xxxx年7月15-20日，我參加了xxxx市組織部在江門市委黨校舉行的xxxx市副科級后備干部為期5天的封閉式培訓(xùn)。期間，全體學(xué)員還到xxxx市xxxx鎮(zhèn)的有關(guān)企業(yè)進行了參觀與調(diào)研，課余時間還組織了籃球比賽，培訓(xùn)班的課程設(shè)置非常豐富。這次培訓(xùn)，我的知識又得到了更新，對今后的工作猶如注入了新鮮的血液。市委組織部在后備干部的培訓(xùn)上很重視，通過培訓(xùn)來使后備干部學(xué)到與其崗位所需要的知識更新。培訓(xùn)期間，許堅武副部長還全程參與培訓(xùn)班的管理，充分體現(xiàn)了市委組織部對后備干部的重視。下邊結(jié)合自己的工作實際談?wù)勥@次學(xué)習(xí)的一些感想。

一、學(xué)習(xí)是提高自己素質(zhì)與能力的最好途徑

這次培訓(xùn)是封閉式的，雖然時間較短，但我卻如署身于學(xué)校里一樣。從學(xué)校畢業(yè)出來工作已經(jīng)有十多年了，也難得放開工作上的事情專心進行學(xué)習(xí)。課程都是緊密結(jié)合xxxx的發(fā)展思路和后備干部的培訓(xùn)需要進行設(shè)置的，非常引人入勝。隨著學(xué)習(xí)進程的深入，我感受到前所未有的壓力，感覺知識的更新對我今后的工作非常重要。為什么這樣講呢？當前正處在社會轉(zhuǎn)型時期，怎樣使xxxx的經(jīng)濟建設(shè)穩(wěn)定、健康、有序地發(fā)展。將成為xxxx的黨員干部必須面對的問題。人民群眾已經(jīng)從以前的物質(zhì)需要轉(zhuǎn)化到物質(zhì)、文化需要，解決溫飽問題之余，還需要豐富的文化生活、和諧的社會氛圍等。人民群眾正在通過不同的形式廣泛參與政府的管理。政府在進行社會管理過程中，老百姓不再是被動的接受管理。參政議政、對政府的官員監(jiān)督，自己的權(quán)利等等。所有這些都隨著社會的不斷發(fā)展而得到深化。作為一名后備干部，政府管理社會的執(zhí)行者，與群眾進行溝通與交流，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，如何適應(yīng)和做好轉(zhuǎn)型時期的群眾工作，這些都是逼切需要解決的問題。剛好，市委組織部組織的培訓(xùn)班給了我這個學(xué)習(xí)平臺。培訓(xùn)既使自己的知識得到了更新，也提高個人的素質(zhì)與能力。社會的發(fā)展飛快，如果我不與時俱進地進行學(xué)習(xí)，那么，就會被社會淘汰，跟不上時代發(fā)展的步伐，就會給工作帶來阻礙。相反，只有我平時加強自身素質(zhì)的提高與學(xué)習(xí)，才能為科學(xué)發(fā)展提供強力的支撐。

二、全媒體時代已經(jīng)來臨，我應(yīng)做好充分的準備

隨著科技的不斷進步，現(xiàn)代社會得到迅速發(fā)展，群眾能夠通過各種途徑了解社會上發(fā)生的各種各樣事情。從執(zhí)法者的角度來看，我們?nèi)绾翁幚磉@些突發(fā)的公共事件，將成為群眾眼中的焦點。處理不好，將會影響到社會的和諧與穩(wěn)定。突發(fā)公共事件與媒體的應(yīng)對課程的設(shè)置，讓我惡補了這方面的知識。縱觀近年來中國或其它國家發(fā)生的諸多突發(fā)公共事件，作為管理角色的官員是如何回應(yīng)媒體的采訪的呢？怎樣向社會公眾反映事件的真實情況呢？回應(yīng)公眾對有關(guān)情況的處理方式不同，收到的社會效果也是不同的。當中，在世界上引起良好反映的當數(shù)我們國家在處理201*年四川省汶川大地震時的媒體應(yīng)對與新報發(fā)布，在世界上引起了強烈的反響。普遍認為中國在這次突發(fā)公共事件的媒體應(yīng)對處置是非常成功的，不但消除了外界的有關(guān)猜疑，還為成功搶險救災(zāi)贏得了非常寶貴的生命時間。中國政府在災(zāi)害發(fā)生后的迅速行動和媒體信息的迅速公布，讓外國媒體感到中國在處理四川汶川大地震中的表現(xiàn)令世界刮目相看。相反，鐵道部新聞發(fā)言人王勇平在xxxx年的“7.23”甬溫線動車追尾突發(fā)事故中，這場意外事故的發(fā)生讓這位新聞發(fā)言人進入了媒體的聚光燈下，成為了焦點。政府官員在新聞發(fā)布時，面對信息量的不足，個性化語言的運用不當?shù)榷既菀妆惠浾撍�攻擊。微博的�?yīng)用能讓人們廣泛的發(fā)表自己對某件事情的看法，形成強大的輿論壓力。法院是審判機關(guān)，法官應(yīng)公平公正地辦理案件。那么應(yīng)該如何面對新聞媒體呢？市委組織部設(shè)置了突發(fā)公共事件的媒體應(yīng)對一課，給我上了很好的一課。全部由學(xué)員組成的官員組與媒體組進行了“博弈”，情景模擬召開一場拆遷引發(fā)的自焚事件的新聞發(fā)布會。媒體組的人員組成以及提問的問題是保密的。官員組要使出“渾身解數(shù)”來應(yīng)對記者們的提問。新聞發(fā)布會召開前，盡管雙方都做了精心的準備，但是，最終還是要看臨場發(fā)揮的，考驗著官員組的學(xué)員心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。情景模擬新聞發(fā)布會完全是由學(xué)員自己組織和實施的，經(jīng)過學(xué)員們組織的新聞發(fā)布會后，現(xiàn)場回放給全體學(xué)員觀看，最后由老師現(xiàn)場進行點評，指出存在問題。官員組的學(xué)員也表現(xiàn)得非常淡定，而模擬記者角色的學(xué)員也非常尖銳，“毫不留情”地給官員組“發(fā)難”，新聞發(fā)布會的現(xiàn)場非常精彩。通過這場生動的情景模擬新聞發(fā)布會，讓我對突發(fā)公共事件的媒體應(yīng)對有了更加深刻的了解，同時也幫助我走出了突發(fā)公共事件新聞處置的誤區(qū)，掌握新聞發(fā)布會中的技巧，從而提高自己應(yīng)對新聞媒體的能力。

三、結(jié)合xxxx的實際，借鑒別人的經(jīng)驗，制定適合自己的發(fā)展規(guī)劃

按照培訓(xùn)中的安排，7月18日全體學(xué)員前往xxxx市的xxxx鎮(zhèn)進行參觀，并與該鎮(zhèn)有關(guān)負責(zé)人進行了座談，通過座談了解到xxxx在發(fā)展經(jīng)濟上的特點，經(jīng)驗及未來的發(fā)展方向。座談會后前往格蘭仕與廣東萬事杰塑料有限公司等企業(yè)進行參觀。通過實地參觀，感受到了xxxxxxxx鎮(zhèn)進行經(jīng)濟發(fā)展可以讓xxxx借鑒的經(jīng)驗。但是，xxxx的環(huán)境畢竟與xxxx不同，我們是不能全盤照搬的，而要借鑒他們在經(jīng)濟發(fā)展過程中適合xxxx當前實際的一些好的做法。在回來的路上，大家踴躍發(fā)表了自己的看法，認為應(yīng)結(jié)合xxxx當?shù)氐膶嶋H，結(jié)合市委市政府的宏偉發(fā)展目標，特別是新興的生態(tài)旅游業(yè)、溫泉旅游等有xxxx特色的發(fā)展項目。實地參觀使大家可以進行直觀的比較，容易找出差距，更容易找出自身的不足。此外，江門市統(tǒng)計局張其中局長對江門地區(qū)的經(jīng)濟數(shù)據(jù)的分析一課中，更加深了大家對xxxx的經(jīng)濟發(fā)展的認識和存在的薄弱環(huán)節(jié)，使大家對xxxx的經(jīng)濟發(fā)展有了重新的定位，對于推動xxxx的鎮(zhèn)、街經(jīng)濟發(fā)展起到了促進作用。

四、培訓(xùn)對今后的工作起到了促進作用

作為一名部門副職，在工作中我不僅要做到上傳下達的作用，而且還要將工作貫徹落實。五邑大學(xué)的劉志堅教授主講的如何提升領(lǐng)導(dǎo)力的課程中，我學(xué)會了如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力，明白了自己應(yīng)該如何用人，怎樣發(fā)揮自己的特長去影響下屬，從而提高工作的效率。孔子講過：其身正，不令而行，其身不正，雖令不行。因此，通過學(xué)習(xí)，知己知彼，就能對工作起到事半功倍的作用了。作為一名管理者，很多工作都需要下屬去干的，如何發(fā)揮下屬的作用，這就涉及到領(lǐng)導(dǎo)的用人藝術(shù)了，同一個人放在不同的崗位會有不同的表現(xiàn)，如何做到長短有道和知人善用，這就有靠自己平時的修養(yǎng)了，做品行的模范，做行動的模范，謙和地對待下屬，充分運用自己的模范作用去影響下屬，就能很好地提高工作的效率。

在工作中我每天都接觸到當事人，《公務(wù)禮儀與個人形象的塑造》更是提醒我要注意平時的一言一行，樹立公務(wù)員的公正廉潔的形象。通過學(xué)習(xí)后，更加明確了應(yīng)該如何與人進行溝通，工作變得更加主動。發(fā)揮自己與同事溝通較好的優(yōu)勢，不斷提高自己的交際能力。在不同的場合運用不同的禮儀，往往會收到很好的效果。

孔子說：工欲善其事，必先利其器。我們中青年干部都很有沖勁，有拼搏的精神，只要不斷加強學(xué)習(xí)，未雨稠謀，打有準備之仗 ，從被動學(xué)習(xí)到主動學(xué)習(xí)，不斷完善自己的知識架構(gòu)。立足于本職工作，認認真真做事，為xxxx的經(jīng)濟建設(shè)添磚加瓦，做出成績，回報組織部門的培養(yǎng)，爭取更大的進步。

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