從遞交入黨申請書、參加黨校培訓、團推優(yōu)、確定為發(fā)展對象、成為預備黨員，已將近兩年，卻很少真正靜下來想一想說過的話、做過的事，只知道要進步，卻忘了要總結。如今，回望過去，成長了很多，最主要的是世界觀、人生觀、價值觀漸漸明朗清晰，卻也存在著很多問題。為進一步加強學習和提高黨性修養(yǎng)，現(xiàn)將我存在的主要問題、問題的根源和今后整改的方向，作一下總結：

一、存在的主要問題：

1、 思想有所懈怠、行動滯后。表現(xiàn)為在思想理論學習的方面止步不前，理論知識沒有得到豐富，更沒有時時更新，更多的是被動地學，經常患得患失，貪多不爛，故而導致行動滯后。

2、 宗旨服務意識不強。盡管時刻牢記“全心全意服務為人民群眾服務是中國共產黨的宗旨”，但在行動上卻沒能很好的踐行，特別是在擔任學習委員期間，僅僅只是完成了本職工作，特別是當班級同學不配合的時候，情緒化的一面會出現(xiàn)，使得工作缺乏藝術性，更加達不到預期的效果，因此只能說完成了工作，卻沒能保證質量。而且偶爾還會抱怨工作辛苦，抱怨大家不夠配合。以前的時候，會經常幫助同學，無論是在學習上還是在生活上。而如今，事多的時候，對別人的幫助會大打折扣。更多的時候，對很多事，覺得自己無能為力，一個人是做不了什么大事的，因此只要做好自己的事，遵守規(guī)則就行了，自己不犯錯就行了�？倳�主觀判斷，在這樣一個個性化的年代，別人不會需要我的建議，更不會接受我的批評，因此無意間會與大家保持一定的距離，根本沒有真正理解“全心全意為人民服務的內涵”。

3、 先進性不強，沒能發(fā)揮先鋒模范作用。首先，在學習上，身為學習委員，盡管保證了每次都到課，卻在課堂上表現(xiàn)得很不積極，在有些課上，甚至學習一些與該課程無關的知識，助長了一種不良的學習風氣。對于班級成員學習的積極性不高問題，也沒能想出一個很好的解決方法，總是打退堂鼓。在完成老師布置的作業(yè)方面，不夠積極，因而也沒能帶動大家的積極性，更沒有給予同學一些幫助。其次，在思想方面，不夠積極，服務意識不強，沒能起到先鋒模范作用。最后，因為現(xiàn)在大家都在忙著自己的事，與同學間的交流較少，沒能發(fā)揮基層作用。

二、問題的根源：

1、 理論學習不夠，沒能真正理解理論學習的重要性，從而導致思想懈怠和宗旨服務意識不強。

2、 不夠沉穩(wěn)，心浮氣躁。這主要還是個人修為不夠，對于大事和小事的區(qū)分把握不夠，原則性和分寸的尺度也沒能很好把握，不夠樂觀冷靜，心胸不夠開闊。

3、 人生觀和價值觀還是不夠明確，從而導致思想比較消極，易患得患失，顧此失彼。

三、今后努力的方向：

1、 堅持理論的學習，并注意時時思考和觀念的更新，擴展知識面，開闊視野。學好專業(yè)課，注意知識的融會貫通，真正在學習上起到一個帶頭的作用，并注意實踐專業(yè)知識。

2、 更加積極樂觀，相信個人的力量，做任何事情都要充滿百分百的精神，做百分百的努力。理解個人和社會的關系，真正懂得社會是由一個又一個的個體組成的，社會的發(fā)展絕離不開個體，因此決不能否定個體的努力。

3、 加強與同學們的溝通，以更好地增強宗旨服務意識，加強基層作用和增強先進性，真正做到全心全意為人民服務。同時還要積極主動的加強與各個年級同學的交流，而不是被動式地為完成任務而交流。

今后，我會在黨組織的帶領和幫助下，端正態(tài)度，堅定立場，積極向一個優(yōu)秀的黨員標準靠攏！

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