建國70周年幼教人演講稿

我與祖國共成長，爭(zhēng)做優(yōu)秀幼教人

　　習(xí)近平在全國教師大會(huì)上講話強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代新形勢(shì)，改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)、促進(jìn)人的全面發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步對(duì)教育和學(xué)習(xí)提出了新的更高的要求�，F(xiàn)在全國上下正進(jìn)行著一股學(xué)習(xí)的熱潮，各行各業(yè)的人都在努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。而作為幼兒教師的我們更是需要不斷完善充實(shí)自己，與祖國共成長，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的幼教人。

　　在第一天踏入這個(gè)行業(yè)時(shí)，當(dāng)時(shí)我也只是一個(gè)孩子，一個(gè)剛剛走出校門的學(xué)生，還做著學(xué)生時(shí)代沒有做完的夢(mèng)，還享受著父母的呵護(hù)。可是當(dāng)踏進(jìn)走入這一行業(yè)后，現(xiàn)實(shí)告訴我，我已經(jīng)選擇了幼教這份光榮而又兼具的職業(yè)，我已承擔(dān)起這沒有理由推卸的責(zé)任，沒有了以往任性的理由。雖然我還是一個(gè)孩子，但我要有做父母的責(zé)任感;雖然我還只是一個(gè)“學(xué)生”，但我要有老師的激情與魄力。

　　還記得剛來幼兒園時(shí)，一個(gè)孩子天真的仰著頭問我：“你是老師還是姐姐?”當(dāng)時(shí)我懵了，被孩子問的我也開始在腦海里質(zhì)疑自己的身份，說是姐姐，身上已經(jīng)扛下了老師的責(zé)任;說是老師，瞧瞧自己身上尚未褪去的學(xué)生時(shí)的青澀和對(duì)于教學(xué)實(shí)踐的一知半解，又愧對(duì)孩子口中的“老師”這一稱呼。

　　每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!做了一名教師，我意識(shí)到自己肩上所扛的責(zé)任，時(shí)刻提醒自己要對(duì)的起孩子，對(duì)得起家長的囑托和領(lǐng)導(dǎo)的信任。面對(duì)一群群活潑可愛的孩子，我在心中一遍遍反復(fù)詢問自己:“我該怎樣做一名好教師……”

　　首先要熱愛自己的工作，只有喜歡才能積極主動(dòng)開心的工作，認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的本職工作，真心的去愛孩子、耐心的去呵護(hù)每個(gè)孩子、關(guān)注每一個(gè)孩子的成長，用行動(dòng)來換起孩子們的求知欲望，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、成長。

　　其次做孩子信任的朋友，在孩子的成長過程中，教師一直扮演著一個(gè)很重要的角色。師生關(guān)系一直是一個(gè)無法回避和繞開的話題，良好的師生關(guān)系是一切活動(dòng)開展的基礎(chǔ)和保障。作為一名幼教工作者，面對(duì)的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定。因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更需要有一份踏踏實(shí)實(shí)的安全感，成為孩子可依靠、可信任的朋友。

　　最后是要愛孩子，在與孩子的共同生活中，我懂得了愛，愛是相互傳遞的，我們?cè)诟冻鰫鄣耐瑫r(shí)，也收獲了孩子更多的愛。記得在講《小汗珠在哪里》這節(jié)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，讓孩子了解每種職業(yè)的工作職責(zé)，知道他們工作的辛苦，并對(duì)他們說出“您辛苦了”。當(dāng)我剛說完，只聽張欣晨說：“王老師，你辛苦了，接著所有孩子都說“王老師，辛苦了”，還有幾個(gè)俏皮的小朋友說“王老師，我愛你”。剎那間，我感覺心里暖暖的，激動(dòng)地淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，這種愛是豐富的，神奇的，更是獨(dú)特的。

　　我知道前進(jìn)的道路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)一直在幼教這條道路上勇往直前的走下去，不斷自我剖析，自我發(fā)展，自我完善，自我超限，越挫越勇，不忘初心，砥礪前行，爭(zhēng)做優(yōu)秀幼教人。

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