今年3月份以來，習近平總書記多次強調，各級領導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風，既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。“三嚴三實”專題教育既是黨的群眾路線教育的延伸，更是改進黨的作風建設的重要舉措�；顒娱_展以來，我按照處黨總支和一支部的安排，積極參加各項學習活動，認真撰寫發(fā)言稿，坦誠交流學習體會，并結合自己的思想和工作實際進行深刻自查，對存在問題的原因進行了剖析，同時找出了今后的努力方向�，F具體匯報如下。

一、查擺出的自身存在問題

對照“三嚴三實”的要求，我對自身存在的問題反復進行了查找，借用習總書記“三嚴三實”這一句式，概括來講就是還存在“三不嚴三不實”的問題。

“三不嚴”：

一是學習理論不深入，對提高修養(yǎng)要求不夠嚴。對政治學習不夠重視，集體組織的各項學習活動雖然能按時參加，但是平時學習的自覺性、主動性不強，學習內容不系統(tǒng)不全面，聯系實際也不夠深入，學習中存在實用主義傾向。

二是有享樂思想，對自己要求不夠嚴。沒有時刻以高標準嚴格要求自己，艱苦奮斗思想時有放松，吃苦精神有所減弱。

三是得過且過，對工作要求不夠嚴。思想上存在“過一天少兩晌”的糊涂認識，工作標準要求不夠高，工作創(chuàng)新不夠。

“三不實”：

一是與人交心不夠著實---盡管自己對工作有許多建設性的的想法，但由于思想上受著“多一事不如少一事”、“事不關己高高掛起”的心理支配，沒有也不愿和領導及同事交實心，每天只是說著場面的話，做著場面的事。

二是工作態(tài)度不夠踏實---常常認為自己年齡也不小了，再奮斗也沒什么出息，倒不如停下來歇歇，把機會讓給年輕人，不愿做艱苦細致的工作。

三是實際工作不夠務實----每天上班從表面看早出晚歸挺忙活，其實除了應付還是應付，主動工作、創(chuàng)新工作意識不強，沉下去扎扎實實做的實事很少。

二、產生問題的原因分析　

以上這些問題，存在的原因是多方面的，既有個人放縱、自我要求不嚴的問題，也有體制機制漏洞、外在約束不強的原因。但深究起來，根源上還是個人理想信念滑坡，事業(yè)心、責任心不強，沒有真正解決好世界觀、人生觀、政績觀這個“總開關”的問題。概括起來就是“三個字　”：松、懶、軟。

一是學習失之于松，理論學習存在重形式、輕成效的情形。淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，學用脫節(jié)。

二是行動失之于懶，存在安于享受、不思進取傾向。理想信念有所滑坡、政治信仰有所動搖，自我感覺良好，固步自封，安于現狀，創(chuàng)新意識、進取精神消退。面對工作任務所帶來的壓力，被動應付;甘于平庸混日子，心安理得熬年頭，工作的主動性、積極性不夠。

三是管理失之于軟，怕得罪人、有老好人思想。綜治工作涉及面廣，同時牽涉好多人利益，總覺得管理對象做個小生意也不容易，管理失之以寬。有時發(fā)現了問題，也是聽之任之，睜只眼閉只眼，“好人”思想嚴重。

三、改進措施和努力方向　

在新的一年我將努力秉持“嚴字當頭，務實重干”的工作總思路，從自身做起、從每件小事做起，扎實做好各項綜治工作。

“嚴”----深入系統(tǒng)學習政治理論，不斷加強黨性修養(yǎng)，嚴守政治紀律；樹立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行，嚴格自身修養(yǎng)；清正廉潔，慎用手中的權力，對群眾有敬畏之心，自覺抵制各樣沖擊和誘惑，永不謀私，嚴格廉潔從政。

“實”----在工作中腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到察實情、出實招、辦實事、求實效。

總之，我將以這次學習教育后的為契機，牢記宗旨、心系師生，自覺踐行“三嚴三實”，提高管理水平和能力，把我們的百年河大校園治理好，用自己辛勤的汗水、踏實的付出贏得廣大師生的擁護和信賴。

匯報完畢，謝謝大家！

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