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學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)

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學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 本文簡(jiǎn)介:

讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有感讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于現(xiàn)在信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的幾點(diǎn)所思。課標(biāo)強(qiáng)調(diào):“把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的有力工具,有效地改進(jìn)教與學(xué)的方式,使學(xué)生樂(lè)意并有可能投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去!爆F(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用,也可以幫助學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律,理解數(shù)學(xué)的概念和法

學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì) 本文內(nèi)容:

讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》有感

讀《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》關(guān)于現(xiàn)在信息技術(shù)對(duì)數(shù)學(xué)課堂應(yīng)用的幾點(diǎn)所思。課標(biāo)強(qiáng)調(diào):“把現(xiàn)代信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解決問(wèn)題的有力工具,有效地改進(jìn)教與學(xué)的方式,使學(xué)生樂(lè)意并有可能投入到現(xiàn)實(shí)的、探索性的數(shù)學(xué)活動(dòng)中去!爆F(xiàn)代技術(shù)手段的運(yùn)用,也可以幫助學(xué)生探索數(shù)學(xué)規(guī)律,理解數(shù)學(xué)的概念和法則,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,F(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用,對(duì)于我們的數(shù)學(xué)課堂有哪些幫助呢?

一、多媒體的利用,有助于激發(fā)學(xué)生的積極性。

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力,在學(xué)習(xí)活動(dòng)中起著十分重要的作用。要想學(xué)生能主動(dòng)參與學(xué)習(xí),積極思考,親自參加學(xué)習(xí)實(shí)踐,就必須首先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

小學(xué)兒童思維的基本特點(diǎn)是從以具體形象思維為主要形式逐步過(guò)渡到以抽象邏輯思維為主要形式。教師在利用多媒體輔助教學(xué)時(shí),能更直觀地、形象地演示知識(shí)的發(fā)生過(guò)程,揭示概念。多媒體教學(xué)還可以使靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閯?dòng)態(tài)的畫(huà)面,加上鮮艷的色彩引起學(xué)生注意,用直觀的圖形及和諧的聲音使枯燥而又抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)變得生動(dòng)而又具體,使數(shù)學(xué)教學(xué)具有很強(qiáng)真實(shí)感和表現(xiàn)力。從而使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下主動(dòng)地獲取知識(shí),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、現(xiàn)代教育技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用,能促使教師提高自身的素質(zhì)。

要想給學(xué)生一碗水,教師不能僅僅只有一桶水,教師應(yīng)該是一條流動(dòng)的河,是取之不盡的長(zhǎng)流水。時(shí)代在進(jìn)步,知識(shí)在變革,那教師還單純講解答案就不能達(dá)到預(yù)期的效果了。本學(xué)期,學(xué)校要求我們利用的希沃白板5制作課件。希沃白板5與PPT相比,希沃5制作課件時(shí),可以插入“課堂活動(dòng)”里的游戲,孩子們?cè)谟螒虻倪^(guò)程中鞏固所學(xué)知識(shí),課堂更活潑,趣味性更強(qiáng)一些。那如何制作精彩的課件呢?教師要有電腦操作以及課件制作的基本技能,獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì),這就需要教師提高自身的素質(zhì)。

總之,現(xiàn)在信息技術(shù)對(duì)于現(xiàn)如今的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),是必不可少的!

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