身為一位在基層司法行政工作崗位上工作了數(shù)年的同志，在這次學習實踐科學發(fā)展觀活動中，最大的收獲是對科學發(fā)展觀的深刻內涵和精神實質有了更進一步的理解。在認真回顧自己的工作，廣泛聽取領導、同志意見的基礎上，結合前階段的理論學習，針對自己的思想狀況和工作實際，現(xiàn)自我剖析如下:

一、主要問題

1、理論學習抓的不緊、不系統(tǒng)。表現(xiàn)在：一是學習片面、缺乏自覺性。二是不能適時地用理論來指導實際工作。

2、業(yè)務學習方面 標準不高，只求過得去，不求過得硬。表現(xiàn)在：一是在業(yè)務知識學習的深度不夠；二是只重視算學算用，不能把眼前學習與長遠學習結合起來。

3、科學發(fā)展的理念不明了。表現(xiàn)在：一是對新形勢下產生的矛盾糾紛認識還不夠到位，從而導致在工作中循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性。 二是精神狀態(tài)不佳。平時的工作熱情不穩(wěn)定，時高時低。

4、工作上有時存在懶惰思想。主要表現(xiàn)：一是開拓創(chuàng)新意識不強。往往借口于工作條件查，經費不足，不能積極利用有限條件創(chuàng)造性的開展工作。 二是工作作風不夠扎實。全心全意為人民服務的意識不強，靈活性不夠。

二、問題產生的根源

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是自己主觀原因造成的。問題出在表面上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點： 一是理論學習不重視。政治理論學習中，以為只要完成規(guī)定的學習任務，參與學習就可以了。通過科學發(fā)展觀的學習，才深刻認識到自己對我黨先進的理論學習與自己的工作需要還相差甚遠。因為，馬列主義毛澤東思想是不斷發(fā)展的，鄧小平理論和“三個代表”重要思想博大精深，只停留在書本上的學習是遠遠不夠的。二是自我要求有所放松。有時會產生工作數(shù)年，也多少有了一定的成績，必要時可以松口氣、歇一歇的念頭，致使工作有時步調不和諧，忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。工作有時憑經驗，按部就班，忽視了自我的進一步完善和提高。

三、克服自身問題的整改措施

1、不斷加強政治理論的學習，努力提高自身整體素質。在以后的工作中，一定要克服懶惰思想，注重學習方式，做到系統(tǒng)、全面地學習政治、業(yè)務知識；按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的總要求，持之以恒、堅持不懈地抓學習。努力掌握較為系統(tǒng)、完整的理論知識，并注重學以致用，理論聯(lián)系實際。

2、解放思想，實事求是，努力使理論學習適應工作需求。面對新形勢，學習新方法去解決工作中可能遇到的各種問題。在今后的工作中，我一定更新觀念，在先進理念的指引下去解決新時期出現(xiàn)的新問題、新矛盾。始終保持與時俱進、開拓創(chuàng)新奮發(fā)向上的精神狀態(tài)；自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做好上級交給的各項工作，全心全意為人民服務。

3、增強大局意識，服務意識，努力提高工作效率。在以后的工作中，始終堅持科學發(fā)展的態(tài)度和實事求是的工作精神，多做少說、埋頭苦干本職工作；同時樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，做到今天的工作絕不拖到明天，用最短的時間完成任務。加強與其它各職能部門之間的協(xié)作，樹立工作的高標準，大膽負責，堅持原則，鍥而不舍。

總之，通過學習實踐科學發(fā)展觀活動，一定要使自己的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，工作質量再上一個新的臺階。充分認清了自己的工作就是服務與保障，一定要在服務與保障上作出更大成績。在以后的工作中我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，為司法行政工作做出應有的貢獻。

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