“零落成泥碾作塵，只有香如故。”當(dāng)有一天白發(fā)悄然攀上鬢角，當(dāng)事業(yè)融進(jìn)生命，品讀用愛鑄就的漂亮童話，我們這位可愛的老師一定會(huì)非常自豪地寫下：愛處無聲！

愛如空氣，人人需要；愛如陽光，誰沐浴它，都會(huì)感到暖和。愛是一個(gè)博大如海的字，它包容著理解、幫助、寬容、激勵(lì)……在十幾年的教師生涯中，她深深體會(huì)到愛的力量，給學(xué)生一份愛，收獲的是沉甸甸的驚喜、欣慰和快樂。

她叫石xx，是漢壽縣南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名優(yōu)秀青年教師。99年師范畢業(yè)，成為一名光榮的人民教師，201*年調(diào)入南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校，現(xiàn)擔(dān)任學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長。從教13年來，她立足本職，默默耕耘，始終把學(xué)生當(dāng)做自己的兒女，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，在艱辛中收獲著勞動(dòng)的愉悅，在奉獻(xiàn)中體驗(yàn)著靈魂的升華。201*年被授予全縣“新課程課堂教學(xué)能手”榮譽(yù)稱號(hào)，201*年獲縣政府嘉獎(jiǎng)。她愛崗敬業(yè)，勤奮踏實(shí)，追求上進(jìn)，努力鉆研，在教育教學(xué)各項(xiàng)工作中取得了突出的成績。

一、投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐。

作為一名青年教師，石xx老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。 調(diào)入南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校的第二年，她就勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組組長。在上好課的同時(shí)，她和數(shù)學(xué)組教師一起，認(rèn)真組織每次教研活動(dòng)。每輪公開課，她都是第一個(gè)上；每一個(gè)課件，她總是精心地做；每一篇教學(xué)論文，她都是認(rèn)真地完成。在她的帶動(dòng)下，她們數(shù)學(xué)組的教研活動(dòng)開展得有聲有色，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一致好評(píng)。站在三尺講臺(tái)上，她用先進(jìn)的教育理念，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作，深入淺出地傳授科學(xué)文化知識(shí)，不失時(shí)機(jī)地訓(xùn)練學(xué)生的技能，讓學(xué)生在課堂中最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,有效地獲取知識(shí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、審美觀，提高綜合素質(zhì)。她注意研究和把握小學(xué)新課改教學(xué)的動(dòng)向，注重提高課堂教學(xué)效率。南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校是一所聞名三湘的綜合型實(shí)驗(yàn)學(xué)校，對(duì)于應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，探索新的教學(xué)模式工作一直高度重視。在這一方面，石xx老師也一直走在學(xué)校前列。石老師一方面積極參加各種形式的培訓(xùn)班，努力提高課堂教學(xué)多媒體應(yīng)用能力，一方面認(rèn)真學(xué)習(xí)和吸收先進(jìn)的教育理論和思想，根據(jù)縣教育局教改的要求，逐漸探索出富有南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色的“小學(xué)教學(xué)同頭備課模式”。201*年5月，在南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校舉行的全縣范圍的教學(xué)展示活動(dòng)開放日中，由石xx老師組織主持主講，和數(shù)學(xué)組教師一起認(rèn)真完成了此次同頭備課教研活動(dòng)的觀摩現(xiàn)場(chǎng)。受到了在場(chǎng)觀摩老師們的一致好評(píng)。也得到了各級(jí)專家的高度贊賞與肯定，并要求在全縣各個(gè)小學(xué)范圍內(nèi)推行與實(shí)施。富有南岳路實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色的“小學(xué)教學(xué)同頭備課模式”，對(duì)于推動(dòng)我縣教育教學(xué)方面的改革有著深遠(yuǎn)的影響。

二、關(guān)心學(xué)生成長，善于引導(dǎo)指南 。

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”這就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神。作為教師，石xx老師深深懂得選擇這一職業(yè)就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，但她無怨無悔。13年來，她憑著年輕人不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，憑著她的執(zhí)著、憑著她對(duì)教育事業(yè)的熱愛，踏踏實(shí)實(shí)地在教育這塊土地上，孜孜不倦地耕耘著、守護(hù)著�！　〗虝�育人，比翼雙飛。石老師在她平凡的教育崗位上時(shí)刻以“敬業(yè)樂業(yè)好園丁，教書育人排頭兵”來自勉。她崇尚愛的教育的以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。在她的眼里沒有差生，只有一群活潑可愛并日益進(jìn)步的天使。下課了，教室里還留有她傾身與同學(xué)交流的身影；放學(xué)了，辦公室還留有她埋頭改作的身影；放假了，城市的道路上還留有她奔走于家訪路上的身影。

“愛心”是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。多年來，石xx老師時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生成長，尤其是對(duì)那些學(xué)習(xí)感到困難的學(xué)生，更是做到“特別的愛給特別的你”，尊重學(xué)生個(gè)性，相信學(xué)生潛力。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，可是，她發(fā)現(xiàn)每當(dāng)她與學(xué)生說到請(qǐng)家長時(shí)，他們就表現(xiàn)出一種畏懼和擔(dān)心。究其原因，原來在孩子心目中，只有他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，老師才會(huì)請(qǐng)家長，每次請(qǐng)家長后就會(huì)被家長訓(xùn)斥，重者還要被打，所以孩子們很反感。為了消除孩子們的疑慮，她便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，她電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時(shí)，她頒發(fā)喜報(bào)告知家長。她把與家長的溝通當(dāng)作對(duì)學(xué)生的一種獎(jiǎng)勵(lì)。她本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵(lì)；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話政策，進(jìn)行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和她一起分享孩子們成功的快樂。對(duì)于班內(nèi)的“差生”，她始終以“不放棄每一個(gè)學(xué)生”為行為準(zhǔn)則，樹立他們的自信心。通過不同的方式和有益的活動(dòng)，讓他們每一個(gè)人都有展示自她的機(jī)會(huì)。看到一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，都給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。讓每一片綠葉都享受“愛”的陽光。付出終有收獲，孩子們喜歡她，她和孩子們建立起朋友般的新型師生關(guān)系；班風(fēng)文明、健康、積極，班級(jí)多次獲得校“先進(jìn)班集體”的稱號(hào)；她所教的班級(jí)年年取得好成績，從教13年，她在教學(xué)上碩果累累。201*年，輔導(dǎo)學(xué)生張亞旋在湖南省第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)“生活創(chuàng)新設(shè)計(jì)”競(jìng)賽中，獲省二等獎(jiǎng)，201*年，輔導(dǎo)學(xué)生唐新參加湖南省第四屆小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，獲省三等獎(jiǎng)。她自己也多次獲得各類各級(jí)的獎(jiǎng)項(xiàng)：201*年在縣新課程教學(xué)賽課中獲二等獎(jiǎng)，201*年優(yōu)質(zhì)課獲縣一等獎(jiǎng)，201*年，優(yōu)質(zhì)課《可能性》獲漢壽縣一等獎(jiǎng)，優(yōu)質(zhì)比武課《找規(guī)律》獲常德市二等獎(jiǎng)，201*年，開放日公開課《循環(huán)小數(shù)》獲一致好評(píng)。在繁忙的工作中，她堅(jiān)持勤于讀書，樂于筆耕，撰寫的教學(xué)、德育論文多次在縣、市、省級(jí)獲獎(jiǎng)，其中撰寫論文《多給孩子留些空間》獲縣一等獎(jiǎng)，《教學(xué)中要有意識(shí)的滲透數(shù)學(xué)思想方法》獲縣一等獎(jiǎng)，《小學(xué)生英語學(xué)習(xí)動(dòng)力探源》獲縣二等獎(jiǎng)，《小學(xué)數(shù)學(xué)中如何解答比多〈少〉應(yīng)用題》獲縣二等獎(jiǎng)，《淺談?wù)Z文教學(xué)中學(xué)生能力培養(yǎng)》獲常德市二等獎(jiǎng)，《淺談?dòng)懻摲ㄔ谛�學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用》獲市一等獎(jiǎng)，《芻議討論法在小學(xué)數(shù)學(xué)小組教學(xué)中的運(yùn)用》獲湖南省二等獎(jiǎng)，《如何深入挖掘和提煉數(shù)學(xué)中美的因素》獲省二等獎(jiǎng)。同時(shí)，石xx老師還參與研究校省級(jí)語文課題《小學(xué)識(shí)字教學(xué)的研究》和市級(jí)數(shù)學(xué)課題《優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)的研究》。

三、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

著名教育家陶行知曾說過“學(xué)高為師，德高為范”。可見,師德是教師最重要的本質(zhì)，是教師的靈魂。今天,面對(duì)構(gòu)建和諧校園的新形勢(shì)、新任務(wù),作為教師更應(yīng)該加強(qiáng)師德修養(yǎng)。為此,石xx老師不斷地加強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高藝術(shù)修養(yǎng),豐富發(fā)展自己的精神世界，提升自己的文化底蘊(yùn)，完善自身的人格素質(zhì)。以高尚的師德,為學(xué)生做出榜樣 。一切以學(xué)生為主體展開教學(xué)，轉(zhuǎn)變教育觀念，摒棄陳舊教法。在教學(xué)生涯中，時(shí)刻從學(xué)生出發(fā)，因材施教，辯證施教，用辛勤的汗水澆灌每一位學(xué)生，用一顆慈母般的愛心關(guān)心每一位學(xué)生的成長，讓學(xué)生在自己每一堂課中和平時(shí)每一個(gè)細(xì)節(jié)中感受到自己寬廣的胸懷與崇高的精神境界。實(shí)踐證明，學(xué)生思維活躍，陶醉在數(shù)學(xué)美的世界中。學(xué)生既學(xué)會(huì)了知識(shí)，又鍛煉了能力。還避免了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的枯燥乏味，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)，進(jìn)而形成一種契而不舍的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

石老師的座右銘是“摯愛+務(wù)實(shí)+超越=生命的精彩”！相信勤奮、務(wù)實(shí)、聰穎的她，必將在教育的天地里傾灑才情，揮舞開拓犁鏵

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