1999年8月,從師范畢業(yè)的我?guī)е鴮逃聵I(yè)的真誠,踏入了教育工作這片熱土,成為一名光榮的人民教師。在教育工作中,我始終熱愛黨的教育事業(yè),為人師表、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻。
一、教育教學工作:
10年來,我的教學成績都很突出,每次無論是學校組織還是上級組織的考試,都名列前茅。在市、區(qū)組織的多種賽課活動中,我的數(shù)學《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題》《余數(shù)的妙用》《分數(shù)的意義》《時鐘的認識》《長方形和正方形的周長》《相遇問題》及語文的網絡課《火燒圓明園》都獲得了市級一等獎,區(qū)級一等獎等榮譽。
在自己取得優(yōu)異成績的同時,班上的孩子進步也很明顯,因此我還在在201*年的星級教師評定中,得到了“轉化后進生”,“優(yōu)質課”兩顆星。在自己不斷努力工作學習的同時,我還經常指導剛當教師的同志和實習生,教如何轉換自己的角色,如何當好一名優(yōu)秀的人民教師。指導的青年教師周永軍、趙代銀參加賽課活動都取得了優(yōu)異成績。并得到了學校的好評。
在現(xiàn)代信息技術方面,我通過自學,承擔了學校校園網的組建和管理,模式一、二、三的搭建和對教師的培訓。并在201*年和201*年連續(xù)被評為“現(xiàn)代信息技術先進個人”的稱號。除了積極開發(fā)與運用多媒體課件及網絡課件,每當老師們遇到困難我都會熱心的幫助。如王春艷的《可愛的動物》高焱的《關愛殘疾人》等課件,均由我完成。
二、教科研等工作:
我深知科研興校,科研能提高國家的辦學質量,能促進教師的成長。所以我這些年了來,我不斷學習教育理論,大膽進行教學改革和創(chuàng)新,教研水平和能力不斷提高,教研教改頗有一些收獲。在自己參與的課題《小學生動力情感轉化的策略性研究中》獲得了省級三等獎,《信息環(huán)境下推進教師的專業(yè)化成長的策略研究》獲市級一等獎,撰寫的《如何上好信息技術課》文章在市級刊物上發(fā)表。在管理的課題《小學生日常行為習慣的養(yǎng)成》《新課程與現(xiàn)代信息技術的整合》都獲得了區(qū)級一等獎,F(xiàn)在,我是《城市一班小學的科技實踐教育的途徑研究》課題的主研,并在今年通過廣泛征集,專家評審選出了《小學語文實踐活動的研究》等四個課題并成功申報且立項,讓學校教師都投入到了科研的氛圍中。
三、班級管理工作:
自從我走上教師崗位擔任著班主任工作起,我就深深體會到班主任工作的艱辛與不易。我接觸的最初的學校是一個偏僻的村小,那里條件非常艱苦,為了讓孩子能夠參與體育鍛煉,我就自己動手,用學校的木板坐了一個簡單的籃板,將其訂在一個樹干上讓孩子進行籃球的訓練。地板不平,就帶領學生背土填平。天下雨,有的孩子離家遠,就給孩子煮飯吃。
在班級管理上,作為一名班主任,我關心愛護每個學生,把學生當成自己的孩子一樣愛護有加。每天很早來到學校,幫助學生開門、協(xié)助孩子們打掃衛(wèi)生。課間積極開展各項豐富多彩的文體游戲和運動,促進了學生身體素質的提高。班級文化建設方面,我精心布置班級墻壁,力求讓每面墻都會說話;
我深知素質教育的作用,因此,我鼓勵學生參加各種文體活動,在活動中增加自身綜合素質。我班的學生綜合能力提高很快:我?guī)ьI學生積極參加古詩文朗讀表演、假期義務勞動、六一才藝比拼、科技制作、手抄報制作、歌詠比賽、學跳集體舞等活動,盡最大努力豐富學生的生活,把工作做好。六一的舞蹈《快樂的一天》的大型節(jié)目是我自創(chuàng)的,并獲得了一等獎,受到了家長及領導們的好評……在不久前舉行的23界科技創(chuàng)新大賽中榮獲了市級一等獎和省級三等獎。
四、大災大難顯黨員本色。
在7.8和9.3洪災中,當頭天的雨下得太大,自己就為學校的生命財產擔心,晚上自己跟家人輪換看河里水的勢頭,結果就在7月8日那天發(fā)現(xiàn)水快到學校時,及時通知了學校領導,并積極參與了保護學校財產的活動中,多次在洪水中與其他教師或在校的家屬在沒過胸的洪水中卸下電視,計算機等貴重物件,給被困在洪水中的同事做飯。洪災結束后,跟著清理打掃學校的衛(wèi)生,并因此腳被釘?shù)悯r血直流,走路都是在一瘸一拐,也沒有放棄,堅持到了最后。
在5.12地震中,自己發(fā)現(xiàn)了情況,馬上告訴同事,并積極組織了學生轉移,無一人傷亡。在震后及時給學生做心理安慰和講授地震自救常識。積極為災區(qū)捐款。
在教育事業(yè)的道路上,我只是做了自己該做的事,我決心以后將做得更好,更加出色,為我們祖國的明天培養(yǎng)更多的人才。
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