，讓三地學生在提高文化品味和審美情趣的同時也帶來了耳目一新且豐富厚重的文化感受。秦皇島市繼續(xù)強化誦讀經(jīng)典，充分發(fā)揮示范校的典型示范帶動作用，在踐行經(jīng)典上下功夫，深入推進傳統(tǒng)美德教育。

（二）持續(xù)開展家鄉(xiāng)文化進校園活動。我們堅持依托xx富饒深厚的家鄉(xiāng)文化沃土，緊緊把握家鄉(xiāng)文化主題元素，探索核心價值觀教育落小落細落實的途徑。去年5月，在廊坊霸州四中舉辦了201*年xx省“中小學家鄉(xiāng)文化進校園現(xiàn)場觀摩研討會”,集中展示了各地家鄉(xiāng)文化進校園的好做法、好經(jīng)驗。廊坊市探索“家鄉(xiāng)文化進校園”正式納入日常教學課程，保證每月兩課時，將廊坊歷史人文積淀和紅色革命傳統(tǒng)作為廣大青少年最好的德育教材。邯鄲市立足本地豐富歷史文化資源，開展了以成語文化、太極文化、紅色文化、地方特色文化為主要內(nèi)容的家鄉(xiāng)文化進校園活動，樹立品牌，開發(fā)教材，打造了一批精品課程。如特色課程“三品邯鄲”，在課堂教學 “觀、聽、議、品”基礎(chǔ)上，引導學生將感想融入 “作文、繪畫、剪紙、攝影”等實踐活動中。承德市成立青少年文化遺產(chǎn)教育工作委員會，組織開展了“讓文化遺產(chǎn)融入現(xiàn)代生活”、“避暑山莊 和合承德”為主題的青少年文化遺產(chǎn)保護、教育系列活動。豐寧滿族自治縣以《走近滿族文化》、《可愛的豐寧》、《豐寧滿族剪紙》等作為校本教材，把滿族剪紙、舞蹈、郭小川詩文引入課堂，系統(tǒng)開展以滿族文化為主體的教育。正是由于我們找準了實踐載體和結(jié)合點，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中加深了對核心價值觀的理解和認同，培養(yǎng)了中小學生濃厚的鄉(xiāng)土情懷。

（三）深入開展愛國主義教育。我們認真學習、領(lǐng)會教育部黨組《關(guān)于教育系統(tǒng)深入開展愛國主義教育的實施意見》(教黨[201*]4號)精神，結(jié)合實際、整體規(guī)劃、科學安排，把愛國主義教育有機融入中小學各學科教育教學環(huán)節(jié)，貫穿到各級各類學校德育工作全過程，推進愛國主義教育常態(tài)化、制度化和長效化。我們不斷創(chuàng)新愛國主義教育方式和途徑，有效拓展課堂內(nèi)外、網(wǎng)上網(wǎng)下、平臺載體的愛國主義教育引導，使學生處處受到精神感染。我們將國內(nèi)外形勢、黨和國家重大方針政策、社會熱點等時事教育作為中小學德育工作的重要組成部分。201*年上半年我們舉辦了以“關(guān)注時事·胸懷天下”為主題的中小學生時事知識競賽。通過在xx德育網(wǎng)、《時事報告》網(wǎng)和微信平臺以及其他網(wǎng)站、媒體上互動答題的方式，向全省中小學生普及時事知識，擴大育人效果，社會反響熱烈。去年7月，我們聯(lián)合xx海事局在航海日期間，舉辦xx省首屆航海文化宣傳日活動。省少年海事學校領(lǐng)導及優(yōu)秀師生、家長代表聆聽了航海家的專業(yè)知識講座、實地參觀了xx海事局培訓基地、秦皇島港博物館、xx女子職業(yè)技術(shù)學院航海學院船舶駕駛和輪機工程模擬實訓室，弘揚了航海文化，增強了青少年國土意識和愛國情懷。保定市精心組織中小學開展了黨史、國史“兩史”教育。滄州市組織71萬中小學生參加了第二十三屆滄州市青少年愛國主義讀書教育活動，并被全國青少年愛國主義讀書教育活動組委會授予了“特別組織獎”。

（四）開創(chuàng)家庭教育工作新局面�？倳�記強調(diào)：家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代、生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)。家庭教育正是家庭建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是人生教育的第一課，是一個人世界觀、人生觀、價值觀形成的搖籃。重視家庭教育，養(yǎng)成良好家風，是培育和弘揚社會主義核心價值觀的首要環(huán)節(jié)。依據(jù)《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（教基一〔201*〕10號），我們出臺了《關(guān)于加強家庭教育工作的實施意見》（冀教政體〔201*〕4號）。同時，選拔一批優(yōu)秀的教育專家、中小學德育校長、班主任成立了xx省家庭教育指導委員會，啟動了家庭教育工作提升行動。一年來，定期組織成員針對中小學家校溝通、家長學校建設(shè)等問題舉辦研討、座談會，通過現(xiàn)場指導和實地走訪，不斷提升家庭教育質(zhì)量。

“六一”前夕，全省啟動了以“六一圓夢紅包”品牌（系列）活動為核心的全省家庭教育提升專項行動。當天，在石家莊東風西路小學舉辦了“六一圓夢紅包”家長公約簽名啟動儀式。300多位中小學生家長代表在家長公約上簽名，承諾今后多做“親子陪伴”。這份公約內(nèi)容包括：家長每天至少有效陪伴孩子30分鐘；家長少抽煙少喝酒少玩手機；不拿孩子和別人比較等十項內(nèi)容。此舉得到了學校、家長和師生的一致好評，《中國教育報》6月1日第1版（頭版）予以報道，省內(nèi)外多家媒體、網(wǎng)站相繼采訪、轉(zhuǎn)載了這一好做法。針對國家計劃生育新政策出臺，我們舉辦了中小學生“弟弟妹妹來了”主題征文、微視頻大賽。中小學生通過各種形式表述了自己對弟弟妹妹來了的感想、感受，從中收獲成長與進步。辛集市制定《教育系統(tǒng)“五家建設(shè)”實施方案》，邀請各學區(qū)總校長、直屬學校校長、初中校長、完小校長牽頭，開展家庭教育“五家建設(shè)”活動。

（五）通過文明禮儀教育傳播主流價值觀�？倳�記指出，一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領(lǐng)悟它。我們堅持接地氣、聚人氣，建立和規(guī)范一些禮儀制度，組織開展形式多樣的紀念慶典活動，傳播主流價值，增強青少年對核心價值觀的認同感和歸屬感。組織全省中小學生上好以紀念建黨95周年和紀念紅軍長征勝利80周年為主題的《開學第一課》。教師節(jié)來臨之際，舉辦全省“難忘師恩”尊師重教系列活動，社會各界及各地中小學生通過宣傳畫、微電影、歌曲等形式表達對教師的敬愛之情。繼續(xù)深入開展“勤奮學習、勤快勞動、勤儉愛國”主題教育實踐活動，切實做好中小學節(jié)糧教育和管理工作，培育青少年憂患意識，號召他們節(jié)約糧食、熱愛生活。石家莊市組織100余所學校，20多萬學生參與，用微電影的鏡頭發(fā)現(xiàn)、宣傳、踐行身邊文明有禮的好榜樣，更好地詮釋社會主義核心價值觀的深刻涵義。衡水市認真組織青少年學習新修訂的“中小學生守則”， 細化了日�；顒拥亩Y儀規(guī)范，選拔培訓了一批文明禮儀小小宣講員。大慶路小學編寫了《好習慣伴我成長》校本教材，十三中創(chuàng)設(shè)“拾金不昧角”，滏陽小學更是將文明禮儀內(nèi)容改編成兒歌，組織傳唱。

（六）扎實做好青少年心理健康教育工作。根據(jù)教育部《中小學心理健康教育指導綱要》（201*年修訂），以學生發(fā)展為根本，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律，按照學生的心理特點設(shè)計和組織教學，并把心理健康教育貫穿學校教育教學活動全過程。將班級、團隊活動、社團活動、班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，開展豐富多彩的心理健康教育活動。繼續(xù)組織實施第二批“中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃”，以爭創(chuàng)帶建設(shè)、以查訪促提高。按照《中小學心理輔導室建設(shè)指南》要求，我們進一步加強和規(guī)范中小學心理輔導室建設(shè)，通過心理健康狀況普查和檔案跟蹤，完善普查預警機制，各學校通過課程、團體輔導和個別咨詢，提供心理健康支持。總體看，硬件設(shè)施得到極大改善，師資力量在不斷提升，學生主動關(guān)注心理健康的意識和能力得到極大提高。邢臺市創(chuàng)辦“南風心理志愿服務組織”，深入學校為學生做考前輔導達十余場；走近農(nóng)村留守兒童、進城務工人員子女開展一系列心理援助和疏導服務。在7.19水災發(fā)生后，及時到大賢村、邢臺縣坡子村等地，對受災青少年進行心理援助，并帶去了救災物資，受到社會好評。

（七）校外教育工作邁上新臺階。我省校外教育工作基礎(chǔ)良好，經(jīng)過多年努力，不僅改變了過去校外教育說起來重要、做起來次要的局面，而且通過不斷創(chuàng)新，為青少年提供了更多生動活潑、豐富多彩的活動機會。全省青少年校外活動中心作為校外教育的主力軍和主陣地，承擔著提升學生綜合實踐能力的責任，已形成“黨委領(lǐng)導、政府統(tǒng)籌、教育主導、部門聯(lián)動、家校攜手、社會協(xié)同、文化引領(lǐng)、教化育人”的合力。繼續(xù)加強校外活動場所建設(shè)與管理，啟動了201*年度青少年校外活動中心星級評估工作，開展了一輪評估督導、一次資金使用情況專項檢查，促進我省中央專項彩票公益金支持青少年校外活動中心的建設(shè)、使用和管理工作更加規(guī)范。通過培訓授課、分組學習、實戰(zhàn)演練、經(jīng)驗交流等方式，打造了一支能熟練運用教育規(guī)律，具有扎實理論功底和較強教育教學能力的校外教學、管理師資隊伍。去年10月-12月，連續(xù)舉辦了七期骨干教師能力提升培訓班，促進校外師資水平不斷提高。8月，首屆“飛翔的蒲公英”xx省青少年校外教育藝術(shù)節(jié)暨xx省第六屆“校外教育杯”系列主題比賽在張家口市舉辦。參賽選手突破1萬人，舉行九大類二十七項比賽，充分展示了青少年學生良好的綜合素質(zhì)，全省校外教育文化活動影響力不斷提升。

（八）德育工作隊伍建設(shè)取得新進展。目前，全省已初步形成了一支中小學校長發(fā)揮主導作用、中層管理隊伍作為中堅力量、班主任和任課教師全方位滲透的高效推進學校德育的工作梯隊。打造了一支政治過硬、理念先進的德育校長隊伍。將學校德育工作開展情況特別是取得的實效作為考核校長的重要內(nèi)容，不斷把德育工作考核優(yōu)秀的校長吸納到省級工作團隊。通過業(yè)務帶動，不斷優(yōu)化德育工作隊伍結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)了一支執(zhí)行能力強的中小學德育骨干教師隊伍。6月，我們繼續(xù)舉辦201*年全省中小學德育工作者培訓班，各地市選拔推薦優(yōu)秀德育校長、德育主任、中小學班主任共198名骨干參加培訓，接受了有關(guān)社會主義核心價值觀教育、班級管理、團體輔導、素質(zhì)拓展、研學旅行等為主要內(nèi)容的培訓，切實提升了實際工作能力和水平。近幾年，該項目連續(xù)為各地培育了大量德育工作人才。形成了一支德才兼?zhèn)涞闹行�學班主任隊伍。繼續(xù)面向全省中小學班主任舉辦系列主題活動、征文及比賽，為中小學班主任隊伍科學發(fā)展搭建平臺。如，中小學班主任工作優(yōu)秀論文征集評選、中小學德育工作創(chuàng)新案例評選等。首次成功舉辦了京津冀中小學班主任共同體第一屆研討交流年會。此時此刻，全省第六屆中小學班主任基本功大賽省級決賽正在xx師大校園如火如荼地進行著。歡迎各位同志到現(xiàn)場觀摩精彩激烈的比賽，交流經(jīng)驗、共同提高。唐山市選派5位優(yōu)秀的班主任教師參加在北京召開的京津冀中小學班主任共同體第一屆研討交流年會。定州市教育局組織全市200余名德育管理干部和骨干教師進行了專題培訓。

二、201*年工作部署

關(guān)于201*年工作，我們印發(fā)了《201*年xx省中小學德育工作要點》供大家學習。因此，我就不作全面部署了，只是重點強調(diào)一下這幾個方面工作。

第一，推動社會主義核心價值觀全面融入中小學教育教學全過程。圍繞立德樹人根本任務，挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，全面推進社會主義核心價值觀教育目標具體化、內(nèi)容課程化、教育常態(tài)化、形式多樣化，開展豐富多彩的主題實踐活動。要堅持以社會主義核心價值觀引領(lǐng)課程教學，深化學科德育研究，改革教學內(nèi)容和方法，融入學校教育教學各環(huán)節(jié)，形成全員、全過程、全方位育人新格局。要充分發(fā)揮課堂主渠道的德育功能，準確把握社會主義核心價值觀與小學思想品德課、中學思想政治課教學內(nèi)容的契合點，確定適合各學段學生的教育內(nèi)容。要全力推進教育部《中小學守則》落實工作，充分利用升國旗儀式、團隊活動、主題班會等重要契機開展德育工作，切實幫助學生樹立遠大理想和崇高信仰，培養(yǎng)愛國情懷，增強社會責任感。

第二，深入開展中小學文明校園創(chuàng)建活動。今年，中央文明辦、教育部將命名、表彰首批全國文明校園，省文明辦、省教育廳也將全面開展這項工作，各地要切實引起重視。要不斷創(chuàng)新形式和載體，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育、時代精神教育、家鄉(xiāng)文化等優(yōu)秀精神食糧與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合起來，大力營造良好育人環(huán)境。要充分利用教室走廊、墻壁、校園文化墻等載體，發(fā)揮校園廣播站、電視臺、校報�？�和團隊教室、校史陳列室、榮譽室的作用，運用班級微博、微信公眾賬號等新興網(wǎng)絡平臺和社交媒體，采取組織設(shè)計主題校園板報、宣傳櫥窗等方法，營造體現(xiàn)主流價值、時代特征和學校特色的校園文化環(huán)境和育人氛圍。同時，鼓勵突出地域特色、學科優(yōu)勢，開展形式多樣的校本文化建設(shè)，深入挖掘既品味高雅、價值觀鮮明，又體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和自身特色的校園文化。

第三，進一步完善中小學心理健康教育體系。按照“全面推進、突出重點、分類指導、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作方針，認真做好《中小學心理健康教育指導綱要（201*年修訂）》落實工作，繼續(xù)實施全省中小學心理健康教育特色學校爭創(chuàng)計劃。要大力加強專業(yè)教師隊伍建設(shè)，將心理健康教育內(nèi)容納入德育骨干教師培訓計劃，加大心理健康知識在普通教師中的普及范圍。要定期組織專家學者、教研人員、一線教師和學校管理人員，深入教育教學一線開展工作。同時，要加強相關(guān)課題研究，關(guān)注成果轉(zhuǎn)化，不斷完善符合我省中小學校實際的心理健康教育體系。按照《中小學心理輔導室建設(shè)指南》，繼續(xù)加強和規(guī)范中小學心理輔導室建設(shè)，不斷構(gòu)建完善心理健康普查和預警機制，提高全省中小學校心理健康教育的科學化水平。

第四，著手建立家庭教育指導支持體系。要貫徹落實好《教育部關(guān)于加強家庭教育工作的指導意見》（x基一〔201*〕x號）和《xx省教育廳關(guān)于加強家庭教育工作的實施意見》（x教政體〔201*〕x號），發(fā)揮好家庭教育指導委員會職能，打造專家團隊，開展家庭教育理論研究，促進家庭教育學科繁榮，扎實做好家庭教育普及工作。要成立家長學校校務委員會，完善家長學校運轉(zhuǎn)機制，確保家庭教育工作有序推進。探索在各地成立家長學校總校，進一步提升全省家長科學育兒能力。要積極引導社會各界共同參與家庭教育指導，倡導企業(yè)履行社會責任，支持志愿者開展志愿服務，逐步培育形成家庭教育社會支持體系，推動家庭、學校、社會密切配合，加快形成社會支持網(wǎng)絡，共同培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

第五，進一步規(guī)范校外活動中心建設(shè)、管理和使用。嚴格按照《xx省縣（區(qū)、市）級青少年校外活動場所星級評定標準（試行）》要求，對青少年校外活動中心進行評定和管理，特別要加強審計，規(guī)范專項資金使用。要通過開展崗前培訓、繼續(xù)教育等形式多樣、內(nèi)容豐富的師資培訓，結(jié)合校外教育能力提升系列課程，打造科研型、專家型管理隊伍。要創(chuàng)新教育模式和內(nèi)容，選用能開發(fā)青少年核心學習能力、與學校教育和社會實踐相結(jié)合的課程，突出走出校園、實踐體驗的教育理念，激發(fā)中小學生內(nèi)在學習動力。要注重打造特色品牌，不斷豐富青少年校外文化生活，繼續(xù)舉辦“校外教育杯”系列主題比賽、暑期“圓夢蒲公英”主題活動、“社會實踐助成長”、“鄉(xiāng)村學生看縣城”、“校外教師手拉手”等活動，全面提升我省校外教育事業(yè)管理水平，實現(xiàn)由單純行政管理向現(xiàn)代創(chuàng)新型管理的轉(zhuǎn)變。

第六，促進多層次德育人才隊伍建設(shè)向縱深發(fā)展。要高度重視、細化落實德育干部工作職責，重視發(fā)揮少先隊、共青團組織的作用，強化學生干部培養(yǎng)，切實提升德育管理成效。要完善班主任崗位職責、工作條例、考核獎勵制度，把班主任工作成績作為評優(yōu)選先重要依據(jù)。要進一步推進各中小學校推廣實施班主任例會學習制度，努力提升班主任工作理論水平。要強化全員育人意識，建立人人參與德育工作的有效機制，繼續(xù)開展中小學德育工作者培訓、評選和比賽。要落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等一系列制度文件，按照“四有”好老師的標準要求，積極挖掘、大力選樹師德典型。今年，準備從全省德育隊伍中篩選出一批中青年專家，作為全省中小學德育工作的骨干、排頭兵，為全省中小學德育工作獻計獻策，也歡迎大家積極推薦。

同志們，“國無德不興，人無德不立”。今后各地要著力從發(fā)揮學生主觀能動性、轉(zhuǎn)變德育考核方式、堅持實踐育人、重視細節(jié)育人、打造德育品牌、強化隊伍建設(shè)等方面抓工作，求真務實、齊心協(xié)力，共同譜寫全省中小學德育工作新篇章！

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