暗黃的燈光、熱騰騰的咖啡、吱吱嘎嘎的風(fēng)扇、再拌上時(shí)有時(shí)無(wú)的火車?guó)Q笛聲，這環(huán)境像極了我的心情！時(shí)而平靜地如一泓清泉、時(shí)而激動(dòng)地如不遠(yuǎn)處的滔滔江水。而這如此的變化都要?dú)w結(jié)于她，呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)的溫暖的家——天��！
雖然從“準(zhǔn)教師”到“教師”的角色轉(zhuǎn)變只有僅僅兩周時(shí)間，但這個(gè)百花齊放春滿園的大家庭給我提供了足夠的沃土，讓我迅速成長(zhǎng)！
孩子，催我成長(zhǎng)
剛開始接手這個(gè)班，我手足無(wú)措！班里44個(gè)孩子，普遍膽子小、紀(jì)律亂。被強(qiáng)行點(diǎn)名回答問題時(shí)聲音特別小，要老師趴到身邊去才能夠聽到。一個(gè)問題拋出去，沒有回音！第一節(jié)課結(jié)束，失落感涌上心頭，堵在胸口。失望、難過和惆悵讓我沉默了整個(gè)下午！這真是一溝絕望的死水嗎？以前的老師是怎么帶的？
晚上回到家，聽著轟隆隆而有節(jié)奏的火車聲，我告訴自己：“只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的學(xué)生！”我開始查閱教育學(xué)、心理學(xué)的相關(guān)內(nèi)容；打電話向以前的指導(dǎo)老師咨詢班級(jí)的管理方法。根據(jù)中年級(jí)兒童的特點(diǎn)制訂了班規(guī)、獎(jiǎng)勵(lì)制度，醞釀了新學(xué)期第一個(gè)“大活動(dòng)”——班干部改選。
為了調(diào)動(dòng)孩子們?yōu)榧w服務(wù)的熱情、給他們一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，提供一個(gè)展示自己的平臺(tái)，我定于開學(xué)第二周下午的班隊(duì)會(huì)進(jìn)行新一輪的班干部改選。我提前一周便把這個(gè)決定告知了家長(zhǎng)和孩子們，讓他們積極準(zhǔn)備、個(gè)個(gè)參與。之后，我每天用“一線通”提醒家長(zhǎng)：本周五下午進(jìn)行班干部改選，以競(jìng)職演講、投票的方式產(chǎn)生新一屆班干部。請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助孩子準(zhǔn)備競(jìng)職演講稿、鼓勵(lì)他們積極參與！
周五下午終于到了！我?guī)е鴮W(xué)生打掃了一下教室衛(wèi)生、拿出我準(zhǔn)備多時(shí)的數(shù)碼照相機(jī)、在班級(jí)的多媒體投影上打了幾行字：“爭(zhēng)當(dāng)小干部，為集體做貢獻(xiàn)！——天小三（3）班班干部改選”。“……我宣布：天小三（3）班班干部換屆改選現(xiàn)在開始！”教室里響起了掌聲，紀(jì)律空前的好！可能他們也想在新辦主任面前留個(gè)好印象吧！孩子們那一張張綻放的如玫瑰花一般的笑臉，個(gè)別幾個(gè)還缺了幾顆牙，真是可愛！“首先要競(jìng)選的職務(wù)是：班長(zhǎng)。”我的話音剛落，邱×小丫頭一馬當(dāng)先沖了上來(lái)。她曾經(jīng)連任兩年的班長(zhǎng)，到底有著“小干部”的風(fēng)范哪！“尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！作為班長(zhǎng)的候選人，我……”她的積極參與讓我看到了勝利的曙光，今天的這個(gè)活動(dòng)一定會(huì)成功的！
片段一：讓我很奇怪的是，過去一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的薛×卻沒有參加競(jìng)選！楊×演講完畢，無(wú)人到講臺(tái)前參與競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的職務(wù)。有些性子比較急的“猴孩子”已迫不及待地倒數(shù)五個(gè)數(shù)來(lái)跳過這個(gè)環(huán)節(jié)：“五、四、……”我著急的用眼睛看看薛×，他趴在桌子上怯生生的看著我。“你怎么不參加呢？”他還是怯生生的看著我，不說話，不停的搖頭。“你告訴我原因。”他還是搖頭。“你說話呀！”此時(shí)的我很著急。他還是一言不發(fā)。“沒有原因，你就是不想?yún)⒓痈?jìng)選了，是這樣嗎？”他點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)，我很迷茫……
片段二：“還有沒有競(jìng)選學(xué)習(xí)委員的？抓緊時(shí)間，請(qǐng)你自己走到講臺(tái)前面來(lái)。”葛×把手舉起來(lái)了：“老師！還有我！可是我不敢！”我裝作沒看見也沒聽見：“還有沒有人？自己到講臺(tái)前面來(lái)，舉手不算！沒有就競(jìng)選下一個(gè)職務(wù)！大家倒數(shù)五個(gè)數(shù)：五……”在我的故意“刺激”下，葛×扭扭捏捏走到了講臺(tái)前。此時(shí)，我心里暗喜。在那一瞬間，她的心里肯定在掙扎，不過她最后克服了膽小，站到了前面。她戰(zhàn)勝了自己！這樣的情況還有蔣×等幾個(gè)孩子。我覺得，經(jīng)過這一次，她們是得到鍛煉了的！
片段三：在競(jìng)選體委時(shí)，一群男孩爭(zhēng)先恐后地參加。其中，馬×是個(gè)上課不遵守紀(jì)律的孩子，他也參加了競(jìng)選。演講完畢，他回到座位上不停地找左鄰右舍講話。我提醒了三次以后他依舊我行我素。后來(lái)忍無(wú)可忍，我插了一句：“要想當(dāng)班干部，必須先管好自己，才有資格去管別人。馬×就是個(gè)管不住自己嘴巴的孩子！”說著，我擦掉了他寫在“候選人”一欄的名字。他瞥了我一眼，一副滿不在乎的樣子�？墒�，過了一會(huì)我發(fā)現(xiàn)，別的學(xué)生都在認(rèn)真的聽同學(xué)演講，只有他一個(gè)人低著頭，兩個(gè)手輕輕的摳著桌子的邊緣。我突然意識(shí)到：我的行為傷害了他！對(duì)于三年級(jí)的孩子，我的這種做法等同于犯罪。等到前面的同學(xué)演講完畢，我插話：“剛剛馬×表現(xiàn)得很好，現(xiàn)在老師重新把他的名字寫上去。”過了一會(huì)，他抬起了頭，身子坐的筆直……教師的一言一行是如此的重要！我又吸取了教訓(xùn)，成長(zhǎng)了一步。
為了節(jié)省時(shí)間，我將選票帶回家統(tǒng)計(jì)并通知學(xué)生第二天下午4點(diǎn)等待“一線通”發(fā)送的結(jié)果，同時(shí)布置一篇周記《班干部競(jìng)選》。
第二天下午4：00，我的6條信息如約而至：1、各位家長(zhǎng)，昨天的競(jìng)選票數(shù)正在統(tǒng)計(jì)，稍后公布。如果孩子就在您身邊，也參加了競(jìng)選，請(qǐng)讓他（她）來(lái)寫一寫此時(shí)心里的感受。2、孩子們，結(jié)果馬上公布。如果參加了競(jìng)選，此時(shí)你緊張嗎？心跳加速嗎？像什么？如果沒參加競(jìng)選，此時(shí)你后悔嗎？那你的心情又是什么樣的？3、如果你當(dāng)選了，心情是怎樣的？以后要怎么做？如果沒選上，心里難過嗎？以后要怎么做？沒關(guān)系！老師也要表?yè)P(yáng)你，克服了膽小，很勇敢！很棒！4、班長(zhǎng)：××，×票……5、統(tǒng)計(jì)完畢，其中三票因書寫潦草、看不清，作廢。本次選舉公開、公正。即日起，新一輪的班干部上任，試行時(shí)間：一個(gè)月。一個(gè)月后根據(jù)實(shí)際情況、必要時(shí)產(chǎn)生新的改選方案。6、感謝各位家長(zhǎng)的大力支持！請(qǐng)指導(dǎo)孩子寫好周記《班干競(jìng)選》，特別是心理的描寫。
可喜的是，學(xué)生這次的周記寫得尤其有聲有色！其中四篇我在修改、準(zhǔn)備投稿。孩子們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，更加激勵(lì)我要加快自己前行的腳步、愛崗敬業(yè)、不斷成長(zhǎng)！
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