《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》讀后感作文 4篇 本文簡(jiǎn)介：

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》讀后感600字作文暑假里，我讀了楊紅櫻的《那個(gè)騎輪子箱來的蜜兒》，這本書非常神奇，讓我越看越想看。在美麗的仙女湖畔，孟小喬偶然遇見了一個(gè)叫蜜兒的神秘女人。在孟小喬看來，這個(gè)身披大披肩、腳蹬船型鞋、胸前總是掛著一副眼鏡的蜜兒似乎是從天上來的仙女，擁有無窮無盡的魔力。在孟小喬爸爸媽

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》讀后感作文 4篇 本文內(nèi)容：

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》讀后感 600字作文

暑假里，我讀了楊紅櫻的《那個(gè)騎輪子箱來的蜜兒》，這本書非常神奇，讓我越看越想看。

在美麗的仙女湖畔，孟小喬偶然遇見了一個(gè)叫蜜兒的神秘女人。在孟小喬看來，這個(gè)身披大披肩、腳蹬船型鞋、胸前總是掛著一副眼鏡的蜜兒似乎是從天上來的仙女，擁有無窮無盡的魔力。

在孟小喬爸爸媽媽的商量下，蜜兒成為了他們家的保姆，因?yàn)槊蹆�，�?mèng)小喬結(jié)識(shí)了住在卷心菜里的小人精，遇到了偷夢(mèng)的影子，見到了盛滿美夢(mèng)的籃子，還通過蜜兒的神奇法寶——優(yōu)點(diǎn)放大鏡，讓同學(xué)們和自己找回了自信……不可思議的故事一個(gè)接一個(gè)地發(fā)生。

其中，換臉皮是最讓我印象深刻的一則 故事，我聽說有的人有兩張臉皮，或三張臉皮，甚至很多臉皮，不同的場(chǎng)合，對(duì)不同的人，他們就戴不同的臉皮，難道人也會(huì)魔法嗎？傅琳琳的爸爸和孟小喬的爸爸是同事，也住在一個(gè)宿舍樓里。宿舍樓里有一個(gè)做雜工的人，不知道他多大，只知道他姓王，排行老二，所以人們都叫他王二。

對(duì)于王二這個(gè)人，一單元的人和二單元的人對(duì)他的看法是截然不同的。一單元的人說他好，二單元的人說他不好，原因是，一天吃過晚飯，孟小喬在傅琳琳家做作業(yè)時(shí)，看見王二送給傅琳琳家?guī)讞l大魚，回到自己家，發(fā)現(xiàn)王二送給自己家的是幾條又小又痩，而且已經(jīng)死了的小魚。孟小喬問蜜兒，蜜兒說是因?yàn)橥醵�有兩張臉皮，蜜兒用透視鏡看到王二去一單元時(shí)用掛在床頭的臉皮，去二單元時(shí)用的是掛在床尾的臉皮。這就是大人們的思維方式，繞來繞去，總是離事實(shí)越來越遠(yuǎn)。而傅琳琳和孟小喬就跟他們不一樣，他們想問題的方式極其簡(jiǎn)單。開始他們幾乎鬧翻：以前說王二好的傅琳琳，現(xiàn)在說他不好；以前說王二不好的孟小喬，現(xiàn)在說他好。不過，他們很快就和好了，因?yàn)樗麄兒苋菀拙瓦_(dá)成了共識(shí)：王二還是王二，只不過他有兩張臉皮罷了。

讀完這本書，我懂得了非常多的道理，孟小喬因?yàn)橛辛嗣蹆旱膸椭�改變了許多，其實(shí)蜜兒可以是老師、父母、知心朋友，他們可以來引領(lǐng)孩子們的心靈成長(zhǎng)，潛移默化的對(duì)他們進(jìn)行人格教育。

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》讀后感作文450字

我最愛看《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》里的《雪花飄飄》。它講了兩個(gè)道理：1不能在生活上瞧不起差等生；2做事要講信心。這是一個(gè)關(guān)于小澤爾勝于自信的故事。小澤征爾是世界著名的交響樂指揮家。在一次世界優(yōu)秀指揮家大賽的決賽中，他按照評(píng)委會(huì)給的樂譜指揮演奏，敏銳地發(fā)現(xiàn)了不和諧的聲音。起初，他以為是樂隊(duì)演奏出了錯(cuò)誤，就停下來重新演奏，但還是不對(duì)。他覺得是樂譜有問題。這時(shí)，在場(chǎng)的作曲家和評(píng)委會(huì)的權(quán)威人士堅(jiān)持說樂譜絕對(duì)沒有問題，是他錯(cuò)了。面對(duì)一大批音樂大師和權(quán)威人士，他思考再三，最后斬釘截鐵地大聲說：“不！一定是樂譜錯(cuò)了！”話音剛落，評(píng)委席上的評(píng)委們立即站起來，報(bào)以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。原來，這是評(píng)委們精心設(shè)計(jì)的“圈套”，以此來檢驗(yàn)指揮家在發(fā)現(xiàn)樂譜錯(cuò)誤并遭到權(quán)威人士“否定”的情況下，能否堅(jiān)持自己的正確主張。前兩位參加決賽的指揮家雖然也發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，但終因隨聲附和權(quán)威們的意見而被淘汰。小澤征爾卻因充滿自信而摘取了世界指揮家大賽的桂冠。莎士比亞說得對(duì)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因。”讓我們忘記過去，找回自信的我們！

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》一書讀后感

《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》講述的是，一個(gè)名叫孟小喬的五年級(jí)小學(xué)生，有一天早晨遇見了一個(gè)帶著大輪箱的奇怪的女人，從此，孟小喬那一直以來沉悶、枯燥、平凡和按部就班的生活，出現(xiàn)了前所未有的變化。一連串她從來沒有想到過的、神秘又新鮮的事情，在她身邊發(fā)生了，這些事情在現(xiàn)實(shí)生活中原本是不可思議的，可是，它們卻給這個(gè)小女孩帶來了前所未有的快樂……

在前三章里，我看到了媽媽應(yīng)該怎么做，家里人才會(huì)更喜歡你，孩子應(yīng)該怎么做，才能讓自己成為一名好孩子。

孟小喬的媽媽經(jīng)常河?xùn)|獅吼，令孟小喬和爸爸特別心煩。特別是文章里寫道：“如果孟小喬的媽媽醒來了的話，那么孟小喬的爸爸和孟小喬也就醒來了，因?yàn)槊闲�喬媽媽一睜開眼就要說話，見到什么就說什么……”“……孟小喬再也躺不住了，她跳下床來，推開爸爸媽媽臥室的房門：大清早的，吵什么吵？……”看過這幾段話，我也在對(duì)照自己平常對(duì)孩子的態(tài)度。我想：作為媽媽，尤其是作為一名教師，任何一句話，任何一種態(tài)度或口氣，都會(huì)或深或淺地印在孩子心里，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)影響孩子的性格形成。所以，為了我們孩子將來的心理健康，我覺得要時(shí)常提醒自己，檢查自己，約束自己，因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)過程也是父母的成長(zhǎng)過程，我們因此應(yīng)該感謝孩子！

在整個(gè)《小白兔和小灰狼》的編排過程中，我想：其實(shí)蜜兒就是好老師或者好家長(zhǎng)的化身。由于孟小喬的膽小，只好選了多動(dòng)癥的安靜、又胖又笨的侯靈靈、說話結(jié)巴的黃鶯來演劇中的人物。此時(shí)蜜兒的做法多讓人敬佩呀！

“不要說可是�！泵蹆好�令道：“現(xiàn)在把你們眼睛都閉上，不許有偷看的。嘴里念九遍‘我能演，我能演……’”

蜜兒取下她的大披風(fēng)，圍繞著這些自卑的孩子舞起來，她要用大披風(fēng)舞走他們腦子里那些自卑的念頭。

最后這個(gè)童話劇空前成功。那些優(yōu)秀的學(xué)生都在后悔自己為什當(dāng)初要拒絕孟小喬呢？

莎士比亞說得對(duì)：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信即是其失敗的原因�！泵蹆赫�好幫孩子們找回了自信。當(dāng)然，這個(gè)故事是針對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行的幻想，也許在現(xiàn)實(shí)生活中樹立一個(gè)自卑學(xué)生的自信有點(diǎn)難，但是只要我們?nèi)プ隽�，一定或多或少�?huì)有成效吧。

我感覺楊紅櫻的書就像是孩子們的“心情寶典”，他們?cè)谙胧裁�，他們�(cè)谧鍪裁�，最主要的是，他們現(xiàn)在正在玩什么，在她的書里都能夠找得到。

這本書是一部透過現(xiàn)實(shí)背景展開的幻想故事，真實(shí)地反映了當(dāng)代小學(xué)生在功課重壓下的生活狀態(tài)，字里行間充滿了作家楊紅櫻對(duì)孩子們快樂生活的期盼。

誰都知道，愛玩應(yīng)該是孩子的天性，可是，在我們的現(xiàn)在的生活中，也許你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)：有些家長(zhǎng)為了使自己的孩子能超過別人，就給孩子讀很多課外課程，使孩子沒有了玩的時(shí)間。人世間居然真的有好多孩子連玩都不會(huì)，真是太可憐了。我認(rèn)為孩子有時(shí)間玩，才是孩子，給孩子們一些自己的時(shí)間吧。

在楊紅櫻的書中，很難見到爸爸媽媽眼中理性的話語，在字里行間流出的都是孩子的思想和那種單純的語言，滿書中充滿令人難以忘懷的童趣。

這本書通過幻想故事真實(shí)地反映了孩子們的心聲。

現(xiàn)在看來，實(shí)在感謝女兒給我推薦的《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》這本書，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅耍憾嘧x些相關(guān)的書，修養(yǎng)自己，培養(yǎng)好自己的孩子和學(xué)生，永遠(yuǎn)保持一分文雅從容也是我值得為之努力的事情。

讀《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》有感_400字作文

每個(gè)孩子都喜歡看或聽童話故事，我也是其中一員。我從小就聽?wèi)T了關(guān)于仙女的童話故事，還喜歡看芭比。我的書架上有一本我的最愛——《那個(gè)騎輪箱來的蜜兒》。

一個(gè)膽子很小的五年級(jí)女生孟小喬，在一個(gè)神秘的仙女湖畔遇見了一個(gè)來到凡間的仙女。孟小喬給她起了個(gè)名字叫蜜兒，并請(qǐng)蜜兒到她家去做保姆。

這個(gè)蜜兒會(huì)許多神奇的法術(shù)，是孟小喬家的生活變得神奇而有趣起來。孟小喬的學(xué)習(xí)很好，但沒有時(shí)間玩。蜜兒見孟小喬學(xué)習(xí)學(xué)的都不會(huì)玩兒了，就帶她來到樹林里，結(jié)識(shí)了十分會(huì)玩兒的小人精，讓她開心的過了一個(gè)周末。蜜兒給總是板著臉一本正經(jīng)的嚴(yán)老師，送上了“笑笑茶”和“跳跳糖”，使嚴(yán)老師變得笑口常開，活潑親切。蜜兒還能變出能讓人看到美好過去的的“往事泡泡”，使孟小喬面臨離婚的爸爸媽媽重歸于好……

怎么樣，是不是很神奇呢？故事里的蜜兒最后因?yàn)樘焐嫌惺露�回去了。孟小喬卻認(rèn)為是自己泄露了蜜兒的秘密才走了。我認(rèn)為這本書給我了一些感悟，我覺得自己和孟小喬的生活頗為相似。我希望自己的也能擁有這樣神奇的經(jīng)歷。

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