“加強(qiáng)黨員教育管理，就是要著力激發(fā)黨組織的生機(jī)活力，建設(shè)一支信念堅定、政治可靠、素質(zhì)優(yōu)良、紀(jì)律嚴(yán)明、作用突出的黨員隊伍。”近日，中共中央政治局召開會議，審議《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例》和《中國共產(chǎn)黨黨員教育管理工作條例》。會議強(qiáng)調(diào)，黨員教育管理工作要在提高質(zhì)量上下真功，增強(qiáng)針對性和有效性，切實防止形式主義。因此，加強(qiáng)黨員教育、提升黨員素質(zhì)成為黨建工作的重中之重，如何提高學(xué)習(xí)、交流的針對性和有效性，是目前黨建工作的重要課題之一。

做好黨員教育管理工作，不僅是我們黨統(tǒng)一思想意志、加強(qiáng)隊伍建設(shè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是傳承紅色基因、保持先進(jìn)性純潔性的重要途徑。艱苦卓絕的革命年代，黨領(lǐng)導(dǎo)人民為何能取得一個又一個勝利？白手起家的建設(shè)歲月，共和國為何能涌現(xiàn)出一大批“建設(shè)標(biāo)兵”？波瀾壯闊的改革時期，為何會催生一大批敢闖敢試、敢為人先的“改革闖將”？其中一個重要原因就在于，我們黨始終重視黨員教育管理，不斷創(chuàng)新方法手段加強(qiáng)這項工作，從而推動了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員不斷涌現(xiàn)，讓“有形的正能量”激活了黨組織的戰(zhàn)斗力，以榜樣這個“看得見的哲理”感召億萬人民共同奮斗。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，爭做優(yōu)秀的教育團(tuán)隊，起到模范帶頭作用。力爭使每一支領(lǐng)導(dǎo)隊伍、每一位黨員都成為爭優(yōu)的旗幟。

做好黨員教育管理工作，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在黨要管黨、從嚴(yán)治黨。習(xí)近平總書記指出，“加強(qiáng)黨的建設(shè)，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，關(guān)鍵是教育管理好黨員、干部。”從黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育，到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，再到黨的十九大報告提出開展“不忘初心、牢記使命”主題教育……黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視黨員教育管理，著力加強(qiáng)各項工作，引領(lǐng)廣大黨員增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”，黨的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)，為改革發(fā)展凝聚了強(qiáng)大力量。加強(qiáng)黨組織建設(shè)，起到模范帶頭作用，力爭使每一支領(lǐng)導(dǎo)隊伍、每一位黨員都成為爭優(yōu)的旗幟。

做好黨員教育管理工作，最關(guān)鍵的是質(zhì)量，最需要的是真功，最怕的是形式主義。近年來，在全面從嚴(yán)治黨不斷走向深入的背景下，絕大多數(shù)地方都強(qiáng)化了黨員教育管理。但現(xiàn)實中，仍有少數(shù)基層黨組織重業(yè)務(wù)、輕黨務(wù)，沒有很好堅持“三會一課”、主題黨日、集中培訓(xùn)等基本制度，甚至編造記錄應(yīng)付上級檢查。在巡視工作中，中央巡視組就曾向有關(guān)單位反饋過“黨員干部教育管理寬松軟”的問題。此外，有的地方針對不同群體黨員特別是流動黨員，還比較缺乏精準(zhǔn)有效的教育管理措施，少數(shù)黨員甚至與組織“失聯(lián)”。還有一些單位或部門對于黨員教育培訓(xùn)效果缺乏評估，陷入了形式主義的窠臼。這些，都值得重視并予以警惕。

加強(qiáng)黨員的教育管理，保持黨員的先進(jìn)性，是新時代對黨員隊伍建設(shè)提出的新要求。在實際工作中，我們要堅持繼承與創(chuàng)新并舉，改進(jìn)與加強(qiáng)結(jié)合，積極探索和強(qiáng)化對黨員教育管理的新方法和新途徑，努力增強(qiáng)工作的實效性，開創(chuàng)黨建工作的新局面。賡續(xù)好傳統(tǒng)，不斷深化和加強(qiáng)黨員教育管理工作，我們的初心必能永不改，我們的道路必定越走越寬廣。

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