曾經(jīng)一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限感慨地跟我說(shuō)，你們遇上了一個(gè)最好的時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了隨時(shí)可查的海量資訊，不像當(dāng)年寫材料，素材積累主要靠剪報(bào)，一份報(bào)紙從老同志手中傳到新手桌上，早已是“千瘡百孔”，僅存一些廣告和豆腐塊新聞了。

實(shí)事求是地講，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)為我們文字工作者提供了很大便利。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上，資料可以網(wǎng)上找，無(wú)論是黨和國(guó)家的政策法規(guī)，還是權(quán)威專家的評(píng)論解讀，或是行業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)做法，包括文字寫作的實(shí)踐技巧等等，應(yīng)該說(shuō)是應(yīng)有盡有。成果可以網(wǎng)上借，領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)、事跡材料，甚至是民主生活會(huì)發(fā)言、述職報(bào)告這樣的個(gè)人材料都可以搬過(guò)來(lái)，“修枝剪葉”加以改造即可使用。辦法可以網(wǎng)上學(xué)，工作中的難題、單位建設(shè)的思路，都可以在網(wǎng)上求計(jì)問(wèn)策、找到答案。

任何事物都有兩面性，互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”。尤其是對(duì)文字工作者而言，更容易對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生依賴。任務(wù)一來(lái)，意圖還不明就想著上網(wǎng)，提綱還沒(méi)列就復(fù)制粘貼，思路還不清就迅速成稿，導(dǎo)致寫出來(lái)的文章總是似曾相識(shí)、不接地氣，聽著無(wú)趣、講來(lái)無(wú)味，這樣的材料在領(lǐng)導(dǎo)那里根本留不下什么印象，長(zhǎng)此以往甚至就給你下了定論。更有甚者，老筆頭以前一位同事從網(wǎng)絡(luò)偏僻的角落找來(lái)一篇文章，原封不動(dòng)就呈給領(lǐng)導(dǎo)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)大會(huì)上與別的領(lǐng)導(dǎo)“撞稿”，現(xiàn)場(chǎng)非常尷尬，后果可想而知。

現(xiàn)在想來(lái)，老筆頭欽佩的那些資深的筆桿子，雖然他們還不太習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“信息網(wǎng)羅”“思想嫁接”“文字拼接”模式，但在一起研究材料的時(shí)候，他們總是能夠提出有見地、有實(shí)情、有創(chuàng)新的意見，總是能夠講出讓人眼前一亮、令人心頭一熱的語(yǔ)言，總是能夠一杯水、一包煙就口若懸河、言畢成稿。這其中的關(guān)鍵，就在于能力的積累，而不是資訊的積累。資訊的積累在電腦里，而能力的積累在大腦里。

老筆頭始終認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，永遠(yuǎn)不會(huì)成為靠山，更不會(huì)取代我們獨(dú)立思考的過(guò)程。碎片化、同質(zhì)化的內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò)，海量的信息良莠不齊，往往讓我們?cè)跒g覽和選擇中蒙蔽了雙眼，束縛了思考，也滯緩了自己能力的提升。特別是對(duì)文字領(lǐng)域來(lái)講，真不是復(fù)制粘貼就能應(yīng)付了事的工作，網(wǎng)上得來(lái)終覺(jué)淺，成就佳文須匠心啊。古代的“吟安一個(gè)字，拈斷數(shù)莖須”，馬克思竭盡一生精力、歷經(jīng)40年成就《資本論》，這些真不是靠快餐化的文字嫁接就能夠達(dá)成的。

那么我們應(yīng)該怎樣用好網(wǎng)絡(luò)，怎樣搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車，快速提升自己的文字能力呢？老筆頭認(rèn)為需要把握這么幾個(gè)方面：

一是看方法而不是看成品。平時(shí)瀏覽網(wǎng)絡(luò)資料的時(shí)候，不要停留在被別人漂亮的標(biāo)題、牛逼的表達(dá)所感染的層次，要透過(guò)這些看他們的謀篇布局、行文走筆，看人家是怎樣利用事例、體現(xiàn)亮點(diǎn)的。比如，前一段我們刊發(fā)的市委書記講話這篇傳瘋了的領(lǐng)導(dǎo)講話到底火在哪？，這個(gè)講話如果交給我們，我們?cè)趺戳⒁�？怎么入題？提綱寫哪幾部分？采用哪些事例？運(yùn)用什么風(fēng)格？等等。遮住每一塊的標(biāo)題，里面的內(nèi)容如果讓我們起草，我們要怎么擺布，然后再跟原稿比對(duì)，自己的差距在哪里，別人的長(zhǎng)處在何處，等等。這些都是我們透過(guò)現(xiàn)成材料要看到的內(nèi)容。

二是學(xué)精品而不是泛品。度娘里內(nèi)容固然很多，但哪些材料是成功的，哪些是不成功甚至是被棄用的，我們粗看是不容易看出來(lái)的。這就需要在源頭和渠道要加以甄別、加以選擇。老筆頭認(rèn)為，對(duì)人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、上級(jí)下發(fā)文件以及本系統(tǒng)主要通訊期刊的重點(diǎn)文章加以精讀即可。大家可以參照材料高手必是資訊達(dá)人來(lái)找資料。我們也會(huì)在QQ群里放一些經(jīng)典的范文，這些大家也可留下來(lái)，分門別類的存儲(chǔ)好，遇到相關(guān)題材的寫作任務(wù)時(shí)再對(duì)照研學(xué)。

三是借思想而不是借內(nèi)容。簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼猶如飲鴆止渴，對(duì)我們提高寫作能力毫無(wú)意義。好文章里確實(shí)有很多有分量的文字，而且很多文字樸實(shí)無(wú)華，但思想深刻。這些文字如果我們不理解其中蘊(yùn)含的思想和方法論，簡(jiǎn)單照搬照抄到文章中，可能就成為一句枯燥無(wú)味的話甚至是廢話。如果我們結(jié)合本單位實(shí)際稍加改造，就能有很好的效果。因此，一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性思考的習(xí)慣，對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的資料，要透過(guò)內(nèi)容看思想，然后充分吸收轉(zhuǎn)化為自己的獨(dú)立思考，固化為自己的素質(zhì)能力，這樣才是借網(wǎng)的目的。

四是用網(wǎng)絡(luò)而不是唯網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)不是神，要寫出對(duì)接上情、掌握下情、體現(xiàn)我情的好材料，網(wǎng)絡(luò)幫不到這一步。這方面，只能靠長(zhǎng)期艱苦的練筆，實(shí)踐出真知，功到出精品。我們?cè)赒Q群里有時(shí)候會(huì)出一些小題目，比較積極的總是那么幾個(gè)筆友，但事實(shí)上他們經(jīng)過(guò)一次次也許只是多出一步的嘗試，使自己的思維層次又提高了一層、文字能力又精進(jìn)了一步。希望大家都能踴躍投稿，我們?yōu)榇蠹姨峁┢脚_(tái)、搭建舞臺(tái)，助力大家積淀實(shí)力、成就自己。

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