關(guān)于我的小天地——八年級(jí)作文的作文 本文簡(jiǎn)介：

寫(xiě)作實(shí)踐一你有自己特別很熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。200字左右。提示：1.確定說(shuō)明對(duì)象后，先考慮寫(xiě)哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。2.寫(xiě)作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。學(xué)生習(xí)作我的小天

關(guān)于我的小天地——八年級(jí)作文的作文 本文內(nèi)容：

寫(xiě)作實(shí)踐一

你有自己特別很熟悉、喜歡的小天地吧？比如你自己的房間、你在教室里的座位、校的某個(gè)角落等。以“我的小天地”為話(huà)題，寫(xiě)一個(gè)片段，向別人介紹它。200字左右。

提示：

1.確定說(shuō)明對(duì)象后，先考慮寫(xiě)哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。

2.寫(xiě)作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹更加清楚。

學(xué)生習(xí)作

我的小天地

八（3）班 陳怡

我的小天地，是我獨(dú)立自由的小天地，即使它不夠豪華，沒(méi)有絢麗動(dòng)人的裝飾，不夠?qū)挸�，只有一張大大的�?shū)桌，一個(gè)書(shū)架，一張床拼湊成的小天地，但是我卻還是那么的喜歡它。

這是一間溫馨四溢的房間，天藍(lán)色的窗簾掛在窗戶(hù)邊上，地毯也藍(lán)色的，給人一種夢(mèng)幻般的溫馨，同時(shí)也是我喜歡的藍(lán)色。地毯上繡著的是我喜歡的宮崎駿人物—魔女卡提，我經(jīng)常在地毯上，駕張小桌子坐在上面，做自己喜歡的娛樂(lè)—手賬，它能給我?guī)��?lái)快樂(lè)。而剛?cè)胧仲~的我沒(méi)有太多華麗的盒子膠帶，但也足以塞滿(mǎn)了我一桌柜。桌面上擺放的是常用的書(shū)籍，以及待讀的書(shū)籍，這桌面上的學(xué)習(xí)氛圍可重了，墻上貼著我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，告訴我雙休日放學(xué)回家應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。這使我沒(méi)有多余的心思想其他的事情，專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)。

書(shū)桌的旁邊擺放著“一位有學(xué)問(wèn)的老師”—書(shū)架。他對(duì)我可重要了，上面擺放著文學(xué)經(jīng)典和各種深度不同的作文書(shū)：每當(dāng)我有不知從何下手的作文時(shí)，它都會(huì)給予我靈感。在書(shū)的海洋里遨游，使我感到無(wú)比的充實(shí)，以及快樂(lè)。

最右邊上的是我周末日常賴(lài)在上面的“籠”。“籠子”上面鋪著藍(lán)色的床單，還印著史努比（我最?lèi)?ài)的卡通動(dòng)漫人物）的圖案，使我能很快的進(jìn)入到甜甜的夢(mèng)境，不想出來(lái)。

我的小天地一個(gè)，我從小就適應(yīng)，充滿(mǎn)回憶的小天地，能學(xué)習(xí)、娛樂(lè)小天地。

【評(píng)析】

這是一篇說(shuō)明文，學(xué)生并沒(méi)有很好抓住“我的小天地”即我房間的總體特征。另外在也沒(méi)安排好說(shuō)明內(nèi)容，方位詞并沒(méi)有很好運(yùn)用到位，使人讀起來(lái)結(jié)構(gòu)稍顯混亂。

【升格提示】

根據(jù)寫(xiě)作提示，首先確定說(shuō)明對(duì)象——我的房間，接著便是說(shuō)明對(duì)象的特征——溫馨四溢，緊接便是按照空間順序介紹說(shuō)明對(duì)象，注意方位詞的運(yùn)用，類(lèi)似于“上下左右”的方位詞盡量少用，空間方位詞應(yīng)準(zhǔn)確到位。

一次升格

我的小天地

陳怡

我來(lái)介紹一下我的小天地，它是我獨(dú)立自由的小空間。那是只有一張大大的書(shū)桌，一個(gè)書(shū)架，一張大床拼湊成溫馨四溢的小天地。

走進(jìn)屋內(nèi),首先你會(huì)看到天藍(lán)色的窗簾掛在西面的窗戶(hù)邊上。窗戶(hù)旁擺放著大大的書(shū)桌，桌面上擺放的是常用的書(shū)籍，以及待讀的書(shū)籍，這桌面上的學(xué)習(xí)氛圍可重了，桌上貼著我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，告訴我雙休日放學(xué)回家應(yīng)該怎樣抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。

接著吸引你的是一個(gè)書(shū)架，它緊靠南面墻上。書(shū)架上面擺放著各種文學(xué)經(jīng)典。假期期間，我總喜歡在書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后靜靜地坐在窗前閱讀，在書(shū)的海洋里遨游。

書(shū)架的對(duì)面，便是我的大床，我的床緊貼著北面墻，占了大半個(gè)房間的位置，床上面鋪著藍(lán)色的床單，還印著史努比的圖案。

這就是我的小天地，我的房間，雖不是很寬敞，但溫馨四溢！

【評(píng)析】

經(jīng)過(guò)第一次修改后，學(xué)生在說(shuō)明順序的安排上合理了許多，文段中小作者從房間的西面、南面以及北面來(lái)依次介紹了窗簾、書(shū)桌、書(shū)架以及大床，如此以來(lái)使文段的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，一目了然，不顯混亂。不過(guò)文段中說(shuō)明對(duì)象的特征——溫馨四溢，則并沒(méi)有很好體現(xiàn)出來(lái)。

【升格提示】

經(jīng)過(guò)第一次修改后，學(xué)生基本安排好說(shuō)明順序，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰，接下來(lái)學(xué)生應(yīng)該把寫(xiě)作重點(diǎn)放在“溫馨”上�！拔摇笔侨绾螐男√斓刂懈惺軠剀暗模瑢W(xué)生可從陽(yáng)光從窗戶(hù)投射進(jìn)來(lái)，帶來(lái)溫暖，欣賞窗外的美景，我從書(shū)架上閱讀獲得美的感受等等。

二次升格

我的小天地

陳怡

我來(lái)介紹一下我的小天地，它是我獨(dú)立自由的小空間。那是只有一張大大的書(shū)桌，一個(gè)書(shū)架，一張大床拼湊成溫馨四溢的小天地。

走進(jìn)屋內(nèi),首先你會(huì)看到天藍(lán)色的窗簾掛在西面的窗戶(hù)邊上，拉開(kāi)窗簾，舉目望去，是一片望不盡稻田，每當(dāng)夜深人靜時(shí)，稻田便響起此起彼伏的蟲(chóng)鳴聲，如此悅耳動(dòng)聽(tīng)。猶記得小時(shí)候，在寧?kù)o的夏夜，特別喜歡趴在窗前數(shù)一數(shù)夜空中的星星。

窗戶(hù)一側(cè)擺放著大大的書(shū)桌，桌面上擺放的是常用的書(shū)籍，以及待讀的書(shū)籍，這桌面上的學(xué)習(xí)氛圍可重了，桌上貼著我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃表。每逢周末，我便在坐在桌前，奮筆疾書(shū)，自上了初中后雖說(shuō)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，但周末在此完成作業(yè)，讀書(shū)學(xué)習(xí)，總能獲得一份精神上的寧?kù)o。

接著你會(huì)被吸引你的是一個(gè)書(shū)架，它緊靠南面墻上。書(shū)架上面擺放著各種文學(xué)經(jīng)典。下午，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，投射在書(shū)架上，似精靈在書(shū)縫中跳動(dòng)著，而我則總喜歡在書(shū)架上取下一本書(shū)來(lái)，然后靜靜地坐在窗前閱讀，在書(shū)的海洋里遨游。在書(shū)架頂層上，還擺放著兩盆綠蘿，與木紋色的書(shū)架融為一體，顯得如此和諧。

書(shū)架的對(duì)面，便是我的大床，我的床緊貼著北面墻，占了大半個(gè)房間的位置，床上面鋪著藍(lán)白相間的床單，還印著史努比的圖案。大床一旁的床頭柜，放著幾本書(shū)，周末以及假期在家，我都會(huì)看半個(gè)小時(shí)書(shū)才入睡。

這就是我的小天地，我的房間，雖不是很寬敞，但溫馨四溢！

【評(píng)析】

經(jīng)過(guò)第二次修改后，安排好說(shuō)明順序后，學(xué)生在確定說(shuō)明對(duì)象的特征——溫馨四溢，也添加了其他說(shuō)明內(nèi)容來(lái)闡述小天地給“我”帶來(lái)的溫馨的感覺(jué)，例如行文中，通過(guò)望見(jiàn)窗外稻田所帶來(lái)視覺(jué)的美感，以及夜晚稻田此起彼伏蟲(chóng)鳴聲帶來(lái)聽(tīng)覺(jué)上的享受，接著便是“我”從書(shū)桌上奮筆疾書(shū)，讀書(shū)學(xué)習(xí)帶來(lái)的精神的寧?kù)o，以及書(shū)架上綠植帶來(lái)的心靈愉悅，最后便是每晚入睡前都會(huì)讀一會(huì)書(shū)。通過(guò)諸如此類(lèi)地?cái)⑹�，突出“我”的小天地溫馨四溢的特點(diǎn)，表達(dá)“我”對(duì)小天地的熱愛(ài)！

關(guān)于我的小天地——八年級(jí)作文的作文 本文關(guān)鍵詞：作文，八年級(jí)，小天地

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