肩負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)和全校教職工的重托，我走上了**縣第二中學(xué)教學(xué)校長的崗位，當(dāng)從前輩手中接過了沉甸甸的接力棒，倍感責(zé)任和壓力的重大。我校如何貫徹科學(xué)發(fā)展觀，克服困難，抓住機(jī)遇，努力培養(yǎng)更好更多的人才，是我作為教育工作者必須思考和實踐的重大課題。依靠縣教育局領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的信任支持，依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的團(tuán)結(jié)拼搏，學(xué)校的各項事業(yè)得以快速健康發(fā)展。在我縣教育局開展深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動實施方案的學(xué)習(xí)中，收益頗深，我就這一段時間以來的工作、學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行自我剖析，總結(jié)匯報如下：

自擔(dān)任校長以來，在縣教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心下，校領(lǐng)導(dǎo)班子的理解配合下，校全體教職工的大力支持下，我通過學(xué)習(xí)領(lǐng)會胡錦濤同志有關(guān)講話精神、黨的十七大報告和十七屆三中全會精神以及《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等科學(xué)發(fā)展觀理論，從思想深處領(lǐng)會到學(xué)習(xí)實踐活動的重大意義，增強(qiáng)了進(jìn)一步解放思想，真正干出工作實效的憂患意識、責(zé)任意識和歷史使命感，也開闊了眼界，開拓了思路，并將學(xué)習(xí)工作思路統(tǒng)一到黨委、黨支部決策上來，理論水平和思想覺悟有了質(zhì)的提高，很快轉(zhuǎn)變工作角色，認(rèn)真貫徹落實分管的各項重大教育教學(xué)活動的領(lǐng)導(dǎo)組織工作：傳統(tǒng)教學(xué)工作穩(wěn)中求變求新，實訓(xùn)教學(xué)工作想方設(shè)法，教師全員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和競賽有章有法；優(yōu)秀學(xué)生的技能竟賽如火如荼；保證正常教育教學(xué)秩序的學(xué)生管理有口皆碑；提升師生綜合素質(zhì)的校園文化建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)；組織對口中考復(fù)習(xí)成績斐然，而考點的設(shè)置更是保持多年一貫制的嚴(yán)格有序等。

這些工作主要是大家共同努力的結(jié)果，我本人雖然做了一定的工作，但離上級和同志們的要求還相差甚遠(yuǎn)，通過與領(lǐng)導(dǎo)的多次談心以及與同事們誠懇座談，再加上自己認(rèn)真地反思，我深深的感到有許多不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾方面：

一是理論指導(dǎo)學(xué)習(xí)工作有差距。對本職工作中出現(xiàn)的新情況，新問題，新的形勢前瞻性不夠，估計不足。

二是理論學(xué)習(xí)與工作實踐結(jié)合有差距。存在著學(xué)的多、說的多，在具體工作體現(xiàn)的少。

三是工作作風(fēng)與組織的要求有差距。對工作還不夠精益求精，有些做得不夠深，不夠細(xì)。

產(chǎn)生問題的根源：

一是理論學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。理論上的不足是產(chǎn)生問題的總根源，政治上的清醒和堅定源于理論上的成熟和堅定。

二是黨性鍛煉還不過硬，自覺改造主觀世界的積極性不夠。沒有經(jīng)常主動地、系統(tǒng)地清理自己的思想，反思自己的行為。

三是在工作作風(fēng)上缺乏一種攻堅克難的鉆勁。在工作中雖然能夠埋頭苦干、勇于接受任務(wù)、承擔(dān)責(zé)任，但有時遇到困難，經(jīng)過努力仍難以解決時，不能知難而上，缺乏堅持到底的意志精神。

今后努力方向：

一是不斷更新知識結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新的工作需求。堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動性、自覺性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性。努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與自己的思想實際緊密結(jié)合起來，與工作中遇到的難點結(jié)合起來，真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧��?/p>

二是改進(jìn)工作作風(fēng)。堅持以共產(chǎn)黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚實事求是、求真務(wù)實的作風(fēng)，堅持經(jīng)常進(jìn)行自我反省，決好做人與做事、做人與做官的問題，做到不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動。認(rèn)真貫徹民主集中制，認(rèn)真開展自我批評，虛心接受他人意見，加強(qiáng)與同志之間的交流和溝通。

三是增強(qiáng)工作能力，提高履職水平。認(rèn)真研究工作中遇到的新情況、新問題，努力做到運用市場的理念、改革的辦法、創(chuàng)新的精神來推動全校教育教學(xué)工作發(fā)展。緊緊圍繞關(guān)系學(xué)校發(fā)展穩(wěn)定大局的突出問題和教職工關(guān)心的熱點難點問題，有針對性地開展調(diào)查研究，總結(jié)經(jīng)驗，探索規(guī)律。強(qiáng)化責(zé)任意識，當(dāng)好校長的助手，深入分析決策落實中存在的問題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供建設(shè)性意見。

四是加強(qiáng)廉潔自律，筑牢心理防線。落實好黨員廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時時處處自重、自省、自警、自勵，從一點一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國法兩道防線，努力做到警鐘長鳴，防微杜漸，保持黨員領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔的良好形象，維護(hù)好學(xué)校這一片神圣的凈土。

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