“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，幼時(shí)便知這是贊美老師的詩(shī)句。當(dāng)理想成真時(shí)，作為一位普通的林區(qū)教師，我以自已的實(shí)際行動(dòng)踐行了對(duì)這份事業(yè)的熱愛(ài)，詮釋了對(duì)這份事業(yè)的執(zhí)著。并以高遠(yuǎn)的目光和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同仁們的一致好評(píng)。

一、提高素質(zhì)，強(qiáng)化思想。

作為一個(gè)新時(shí)期的教育工作者，我深知要內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象。自參加工作以來(lái)，我一直堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，結(jié)合當(dāng)前的工作實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表” 重要思想，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教師法》、《教師法治教育讀本》等。力求在思想上與教育路線、方針、政策保持高度一致，做到為人師表。工作中事事嚴(yán)格要求自已，自覺(jué)遵守紀(jì)律，規(guī)范自已的言行，大事講原則，小事講風(fēng)格，對(duì)待學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情。

二、改革創(chuàng)新求發(fā)展。

時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展。作為一名教師，在思想上、行動(dòng)上，尤其是在教學(xué)工作上，必須與時(shí)俱進(jìn)。因此，我每學(xué)期大量地訂閱教育教學(xué)雜志，并認(rèn)真地研讀，及時(shí)地了解教育改革的新動(dòng)向，捕捉教學(xué)發(fā)展的新信息，掌握教學(xué)課改的新方法，讓新的教學(xué)理念融入到教學(xué)中。把課堂交給學(xué)生，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，不斷提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

由于我的堅(jiān)持努力，在繼承中求創(chuàng)新，新穎靈活的教學(xué)方法，讓每個(gè)學(xué)生都喜歡上我的數(shù)學(xué)課。每一次的大考、小考都取得年組第一的好成績(jī)。

三、求真務(wù)實(shí)、默默奉獻(xiàn)。

俗話說(shuō)“干一行、愛(ài)一行”，多年來(lái)，我一直堅(jiān)守著自已的承諾。工作兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)肯干。做到不遲到，不早退，早來(lái)晚走。經(jīng)常利用自已的休息時(shí)間為學(xué)困生修補(bǔ)知識(shí)斷層，縮短個(gè)體差異。向家庭困難和單親家庭的孩子問(wèn)寒問(wèn)暖，替他們分憂解難，做到嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中，把愛(ài)播灑在每一個(gè)學(xué)生的心田。

一份耕耘，一份收獲。看到一張張熟悉的笑臉，我對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，我還將繼續(xù)努力，走出一條屬于自己的教學(xué)之路。

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