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薈聚奇文、博采眾長(zhǎng)、見賢思齊
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在“互聯(lián)網(wǎng)+公文”的時(shí)代,如何寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料?

網(wǎng)站:公文素材庫(kù) | 時(shí)間:2019-06-23 09:53:30 | 移動(dòng)端:在“互聯(lián)網(wǎng)+公文”的時(shí)代,如何寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意的材料?

曾經(jīng)一位領(lǐng)導(dǎo)無(wú)限感慨地跟我說(shuō),你們遇上了一個(gè)最好的時(shí)代,互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)了隨時(shí)可查的海量資訊,不像當(dāng)年寫材料,素材積累主要靠剪報(bào),一份報(bào)紙從老同志手中傳到新手桌上,早已是“千瘡百孔”,僅存一些廣告和豆腐塊新聞了。

實(shí)事求是地講,互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)為我們文字工作者提供了很大便利。在互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)上,資料可以網(wǎng)上找,無(wú)論是黨和國(guó)家的政策法規(guī),還是權(quán)威專家的評(píng)論解讀,或是行業(yè)領(lǐng)域的先進(jìn)做法,包括文字寫作的實(shí)踐技巧等等,應(yīng)該說(shuō)是應(yīng)有盡有。成果可以網(wǎng)上借,領(lǐng)導(dǎo)講話、工作匯報(bào)、事跡材料,甚至是民主生活會(huì)發(fā)言、述職報(bào)告這樣的個(gè)人材料都可以搬過(guò)來(lái),“修枝剪葉”加以改造即可使用。辦法可以網(wǎng)上學(xué),工作中的難題、單位建設(shè)的思路,都可以在網(wǎng)上求計(jì)問(wèn)策、找到答案。

任何事物都有兩面性,互聯(lián)網(wǎng)也是一把“雙刃劍”。尤其是對(duì)文字工作者而言,更容易對(duì)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生依賴。任務(wù)一來(lái),意圖還不明就想著上網(wǎng),提綱還沒(méi)列就復(fù)制粘貼,思路還不清就迅速成稿,導(dǎo)致寫出來(lái)的文章總是似曾相識(shí)、不接地氣,聽著無(wú)趣、講來(lái)無(wú)味,這樣的材料在領(lǐng)導(dǎo)那里根本留不下什么印象,長(zhǎng)此以往甚至就給你下了定論。更有甚者,老筆頭以前一位同事從網(wǎng)絡(luò)偏僻的角落找來(lái)一篇文章,原封不動(dòng)就呈給領(lǐng)導(dǎo),導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)在一個(gè)大會(huì)上與別的領(lǐng)導(dǎo)“撞稿”,現(xiàn)場(chǎng)非常尷尬,后果可想而知。

現(xiàn)在想來(lái),老筆頭欽佩的那些資深的筆桿子,雖然他們還不太習(xí)慣互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“信息網(wǎng)羅”“思想嫁接”“文字拼接”模式,但在一起研究材料的時(shí)候,他們總是能夠提出有見地、有實(shí)情、有創(chuàng)新的意見,總是能夠講出讓人眼前一亮、令人心頭一熱的語(yǔ)言,總是能夠一杯水、一包煙就口若懸河、言畢成稿。這其中的關(guān)鍵,就在于能力的積累,而不是資訊的積累。資訊的積累在電腦里,而能力的積累在大腦里。

老筆頭始終認(rèn)為,網(wǎng)絡(luò)只是一種工具,永遠(yuǎn)不會(huì)成為靠山,更不會(huì)取代我們獨(dú)立思考的過(guò)程。碎片化、同質(zhì)化的內(nèi)容充斥網(wǎng)絡(luò),海量的信息良莠不齊,往往讓我們?cè)跒g覽和選擇中蒙蔽了雙眼,束縛了思考,也滯緩了自己能力的提升。特別是對(duì)文字領(lǐng)域來(lái)講,真不是復(fù)制粘貼就能應(yīng)付了事的工作,網(wǎng)上得來(lái)終覺(jué)淺,成就佳文須匠心啊。古代的“吟安一個(gè)字,拈斷數(shù)莖須”,馬克思竭盡一生精力、歷經(jīng)40年成就《資本論》,這些真不是靠快餐化的文字嫁接就能夠達(dá)成的。

那么我們應(yīng)該怎樣用好網(wǎng)絡(luò),怎樣搭上“互聯(lián)網(wǎng)+”的快車,快速提升自己的文字能力呢?老筆頭認(rèn)為需要把握這么幾個(gè)方面:

一是看方法而不是看成品。平時(shí)瀏覽網(wǎng)絡(luò)資料的時(shí)候,不要停留在被別人漂亮的標(biāo)題、牛逼的表達(dá)所感染的層次,要透過(guò)這些看他們的謀篇布局、行文走筆,看人家是怎樣利用事例、體現(xiàn)亮點(diǎn)的。比如,前一段我們刊發(fā)的市委書記講話這篇傳瘋了的領(lǐng)導(dǎo)講話到底火在哪?,這個(gè)講話如果交給我們,我們?cè)趺戳⒁?怎么入題?提綱寫哪幾部分?采用哪些事例?運(yùn)用什么風(fēng)格?等等。遮住每一塊的標(biāo)題,里面的內(nèi)容如果讓我們起草,我們要怎么擺布,然后再跟原稿比對(duì),自己的差距在哪里,別人的長(zhǎng)處在何處,等等。這些都是我們透過(guò)現(xiàn)成材料要看到的內(nèi)容。

二是學(xué)精品而不是泛品。度娘里內(nèi)容固然很多,但哪些材料是成功的,哪些是不成功甚至是被棄用的,我們粗看是不容易看出來(lái)的。這就需要在源頭和渠道要加以甄別、加以選擇。老筆頭認(rèn)為,對(duì)人民日?qǐng)?bào)評(píng)論、上級(jí)下發(fā)文件以及本系統(tǒng)主要通訊期刊的重點(diǎn)文章加以精讀即可。大家可以參照材料高手必是資訊達(dá)人來(lái)找資料。我們也會(huì)在QQ群里放一些經(jīng)典的范文,這些大家也可留下來(lái),分門別類的存儲(chǔ)好,遇到相關(guān)題材的寫作任務(wù)時(shí)再對(duì)照研學(xué)。

三是借思想而不是借內(nèi)容。簡(jiǎn)單的復(fù)制粘貼猶如飲鴆止渴,對(duì)我們提高寫作能力毫無(wú)意義。好文章里確實(shí)有很多有分量的文字,而且很多文字樸實(shí)無(wú)華,但思想深刻。這些文字如果我們不理解其中蘊(yùn)含的思想和方法論,簡(jiǎn)單照搬照抄到文章中,可能就成為一句枯燥無(wú)味的話甚至是廢話。如果我們結(jié)合本單位實(shí)際稍加改造,就能有很好的效果。因此,一定要養(yǎng)成獨(dú)立思考、理性思考的習(xí)慣,對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的資料,要透過(guò)內(nèi)容看思想,然后充分吸收轉(zhuǎn)化為自己的獨(dú)立思考,固化為自己的素質(zhì)能力,這樣才是借網(wǎng)的目的。

四是用網(wǎng)絡(luò)而不是唯網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)不是神,要寫出對(duì)接上情、掌握下情、體現(xiàn)我情的好材料,網(wǎng)絡(luò)幫不到這一步。這方面,只能靠長(zhǎng)期艱苦的練筆,實(shí)踐出真知,功到出精品。我們?cè)赒Q群里有時(shí)候會(huì)出一些小題目,比較積極的總是那么幾個(gè)筆友,但事實(shí)上他們經(jīng)過(guò)一次次也許只是多出一步的嘗試,使自己的思維層次又提高了一層、文字能力又精進(jìn)了一步。希望大家都能踴躍投稿,我們?yōu)榇蠹姨峁┢脚_(tái)、搭建舞臺(tái),助力大家積淀實(shí)力、成就自己

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