四風問題個人心得體會 5篇(一) 本文簡介:
四風問題個人心得體會【一】 在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,習近平強調,教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。四風問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)奮成果,其對于轉變作風,樹立黨的威信,密切黨群關聯(lián)有不可估量的作用
四風問題個人心得體會 5篇(一) 本文內容:
四風問題個人心得體會【一】
在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上,習近平強調,教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。四風問題的提出體現(xiàn)了黨和國家為社會主義現(xiàn)代化建設的發(fā)奮成果,其對于轉變作風,樹立黨的威信,密切黨群關聯(lián)有不可估量的作用。
那作為廣大黨員干部究竟該如何在自己的本職崗位上發(fā)揮自己的用心作用,與“四風”說不呢?
首先,要樹立正確的人生觀,索取還是奉獻,是衡量人生觀正確與否、高尚與否的重要標志。倘若人生觀一旦發(fā)生偏差,那么在今后的為政路上表現(xiàn)的是一心想當官,極力想發(fā)財,那么官僚作風、享樂思想等等必須會隨之而來。那何談服務于民?
其次,嚴于律己,拒絕“四風”。作為每一名工作人員能夠時刻從我做起,從小事做起,個個以一個共產黨員的標準來嚴格要求自己,在這種大環(huán)境之下,切實在思想上警醒起來、行動上堅決起來,守住廉潔從政的底線。倡導簡單之風,做到物質生活簡單、人際關聯(lián)簡單,追求知識淵博、情趣雅致的精神富足,想的是如何更好服務于民,那“四風”問題也就迎刃而解了。
再次,要破除形式主義,切實將“四風”問題落到實處。對于“四風”問題,廣大干部不能僅僅只停留在文件的學學,喊喊口號,而要深入到群眾中去了解,還存在什么問題,如何解決這些問題,哪些地方還做得不夠,需要改善。對于一些違紀現(xiàn)象,該處理的處理,絕不姑息,并以此為戒,從而到達轉變作風的真正目的。
作為一名黨員,我們應充分認識到,“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨,是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題,是迫在眉睫、非解決不可的問題,也是損害黨群干群關聯(lián)的重要根源。只有徹底解決“四風”問題,才能密切黨群干群關聯(lián),持續(xù)黨同人民的血肉聯(lián)系。如果聽之任之,讓其長期存在和蔓延擴散,必將嚴重腐蝕黨的肌體,阻礙經(jīng)濟社會發(fā)展,動搖黨的執(zhí)政基礎和地位。
作為一名基層干部,我們應時刻嚴格要求自己,全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求,解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題,對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除,進一步增強黨員干部宗旨意識和群眾觀點,進一步加強和改善作風,進一步提高群眾工作潛質,進一步密切與群眾聯(lián)系,進一步民務實清廉形象,在實際工作中,結合教育實踐活動,認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足,帶頭抵制“四風”,切實改善工作作風,做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。
四風問題個人心得體會【二】在黨的群眾線路教育實踐活開工作會議上,習近平強調,這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上,集中解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”題目。這“四風”是違反我們黨的性質和宗旨的,是當前群眾深惡痛盡、反映最強烈的題目,也是侵害黨群干群關系的重要本源!八娘L”題目解決好了,黨內其他一些題目解決起來也就有了更好條件。
黨的作風建設是黨建的重要組成部份,從“整風運動”、“三講教育”、到“兩個務必”、再到“八個堅持、八個反對“,我黨歷來把作風建設放在黨建的突出位置。這次,習近平總書記強調要集中解決“四風”題目,正是基于在新情勢下,作風建設日趨緊急,任務也越發(fā)沉重,而黨內還存在一些脫離群眾的不良現(xiàn)象提出的?梢哉f,我黨審時度勢,決定在全黨集中展開以解決“四風”題目為主要目標的群眾線路教育活動,這不但是人心所向、也是大勢所趨。
在革命戰(zhàn)爭年代,我們充分發(fā)揚密切聯(lián)系群眾的良好作風,堅持一切為了群眾、一切依托群眾、從群眾中來、到群眾中往。也正是由于有了億萬群眾的大力支持,我們才顛覆了三座大山,獲得了革命戰(zhàn)爭的偉大成功。記得陳毅元帥說過:“淮海戰(zhàn)爭的成功是人民群眾用小車推出來的”。這充分辯明,群眾的氣力是偉大的,假如脫離了群眾,離開了人民群眾的大力支持,那想獲得戰(zhàn)爭的成功是根本不可能的事情。
當下,我們的黨群干群關系整體上是好的,但也有一小部份黨員干部,大弄情勢主義、官僚主義、享樂主義,嚴重地脫離了群眾,這不但侵害了黨和政府在人民群眾心目中的形象,更是破壞了黨和人民群眾的血肉聯(lián)系,在群眾中引發(fā)了很壞的影響。有一句話說得好:“群眾最可親、群眾最可愛、群眾也最可敬”。假如你把老百姓當親人,那老百姓就會把你當親人。從焦裕祿、到孔繁森、再到沈浩,他們之所以流芳百世,永久活在老百姓的心目中,就是由于在他們的心里始終裝著人民,時刻關心群眾疾苦,與群眾同呼吸、共命運,因此,才會得到群眾的擁戴和愛戴!
水能載船、亦能覆船。作為黨員干部,我們是人民的公仆,就應當時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨,把群眾利益放在第一名。假如我們脫離了群眾,那我們就失往了氣力之源、執(zhí)政之基,我們的事業(yè)就不可能獲得成功,我們的偉大中國夢也注定只是空談。這次,習近平總書記指出的集中解決“四風”題目,不但為我們的廣大黨員干部提了醒、打了預防針,也是對我們的黨員干部提出的明確要求。作風關乎黨風、也關乎著人心向背,我們?慈w黨員干部,要以這次群眾線路教育實踐活動為契機,對比本身,找差距、查不足,對自我進行深入剖析,力爭做到常懷愛民之心,恪守為民之責,善謀富民之策,多辦利民之事,把我黨良好作風發(fā)揚光大。
四風問題心得體會【三】透過“四風”建設學習,我充分認識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質整體提高,國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務,對教師職業(yè)道德建設和職業(yè)技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員,只有轉變教育思想和觀念,不斷更新知識,提高教育教學水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學生的良師益友。正因教師隊伍職業(yè)道德素質和業(yè)務素質的高低,直接關聯(lián)到國家素質教育的順利實施,直接關聯(lián)到億萬青少年的健康成長,直接關聯(lián)到國家和民族的未來。當前,教師職業(yè)道德建設確實存在許多不容忽視的問題,降低了教師在人民心目中的形象,給教育事業(yè)帶來了不良的影響。透過學習,我認識到務必花大力氣加強教師職業(yè)道德建設,糾正行業(yè)不正之風,端正校風、教風、學風,提升師德、規(guī)范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。參加工作以來,本人始終擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規(guī),熱愛教育事業(yè)和本職工作,為人師表,模范地遵守社會公德,時時處處嚴格要求自己,教書育人,關心群眾,團結、尊重同事,恪盡職守,嚴謹治學,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質及管理水平,自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優(yōu)秀、作風正派的人民教師。
教育發(fā)展教師為本,教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者,是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人,是實現(xiàn)科教興國方法的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發(fā)展,教師的職責更加重大了,師德要求更加規(guī)范了,教書育人的標準更高了。加強師德建設,是改善教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者,我認識到自身所擔負的重任和有待改善的地方還有許多。因此重塑自我,做名優(yōu)秀的人民教師是此
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