當(dāng)前形勢(shì)下，機(jī)關(guān)黨建工作直接關(guān)系著業(yè)務(wù)工作，機(jī)關(guān)黨建好不好決定著其他工作好不好。所以，做好機(jī)關(guān)黨建工作就顯得尤為重要。

但目前，機(jī)關(guān)黨建工作還存在一些問(wèn)題。一方面，黨員教育培訓(xùn)缺少制度化，內(nèi)容形式有待創(chuàng)新。廣大黨員干部在學(xué)習(xí)形式和內(nèi)容的選擇上趨于多元化，對(duì)培訓(xùn)提出了更高的要求。部分機(jī)關(guān)黨支部比較重視業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)而忽視思想政治理論培訓(xùn)，黨員培訓(xùn)往往采取大課堂的講課制，對(duì)學(xué)習(xí)者缺少吸引力，因此迫切需要改變?cè)�有的方式和方法。另一方面，黨員隊(duì)伍建設(shè)有待加強(qiáng)，黨員的先鋒模范、示范帶頭作用還需充分發(fā)揮。機(jī)關(guān)黨建工作解放思想、創(chuàng)新發(fā)展主要取決于黨員素質(zhì)的提高，現(xiàn)在黨員的先鋒帶頭作用削弱，黨員在群眾中的威信有待進(jìn)一步加強(qiáng)，黨員對(duì)自身的要求有待進(jìn)一步提高。

筆者認(rèn)為，應(yīng)著力在破解黨員教育培訓(xùn)形式和黨員思想覺(jué)悟上持續(xù)發(fā)力，彌補(bǔ)短板弱項(xiàng)，推動(dòng)改善提升。一是對(duì)支部書(shū)記履行黨建工作責(zé)任要堅(jiān)持年初有目標(biāo)、年中有考評(píng)、年終有考核。經(jīng)過(guò)績(jī)效考核可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找到差距、改進(jìn)工作。二是堅(jiān)持“三會(huì)一課”要形式多樣化�？梢缘近h員教育基地進(jìn)行黨的傳統(tǒng)教育；可以開(kāi)展向身邊愛(ài)崗敬業(yè)的同志學(xué)習(xí)，近距離感受到身邊人說(shuō)身邊事，激勵(lì)干部職工的工作熱情。三是要實(shí)施“一把手”工程，強(qiáng)化主要領(lǐng)導(dǎo)抓黨建促發(fā)展的意識(shí)和責(zé)任感，進(jìn)一步探索建立科學(xué)有效的機(jī)關(guān)黨建工作成效評(píng)估體系，完善考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格獎(jiǎng)懲措施，使機(jī)關(guān)黨建工作由“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”，確保機(jī)關(guān)黨建工作落實(shí)于日常工作之中。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、理論研究和經(jīng)驗(yàn)交流，提高機(jī)關(guān)黨員干部、特別是黨務(wù)干部的整體素質(zhì)。通過(guò)定期舉辦機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班、組織機(jī)關(guān)黨建經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)黨組織書(shū)記、委員的黨建業(yè)務(wù)培訓(xùn)，幫助他們找準(zhǔn)機(jī)關(guān)黨建為經(jīng)濟(jì)、業(yè)務(wù)工作服務(wù)的途徑方法，以先進(jìn)帶動(dòng)后進(jìn)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建圍繞中心、服務(wù)大局整體水平的提高。

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