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學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會 3篇

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-05 11:52:31 | 移動端:學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會 3篇

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會 3篇 本文簡介:

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會范文(一)  雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵,而他卻做出了不平凡的舉動,好事做得不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞著自己,用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了,雷

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會 3篇 本文內(nèi)容:

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會范文(一)

  雷鋒叔叔只是一個普通的汽車兵,而他卻做出了不平凡的舉動,好事做得不計其數(shù)。雷鋒叔叔之所以這么偉大,是因為他把遠(yuǎn)大的理想和生活、工作中最細(xì)小的事情聯(lián)系在一起,用革命的干勁深深地鼓舞著自己,用黨的光芒照亮著自己。戰(zhàn)友的棉褲破了,他不聲不響地把棉褲補好;大嫂的車票丟了,雷鋒主動用自己的津貼補車票;當(dāng)戰(zhàn)友家有困難的時候,他偷偷地以戰(zhàn)友的名義寄錢……他常說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)中去!边@就是說,不單單是補棉褲、寄錢……雷鋒叔叔這種助人為樂的精神是到處都可以閃光的。

  每天在學(xué)校,我也想做好事,受到老師的表揚。假如我撿到錢包,一定會毫不猶豫地交公;假如同學(xué)遇到了困難,我一定會主動幫助他的;假如……可是這些事情我偏偏就碰不到。直到我讀了《雷鋒》這本書,我才知道雷鋒叔叔做好事并不是為了完成任務(wù),并不是為了受到表揚。雷鋒叔叔的偉大,完全出自于平凡,而這些都是表現(xiàn)在一些極小的事情上。

  其實在我們班也有許多“小雷鋒”,學(xué)校要求搬花,同學(xué)們爭先恐后地從家里拿來最漂亮的花;班里的水盆壞了,同學(xué)們偷偷地買來新水盆;班里的窗簾臟了,同學(xué)們主動洗;班里的桌椅壞了,同學(xué)們主動修好……

  我每時每刻都要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂的精神,讓雷鋒精神永遠(yuǎn)閃爍著耀眼的光芒!

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會范文(二)

  一天,我早早地背起書包去上學(xué)。

  走到樓梯口,我看見一位身強力壯的年輕人背著一位年逾古稀的樓上阿婆。我隨口問道:“阿婆,你兒子這么早要背你哪里呀?”阿婆笑容滿面地回答道:“不,不是。我剛才摔倒在樓道,這位小伙子幫我背下樓呢!真是一個不錯的小伙子!”我心想:誰說老人摔倒了“扶不起”?好人還是很多的。

  途徑十字路口,一位老爺爺拄著拐杖,慢吞吞地向?qū)γ孀呷ィ倚睦锵耄何乙惨駝偛诺膸浉缫粯幼鰝好人。去扶老爺爺過馬路!正當(dāng)走向前去,一位“紅領(lǐng)巾”已經(jīng)來到老爺爺身邊,攙扶著他向馬路那邊走去。雷鋒真是無處不在,我想。

  走到一個超市門口,許多人圍在一起,不知道在干什么。我走上前去,一探究竟。原來,這里在舉行一個“重建家園”的災(zāi)區(qū)捐款活動。我看見募捐牌子前面擺放著一個醒目的“捐款箱”,便毫不猶豫將口袋中的三元零花錢投進(jìn)了箱子。我也是小雷鋒,我心中想道。

  學(xué)習(xí)雷鋒,不一定要干什么驚天動地的大事,不管你做了什么好事,都是學(xué)雷鋒。雷鋒無處不在,你也來學(xué)雷鋒吧!

學(xué)習(xí)雷鋒精神心得體會范文(三)

  三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié),三月更是一個講文明、樹新風(fēng)、發(fā)揚雷鋒精神的季節(jié)。剛剛過去的三月,是我們學(xué)雷鋒活動月;仨拢腥说氖论E又浮現(xiàn)在我的腦海中,于是我明白了——

  學(xué)雷鋒其實不只是義務(wù)勞動獻(xiàn)愛心,我們需要做的還有很多。最重要的是我們能堅持發(fā)揚雷鋒精神,從關(guān)心身邊的每個人做起。發(fā)揚雷鋒精神,關(guān)鍵是把雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神發(fā)揚光大。如果多一些無私奉獻(xiàn)的人,社會就會更加溫暖。那么我們究竟應(yīng)怎樣發(fā)揚雷鋒精神呢?每個人不免會有遇到麻煩的時候,有愛心的人一定要主動提出要求去幫助困難的人。這樣,社會才會有更多的溫暖,人與人之間的關(guān)系也會更加融洽。

  學(xué)習(xí)雷鋒,弘揚雷鋒精神,是時代的需要也是人們的期望,它是推動社會的強大動力。要進(jìn)一步形成先進(jìn),向上的社會氛圍,形成人人學(xué)雷鋒,人人是雷鋒的良好氛圍。這才是學(xué)雷峰的實質(zhì)所在。

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